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10.在实验室中下列做法正确的是(  )
A.为了节约药品,用剩的药品应放回原试剂瓶
B.为了获得感性认识,可触摸药品或尝药品的味道
C.滴瓶上的滴管用后洗净放回
D.为了安全,给试管里的液体加热时,试管口不能朝着有人的方向

分析 A、根据实验室剩余药品的处理原则(三不一要),进行分析判断.
B、根据实验室药品取用的“三不”原则进行分析判断.
C、根据滴瓶上的滴管的使用方法进行分析判断.
D、根据给试管里的液体加热时的方法进行分析判断.

解答 解:A、对化学实验中的剩余药品,既不能放回原瓶,也不可随意丢弃,更不能带出实验室,应放入的指定的容器内,故选项说法错误.
B、实验室里所用的药品,很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的,不能用手接触药品,不能尝任何药品的味道,故选项说法错误.
C、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶,不能用水清洗,否则试剂瓶中的溶液将被稀释,故选项操作错误.
D、为了安全,给试管里的液体加热时,试管口不能朝着有人的方向,以防止液体沸腾使喷出伤人,故选项说法正确.
故选:D.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.如图为实验室用高锰酸钾制取氧气仪器装置,请改正错误:
(1)试管口未塞棉花;应在试管口放一团面花
(2)伸入试管中的导管太长,试管中的导管刚刚露出橡皮塞
(3)试管夹离试管口太近;试管夹夹在试管的中上部
(4)试管口向上倾斜;试管口应略向下倾斜.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.下列化学反应属于化合反应的是(  )
A.二氧化碳+水→碳酸  B.氧化汞$\stackrel{△}{→}$汞+氧气  C.甲烷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水  D.铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.某同学在分析实验室有些药品需要密封保存的原因时,归纳出了以下两种原因:①药品易挥发;②药品能与空气中的某些成分发生化学反应.
(1)药品密封保存的原因还很多,请你分析浓硫酸需要密封保存的原因_有吸水性;
(2)请选择一种药品,写出一个符合原因②的化学方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.请根据下列装置,回答问题:

(1)写出标号①②的仪器名称:①长颈漏斗,②水槽.
(2)实验室制取CO2可以选择的发生装置是B(填写装置序号),反应的符号表达式为是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑. 
(3)若要收集较纯净的O2,可选用的收集装置是D(填写装置序号).若用C装置收集O2,要判断O2是否集满,可将带火星的木条放在集气瓶口,(填一操作),若看到木条复燃现象,则标明氧气已经收集满了.
(4)选用A装置加热高锰酸钾方法来制取氧气,细心的同学发现试管的导管口缺少了一团棉花,放棉花的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管.若同时采用D装置来收集氧气,则实验结束的时候应该先将导管移出水面,再熄灭酒精灯,否则水槽内的冷水会倒流,试管破裂.
(5)常温下,乙炔是一种无色气体,密度比空气略小,难溶于水.实验室常用碳化钙固体与水反应来制取乙炔.现选择合适的装置来制取并收集乙炔,应该选择的发生装置是B(填序号,下同).若用F图装置(瓶内装满水)收集乙炔,请画出瓶内的导管.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.(1)我能写出下列各物质的化学式:①干冰CO2,②最轻的气体H2,③双氧水H2O2,④石灰石的主要成分CaCO3
(2)我能写出下列数字“2”表示的意义:
①Mg2+每个镁离子所带正电荷数为2个单位,②H2O一个水分子中含有氢原子的个数为2,③2Ca钙原子的个数为2.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.列方程式进行计算,电解36克水可以制得氢气多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.物质M在不同温度下的溶解度数据如表所示,以下说法正确的是(  )
温度(℃) 0 20 40 60 80
 溶解度(g) 12.6 15.3 20.0 25.0 38.2
A.0℃时,15.9gM溶于150g水中形成饱和溶液
B.20℃时,M形成饱和溶液的溶质质量分数是15.3%
C.60℃时,可配制200.0g20.0%的M的饱和溶液
D.80℃时,将138.2gM的饱和溶液降温至40℃,析出晶体的质量大于18.2g

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.现有下列六种物质:①部分结冰的蒸馏水;②铜;③从空气中分离出来的稀有气体;④一种黑色的固体粉末;⑤高锰酸钾加热制氧气后的残余物;⑥过氧化氢.其中肯定属于混合物(填序号)的有③⑤,可能属于纯净物也可能属于混合物的有④(填序号).

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