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1.为防止地震灾区的病菌传播,防疫人员使用了“漂白粉”来杀菌消毒,“漂白粉”的有效成分为次氯酸钙[Ca(ClO)2].次氯酸钙的相对分子质量为143,钙、氯、氧三种元素质量比为40:71:32;次氯酸钙中氯元素的质量分数是49.7%(精确到0.1%).

分析 根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和,化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,化合物中元素的质量分数=$\frac{相对原子质量×原子个数}{相对分子质量}$×100%,进行分析解答.

解答 解:次氯酸钙的相对分子质量为40+(35.5+16)×2=143.
次氯酸钙中钙、氯、氧三种元素的质量比为(40×1):(35.5×2):(16×2)=40:71:32.
次氯酸钙中氯元素的质量分数是$\frac{35.5×2}{143}$×100%≈49.7%.
故答案为:143;40:71:32;49.7%.

点评 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.某小组同学做“硫在氧气中燃烧”的实验时,老师建议在集气瓶底部放少量NaOH溶液吸收生成的SO2.这种做法引起了同学们的思考:SO2与NaOH是否发生反应.
【查阅资料】通常状况下,1体积水约能溶解40体积SO2.SO2与CO2化学性质相似,而与Ca(OH)2溶液发生反应的现象也一样
【实验方案】某同学们向充满SO2的软塑料瓶中迅速倒入Ca(OH)2溶液现象为:澄清石灰水变浑浊,塑料瓶变瘪
化学反应方程式:SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O.另一同学们向充满SO2的软塑料瓶中迅速倒入一定量NaOH溶液,拧紧瓶盖,振荡,发现塑料瓶变瘪,他们认为SO2与NaOH发生了反应.
【反思与改进】甲同学认为另一同学做的实验不够严谨,理由是SO2易溶于水,也会出现塑料瓶变瘪的现象.于是同学们设计了如下两个改进方案.
方案一
实验操作实验现象
向两个充满SO2的200mL软塑料瓶中分别注入10mL水和NaOH溶液,振荡,对比.两个瓶子变瘪的程度完全相同
乙同学认为由于两个瓶子变瘪的程度完全相同,因此无法证明SO2与NaOH是否发生了反应.试分析导致两个瓶子变瘪的程度完全相同的原因是10mL水和10mL氢氧化钠溶液都能将200mL的SO2完全吸收.他认为若改变注入水和NaOH溶液的体积便可达到实验目的,注入液体的体积可以是d(填序号)        
a.15mL      b.8mL      c.5mL      d.3mL
方案二
实验操作实验现象
利用右图所示装置进行实验:
向两个充满SO2的300mL集气瓶中分别加入6mL水和NaOH溶液,一段时间后,打开止水夹,对比.
倒吸入两个集气瓶中的液体体积完全相同
丙同学认为上述方案也无法证明SO2与NaOH是否发生反应.你认为导致吸入液体的体积完全相同的原因是有水倒吸入集气瓶,会使余下的二氧化硫全部被吸收.
丁同学思考后,将上述装置进行了改进,便达到实验目的.改进装置如图2所示,你认为装置B的作用是防止水倒吸入装置A中.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列四个反应中,与其他三个反应类型不同的是(  )
A.硫+氧气→二氧化硫B.氢气+氧气→水
C.氧化汞→汞+氧气D.一氧化碳+氧气→二氧化碳

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9.厨房中有许多化学物质,小芳列出了以下几种,其中属于氧化物的是(  )
A.食醋B.加碘食盐C.纯净水D.液化石油气

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16.下列过程中包含了化学变化的是(  )
A.红纸剪成窗花B.火药爆炸C.冰块制成冰雕D.湿衣服晾干

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.如图表示某粒子的结构示意图,核电荷数为12,核外有3层,最外层有2个电子,在元素周期表中的原子序数是12,在形成化合物是时容易失去(填得到或失去)电子;该粒子属于原子(填原子或离子),属于金属元素(填金属或非金属).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.符合图中阴影部分的化学反应的文字表达式是(  )
A.石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳
B.铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
C.高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
D.氢气+氧化铜$\stackrel{加热}{→}$铜+水

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10.绍兴老酒很受人们青睐,以下有关酒的说法正确的是(  )
A.老酒的主要成分是酒精和水,有一定的颜色,是乳浊液
B.老酒选用优质糯米发酵而成,发酵要利用酵母菌的无氧呼吸,是有性生殖
C.老酒在贮存过程中,乙醇等物质挥发,酒精度下降,是利用了乙醇的化学性质
D.老酒越陈越醇,在老酒的陈化过程中,生成了一种有香味的酯,是化学变化

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.利用纯净、干燥的氢气还原灼热的氧化铜来测定水的组成.实验装置由A、B、C、D组成(氢气发生装置省略未画出).回答下列问题:

(1)装置C中发生的反应中,还原剂是氢气.
(2)如果某学生用锌和较浓的盐酸制取氢气,他用装置A、B是为了得到纯净、干燥的氢气,在装置B中通常放浓硫酸.
(3)若实验前后,称量结果如下,装氧化铜的玻璃管的质量减少m克,装氯化钙的U型管的质量增加了n克.根据上述实验数据,写出水中氢、氧两种元素质量比(n-m):m(用m、n表示).
(4)实验开始时,如果先加热,再通氢气,可能造成的结果是发生爆炸.

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