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12.某种氧化铜样品共2.0g 其中混有极少量木炭粉杂质,为测定该样品中氧化铜的质量分数,某同学设计了如图装置进行实验(N2不参加反应,不考虑外界空气对实验的影响).充分反应后,装置Ⅱ的质量增加了0.44g,求该样品中氧化铜的质量分数.(请根据化学方程式列式计算)

分析 高温条件下,氧化铜和碳反应生成铜和二氧化碳,生成的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收,氢氧化钠溶液增加的质量即为反应生成二氧化碳的了,根据二氧化碳质量和反应的化学方程式可以计算氧化铜的质量及其质量分数.

解答 解:设碳的质量为x,
依题意可知,生成二氧化碳的质量为0.44g,
C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,
12                           44
 x                         0.44g
$\frac{12}{x}$=$\frac{44}{0.44g}$,
 x=0.12g,
样品中CuO的质量分数为:$\frac{2.0g-0.12g}{2.0g}$×100%=94.0%,
答:样品中CuO的质量分数为94.0%.

点评 本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力,计算时要注意规范性和准确性.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列有关材料的说法正确的是(  )
A.棉花和羊毛的主要成分都是蛋白质
B.塑料是在常见的有机合成材料
C.生产、生活中常使用的玻璃、钛合金、蚕丝等都属于合成材料
D.人工合成材料的发明与广泛使用,对人类社会只有益处,没有害处,故可以任意使用

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.“舌尖上的化学”.以下是厨房中一些实物图.
(1)牛肉富含的营养物质是蛋白质.
(2)碘盐中的“碘”是指元素(选填“元素”、“原子”或“单质”).食用碘盐是为了预防b疾病.(填字母)
a.贫血  b.甲状腺肿大  c.夜盲症
(3)为保障“舌尖上的安全”,下列做法合理的是c.(填字母)
a.霉变大米蒸煮后食用   b.甲醛溶液浸泡虾仁防腐   c.适当使用食品添加剂
(4)净水机所标物质中属于有机合成材料的是塑料,净水机中使用活性炭来除去水中一些溶解的杂质,是因为活性炭具有吸附作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列有关物质的微观构成的说法中,正确的是(  )
A.所有物质都是由分子构成的
B.所有分子都是由原子构成的
C.所有原子的原子核数都与电子数相等
D.所有离子都是由单个原子得失电子形成的

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.现有一包由氧化铜、氢氧化铜、碱式碳酸铜组成的混合物5g,向其中加入50g溶质质量分数为9.8%的稀硫酸恰好完全反应,则该混合物中铜元素的质量分数为(  )
A.50%B.60%C.64%D.80%

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.NaCl、KNO3两种物质的溶解度曲线如图1所示. 
   
(1)t1℃时,氯化钠的溶解度>硝酸钾的溶解度(填“>”、“<”或“=”).
(2)图1中a点的含义是20℃时,硝酸钾的溶解度是31.6g.
(3)若硝酸钾中含有少量氯化钠,要提纯硝酸钾可采用降温结晶的方法.
(4)某兴趣小组做了如图3提纯NaCl的实验.请根据实验回答下列问题:
①操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次为如图2中的CBA(填字母).
②若得到NaCl的产量比实际值偏低,则可能的原因是BD(填字母).
A.过滤时滤纸有破损,混合液流入滤液中
B.蒸发时受热不均匀,有晶体溅出
C.蒸发时,看到晶体析出,立即停止加热
D.溶解15g含有泥沙的NaCl样品时,加入水的量不足.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.在2A+3B=2C+4D反应中,已知16gA与24gB完全反应生成了20gD.若已知C的相对分子质量为30,则A的相对分子质量为(  )
A.68B.24C.17D.51

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.厨房是一个化学的小天地,包含着许多化学知识.
(1)黄瓜、面粉、鸡蛋、豆油四种物质中富含糖类的是面粉;
(2)加碘食盐中的碘能预防甲状腺肿大疾病;
(3)厨房中用于降低水的硬度的方法煮沸;并写出一点节水措施淘米水浇花(或洗衣水冲马桶);
(4)用洗洁精清洗带有油污的餐具,餐具洗的干干净净,洗洁精的功能是乳化;
(5)可用pH试纸 测定食盐水的酸碱度.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.强化安全意识,提升安全素养.下列采取的安全措施错误的是(  )
A.不必检纯度,直接点燃氢气B.在火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻
C.在加油站张贴严禁烟火标志D.在燃气灶的厨房内上方安装报警器

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同步练习册答案