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16.A-F均为初中化学常见的物质,其中A为气体它们之间有如图所示的相互转化关系,请回答下列问题:
(1)A物质是一氧化碳,E物质是铜.
(2)写出气体D与澄清石灰水反应的化学方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)溶液G中中的金属离子有Fe2+(填离子符号).

分析 A-F均为初中化学常见的物质,其中A为气体,结合一氧化碳具有还原性,与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜,二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水,一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,铜为红色单质,则A为一氧化碳,B为氧化铜,C为铁,D为二氧化碳,E为铜,F为碳酸钙,G为硫酸亚铁溶液;据此进行分析解答.

解答 解:A-F均为初中化学常见的物质,其中A为气体,由一氧化碳具有还原性,与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜,二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水,一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,铜为红色单质,则A为一氧化碳,B为氧化铜,C为铁,D为二氧化碳,E为铜,F为碳酸钙,G为硫酸亚铁溶液.
(1)A物质是一氧化碳,E物质是铜.
(2)气体D与澄清石灰水反应,二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)溶液G中中的金属离子有亚铁离子,其离子符号为:Fe2+
故答案为:(1)一氧化碳;铜;(2)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;(3)Fe2+

点评 本题难度不大,解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件,抓住突破口(突破口往往是现象特征、反应特征等),获得结论,最后把结论代入原题中验证.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列金属中不能与稀盐酸反应的是(  )
A.ZnB.AlC.MgD.Cu

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.如图所示的装置可进行多个实验.
(1)如果通入的CO含有少量的CO2,欲将CO2转化为CO,装置应盛放的物质是CuO(填化学式).
(2)如果通入的CO2含有O2,欲除去O2,装置应盛放的物质是Cu(填化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究.请从下列常见仪器图示中,选择适当的字母序号填空

(1)燃烧镁条时,用来夹持的仪器是A;
(2)加热时需要垫石棉网的仪器是D;
(3)取用粉末状药品用到的仪器是G;
(4)吸取和滴加少量液体的仪器是B;
(5)某同学要量取48.6mL的水进行,在量液时,视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平.如果该同学采用的俯视的方法,他所取出的水比48.6mL少(选填“多”、“少”).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.某兴趣小组发现一袋腌制松花蛋的泥料,配料上的主要成分是氧化钙和纯碱,他们要探究在腌制松花蛋过程中都有哪些物质起作用,于是取少量泥料在水中溶解,充分搅拌后过滤,取滤液探究其成分.
【观察与分析】取少量滤液于试管中,滴入无色酚酞溶液后变红,则滤液的pH>7(填“<”、“>”或“=”)
【猜想与假设】他们都认为滤液中一定有NaOH.对其他成分他们分别做出了如下猜想:
甲同学猜想:还可能有Na2CO3
乙同学猜想:还可能有Ca(OH)2和Na2CO3
丙同学猜想:还可能有Ca(OH)2,你认为乙同学的猜想是错误的.
【活动与探究】请你选择CO2以外的物质,设计一个实验方案验证丙同学的猜想.
实验步骤现象及相应结论
取少量滤液于试管中,向其中加入碳酸钠溶液若出现产生白色沉淀,则证明丙同学猜想正确
甲同学取一定量的滤液于试管中,向其中滴加了几滴稀盐酸,振荡,一开始没有气泡,于是他得出结论:没有Na2CO3
【反思】乙同学认为甲同学的结论不严密,理由是滴加盐酸量很少,在氢氧化钠未反应完之前,即使滤液中含有碳酸钠,也不会产生气泡.
若滤液中Na+和OH-的数目之比是1:3,则滤液组成中的溶质是NaOH、Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.分析甲、乙两种固体的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)欲使30℃时甲的不饱和溶液转化为饱和溶液,除可采用加入甲物质的方法外,还可采取的方法是蒸发溶剂.
(2)在20℃时,将25g乙放入100g水中,充分搅拌后,从溶液是否饱和角度看,所得溶液是该溶液在20℃时是不饱和溶液,此时溶液中溶质的质量分数为20%;把20℃时此溶液降温至10℃,有少量晶体析出,以下说法正确的是B;
A.溶液中溶质的质量不变           B.溶剂的质量不变
C.乙物质的溶解度不变              D.溶液的质量分数不变.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.下面是学习了化学第二单元课题3后,进行“高锰酸钾制取氧气和氧气性质”的探究,请回忆并回答下列探究内容:
(1)制取并收集两瓶氧气时,收集氧气的方法是排水法或向上排空气法,检验氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶中,木条复燃,证明是氧气.为了得到比较纯净的氧气收集时应注意应用排水法收集氧气.
(2)做氧气的性质探究时,用了如图所示的操作流程.请回答下列问题:
(一)取用木炭的仪器叫坩埚钳,未经点燃的木炭不能(填“能”或“不能”)在氧气中燃烧.
(二)把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时,应该由上向下缓慢插入,理由是防止反应放出的热量将氧气排出.
(三)木炭在氧气中燃烧的文字表达是碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳,待集气瓶冷却后,加入澄清石灰水振荡,观察到澄清石灰水变浑浊.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.已知有下列物质:①空气 ②干冰 ③水银 ④高锰酸钾受热完全分解后的剩余固体 ⑤硫磺 ⑥氯化钠:属于混合物的是①④,属于纯净物的是②③⑤⑥,属于单质的是③⑤,属于化合物的是②⑥,属于氧化物的是②.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列物质中,属于纯净物的是(  )
A.矿泉水B.空气C.白醋D.蒸馏水

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