分析 (1)根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字进行分析;
(2)根据原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个原子,就在其元素符号前加上相应的数字进行分析;
(3)根据氖气是单原子分子,可以用元素符号直接表示进行分析;
(4)根据离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字进行分析;
(5)根据离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字进行分析;
(6)根据元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后进行分析.
解答 解:(1)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以2个氮分子表示为2N2;
(2)原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个原子,就在其元素符号前加上相应的数字,所以一个磷原子表示为P;
(3)氖气是单原子分子,可以用元素符号直接表示,所以氖气表示为Ne;
(4)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,所以硫酸根离子表示为S${{O}_{4}}^{2-}$;
(5)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,所以硫离子表示为2S2-;
(6)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氯化镁中镁元素的化合价为+2价表示为:$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2.
故答案为:(1)2N2;
(2)P;
(3)Ne;
(4)S${{O}_{4}}^{2-}$;
(5)2S2-;
(6)$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2.
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 化工厂用氨、二氧化碳和水制碳酸氢铵NH 3+H 2O+CO 2═NH 4HCO 3 | |
B. | 实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳CaCO 3+2HCl═CaCl 2+H 2O+CO 2↑ | |
C. | 用炭、氧气和氧化钠制碳酸钠C+O 2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO 2,CO 2+Na 2O═Na 2CO 3 | |
D. | 实验室用氯化铵和消石灰制氨气2NH 4Cl+Ca(OH) 2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl 2+2NH 3↑+2H 2O |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 固体中氧元素的质量 | B. | 生成O2的质量 | ||
C. | 固体中MnO2的质量 | D. | 固体中钾元素的质量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源:2016届山东省临沂市生素质教育特长展示测评化学试卷(解析版) 题型:信息分析题
课外小组的同学设计用氢氧化钠溶液来“捕捉”二氧化碳,其基本过程如下(部分条件及物质未标出)。请回答下列有关问题:
(1)“捕捉室”中发生反应的化学方程式为________________________________ ;
(2)整个过程中没有涉及的基本化学反应类型是___________________________ ;
(3)在整个“捕捉”过程中,可以循环利用的物质是____________________ (填名称)。
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