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20.物质的用途体现物质的性质,下列用途和物质的性质,说法错误的是(  )
A.金刚石可以刻划玻璃,说明金刚石硬度大
B.二氧化碳能使紫色石蕊试液变红,说明二氧化碳能与水发生化学反应
C.二氧化碳可用于灭火,说明二氧化碳能和水反应
D.活性炭可用于吸附冰箱中的异味,说明活性炭具有吸附性

分析 可以根据物质的性质和用途方面进行分析、判断,从而得出正确的结论.

解答 解:A、金刚石可以刻划玻璃,说明金刚石硬度大,正确;
B、二氧化碳能使紫色石蕊试液变红,说明二氧化碳能与水发生化学反应,正确;
C、二氧化碳可用于灭火,说明二氧化碳不支持燃烧,错误;
D、活性炭可用于吸附冰箱中的异味,说明活性炭具有吸附性,正确;
故选C

点评 解答本题要掌握物质的性质,只有掌握了物质的性质才能确定物质的用途.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.写出下列物质的名称或化学式:
名  称氮气氧化铁
化学式N2AlFe2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.实验是科学研究的重要手段,正确操作是获得成功的重要保证.请填空:
(1)用量筒量液体时,量筒必须放平,视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平;
(2)做铁丝在氧气中燃烧的实验时,需预先在集气瓶底部铺上少量的细沙,防止集气瓶底炸裂;
(3)如图,先在装置E中放一个用空气充胀的气球,并制取一瓶二氧化碳倒入E装置,出现如F装置实验现象.请回答:该实验的目的是探究二氧化碳的密度是否比空气大.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.写出下列物质的化学式或名称:
(1)氧化亚铁FeO;(2)2N2个氮原子;(3)锰酸钾中锰元素的化合价K2$\stackrel{+6}{Mn}$O4
(4)硫酸铁Fe2(SO43;(5)2个硫酸根离子2SO42-;2个钙离子2Ca2+

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.利用如图所示实验装置制备常见气体,请回答有关问题:
(1)写出标有序号仪器的名称:①水槽.
(2)装置A为气体发生装置,在试管内的适当位置放入氯酸钾、二氧化锰制取氧气,写出有关反应的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)若用装置B收集的氧气不纯,原因可能是集气瓶没有装满水或没有等到气泡均匀冒出时收集(写一种).
(4)用装置C收集氧气,验满的方法带火星的木条放在a管口.
(5)选择仪器D~I完成下列实验操作:用大理石与稀盐酸反应制备CO2并使反应随时发生或停止,应选仪器DEI(填序号),其反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.向AgNO3、Cu(NO32、Mg(NO32的混合物溶液中加入一些锌粉,完全反应后过滤.不可能存在的情况是(  )
A.滤纸上有Ag,滤液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Mg2+
B.滤纸上有Ag、Cu,滤液中有Ag+、Zn2+、Mg2+
C.滤纸上有Ag、Cu、Zn,滤液中有Zn2+、Mg2+
D.滤纸上有Ag、Cu,滤液中有Zn2+、Mg2+

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.有A、B、C、D、E、F、G七种物质,白色固体A与黑色固体B混合加热生成无色无味的气体C,气体C能使带火星的木条复燃,暗红色固体D在C中燃烧,产生大量的白烟E.物质F在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,生成无色有刺激性气味的气体,由此可以推断:
A是氯酸钾;C是氧气;E是五氧化二磷;F是硫(填物质名称).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.写出下列化学反应的文字或者符号表达式,并指明①②所属反应的基本类型:
①加热热碱式碳酸铜碱式碳酸铜$\stackrel{加热}{→}$氧化铜+水+二氧化碳;Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑,分解反应;
②铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4,化合反应;
③稀盐酸滴到大理石上有大量气泡产生碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;;
④镁条在二氧化碳中燃烧,生成一种白色物质和一种黑色物质镁+二氧化碳$\stackrel{点燃}{→}$碳+氧化镁;2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$C+2MgO.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.某同学对浑浊的河水进行过滤时,发现滤液仍浑浊,分析可能的原因(至少答两点)滤纸破损;滤液高于滤纸边缘.

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