【题目】如图所示,广口瓶中盛有少量饱和澄清石灰水,小试管和U形管均有适量水,现向小试管中注入适量氢氧化钠固体。请回答:
(1)可观察到饱和澄清石灰水变浑浊;原因是氢氧化钠溶于水_________(填“放热”或“吸热”),而氢氧化钙的溶解度随温度升高而_________。
(2)U形管中a、b液面变化情况是_________(选填序号)。
A a液面上升,b液面下降 B a液面下降,b液面上升
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学学习小组的同学对一瓶敞口放置一段时间的氢氧化钙固体的化学成分产生了兴趣,他们根据自己所学知识进行如下探究:
[提出问题]该氢氧化钙固体的化学成分是什么?
[猜想假设]
猜想一:Ca(OH)2 猜想二:Ca(OH)2和CaCO3 猜想三:_____________
[实验验证]
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)取样,向样品中滴加少量酚酞溶液 | _____________ | 猜想二正确 |
(2)取样,加入少量硝酸铵,混合后研磨 | 有氨味放出 | |
(3)取样,向样品中滴加稀盐酸 | _____________ |
请写出操作2中发生反应的化学方程式___________。
[反思交流]
氢氧化钙在空气中变质的化学方程式为_________,因此氢氧化钙必须密封保存
[拓展提升]要想探究反应后物质的成分,除了生成物以外,还应考虑_________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图象能正确反映对应变化关系的是
A. 在一定温度下,向不饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体,充分搅拌
B. 向NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸
C. 将一定质量的稀盐酸平均分为两份,分别向其中加入足量的金属Zn和Fe
D. 在一定量CuCl2和HCl溶液中逐滴加入NaOH溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,下列回答正确的是______
A、t1°C时,A、B、C三种物质的溶解度由小到大的顺序是C、B、A;
B、将t1°C140g A的饱和溶液加入35g A物质再升温至t2°C时,此时溶液仍为饱和状态。
C、欲除去B物质中含有少量的A物质,可采用蒸发溶剂的方法
D、将t2°C A、B、C的饱和溶液降温至t1°C时, 此时溶液溶质质量分数由大到小顺序为____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知某品牌膨松剂的成分是碳酸氢钠、碳酸氢铵中的一种或两种,某化学兴趣小组为确定该品牌膨松剂的成分,进行如下探究:
查阅资料:
①氨气水溶液呈碱性
②浓硫酸和碱石灰都可做气体吸收剂:浓硫酸能吸收氨气,不能吸收二氧化碳;碱石灰是氧化钙与氢氧化钠固体的混合物,不与氨气反应。
③碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳;碳酸氢铵受热分解生成氨气、水和二氧化碳
[设计实验]兴趣小组利用如下装置进行探究(装置气密性良好,各装置中气体吸收剂足量);
依次连接A、C、D装置,点燃A处的酒精灯,将试管中的该膨松剂样品充分加热至完全反应后,通过观察到_______、__________现象可以证明该膨松剂中含有NaHCO3和NH4HCO3两种物质。其中装置C的作用是________。
[拓展探究]为进一步确定该品牌膨松剂中NaHCO3 和NH4HCO3的质量比,同学们取两份等质量的该品牌膨松剂样品,利用图提供的实验装置,设计并进行了如下两组实验:
序号 | 实验操作 | 测得数据 |
实验1 | 将其中的一份膨松剂样品加入A装置试管中,将A装置依次连接B、C装置,充分加热至膨松剂完全反应 | 装置C增重1. 98g |
实验2 | 将另一份膨松剂样品加入A装置试管中,将A装置依次连接C、B装置,充分加热至膨松剂完全反应 | 装置B增重0.34g |
基于以上实验数据分析,该品牌膨松剂中NaHCO3和NH4HCO3的质量比是_______。
[实验反思]小明认为以上拓展探究实验存在一定误差,导致误差的原因_____,_____。(答两条)。
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【题目】
(1)钌是一种稀有金属元素,它在地壳中的含量最小。钌在有氧化剂(如KClO3)存在时,与氢氧化钾固体一起熔融,可以转变为钌酸钾(K2RuO4)。则钌的元素符号是 ;在K2RuO4中钌元素的化合价是 。
(2)在没有催化剂存在时,小心加热KClO3固体,它会发生分解反应生成KClO4(高氯酸钾)和KCl(氯化钾),该反应的化学方程式为 。
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【题目】中央电视台举办的“3.15”晚会,曝出某品牌金饰品掺假事件,引起同学们的好奇。某化学兴趣小组在老师的帮助下,对几种常见金属饰品所含的金属进行了相关的探究活动。
(提出问题)
(1)怎样鉴别真假黄金?
(2)怎样确定钯的金属活动性?
(查阅资料)
(1)假黄金通常是黄铜(Cu﹣Zn合金);
(2)钯(Pd)呈银白色,有金属光泽,可用作饰品。
(实验药品)钯、铂(Pt)、稀盐酸、硝酸银溶液和氯化钯(PdCl2)溶液
(实验探究)
(1)鉴别黄金样品的真假取黄金样品于试管中,滴加稀盐酸后,观察到黄金样品表面有气泡产生,该气体是_____,写出该反应的化学方程式______,说明此样品为______(选填“真”或“假”)黄金。
(2)探究钯的金属活动性依据生活经验,同学们猜想钯的活动性可能与银和铂相近,于是他们利用上述药品进行如下实验:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
把钯浸入硝酸银溶液中 | _____。 | 钯的活动性比银弱 |
把铂浸入氯化钯溶液中 | 无明显现象 | 钯的活动性比铂_____ |
初步得出结论:钯、银、铂的金属活动性由强到弱的顺序为________________。
(废液处理)
(1)转化成沉淀:小组同学将所有液体倒入废液缸中,出现氯化银的白色沉淀,写出产生该沉淀的化学方程式_______________________。
(2)通过科学合理的方法进一步回收金属钯。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图中①、②为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。
(1)C粒子属于_____(填“原子”、“阴离子”或“阳离子”);
(2)13号元素与8号元素组成的化合物的化学式为_____;
(3)A、B、C、D中属于同种元素的是_____(填序号);
(4)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似_____(填序号)。
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