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下列是初中化学常见的四个实验,回答下列问题:

A                    B                   C                 D

(1)A实验中集气瓶内预先装少量水的目的是                    

(2)B实验中导致实验结果偏小的原因是                    (只写一个)。

(3)C实验中该操作将导致所配溶液溶质质量分数    (填“偏大”、“偏小”或“不变”)。

(4)D实验中待                    时,应停止加热。

 

【答案】

(1)防止生成的熔化物溅落,炸裂瓶底

(2)红磷量不足或装置气密性不好或未等到冷却就打开了止水夹(只写一个)。

(3)偏大 (4)蒸发皿中出现较多量固体

【解析】

试题分析:由题意可得:

(1)A实验中是燃烧铁丝的,其中集气瓶内预先装少量水的目的是防止生成的熔化物溅落,炸裂瓶底。

(2)B实验是燃烧法测定空气中氧气的含量的,其中导致实验结果偏小的原因是红磷量不足或装置气密性不好或未等到冷却就打开了止水夹。

(3)C实验是读取液体体积的,该操作将导致所配溶液溶质质量分数偏大,因为俯视读数,量得的液体体积偏少。

(4)D实验是蒸发,要待蒸发皿中出现较多量固体时,应停止加热,利用余热蒸干水分。

考点:铁丝燃烧;燃烧法测定空气的组成;量取液体的体积;蒸发。

点评:本题主要考查实验操作的注意事项,难度一般,只有按照规范的实验操作做实验,才能保证实验的成功和安全。

 

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4、下列是初中化学常见的几个实验操作,其中错误的是(  )

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30、下列是初中化学常见的物质,根据要求回答问题:
(1)A、B是由同种元素组成的液态物质,且A在一定条件下反应生成B和C,则B的化学式为
H2O

(2)D和F含有相同金属元素,F为生活中常用的食品防腐剂,D与E反应生成F和B,D与E反应的化学方程式是
NaOH+HCl═NaCl+H2O

(3)M+H→K+B;N+H→K+D,则H的化学式是
Ca(OH)2
;N+H→K+D的反应类型是
复分解反应

(4)能鉴别以上出现的盐的方法是
三种固体各取少量于试管中,分别加入足量的水,不能溶解的,则证明原物质是碳酸钙,再向另两支试管中分别加入少量稀盐酸,能产生气体的,则证明原物质是碳酸钠,无现象的,则证明原物质是氯化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:

30、下列是初中化学常见的物质,根据要求回答问题:
C  
--- D  
--- E  
--- F
(1)A溶于水时放热,且水溶液中滴入紫色石蕊试液,溶液呈现红色,则A的化学式为
浓H2SO4

(2)红色固体B 遇A的稀溶液能形成黄色溶液,其变化的化学方程式是
Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O

(3)C、D、E、F分别属于酸、碱、盐、氧化物中的一种,且每两种物质相遇,其现象如图所示:(提示:碱、盐溶于水参与反应;“---”表示不反应或无现象,“↑”表示气体,“↓”表示沉淀)C与F反应的反应类型是
复分解反应
;E与F反应的化学方程式为
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
.当D、E相遇,且D过量时,会发生化合反应,其反应的化学方程式为
Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?惠州二模)下列是初中化学常见的四个实验,回答下列问题:

(1)A实验中集气瓶内预先装少量水的目的是吸收有毒有害气体.实验结束后,瓶内液体的pH
7.(填“>”、“<”或“﹦”)
(2)B实验中导致实验结果偏小的原因是
红磷的量过少(合理均可)
红磷的量过少(合理均可)
(只写一个).
(3)C实验中该操作将导致所配溶液溶质质量分数
偏大
偏大
(填“偏大”、“偏小”或“不变”).
(4)D实验中待
较多固体析出
较多固体析出
时,应停止加热.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?锦州一模)下列是初中化学常见的四个实验,回答下列问题:
(1)图A所示实验的错误是
倾倒液体时没有用玻璃棒引流
倾倒液体时没有用玻璃棒引流

(2)图B所示实验中导致实验结果偏大的原因是
点燃红磷伸入集气瓶时,没有立即塞紧瓶塞
点燃红磷伸入集气瓶时,没有立即塞紧瓶塞
(答出一点即可);
(3)图C所示实验中的错误操作,可能导致所配制溶液溶质质量分数
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”或“不变”);
(4)图D所示实验的错误操作,可能导致的后果是
酸液飞溅
酸液飞溅

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