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    11．汽车工业的发展方便了人们的出行．目前多数汽车使用的燃料是汽油或柴油，它们燃烧时产生的一些有害物质会随尾气直接排放到空气中，对空气造成污染．
    （1）请你提出一条防治空气污染的合理建议：改用清洁能源和新型高效发动机；
    （2）在汽油中加入适量乙醇（俗称酒精）作为汽车燃料，可适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染．乙醇【C2H5OH】在空气中燃烧产物是二氧化碳和水，请你写出该反应的符号表示式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

    分析 （1）使用清洁能源或在排气管上安装催化转化器等措施可减少汽车尾气对空气的污染．
    （2）根据乙醇与氧气在点燃的条件下反应生成水和二氧化碳，写出反应的化学方程式即可．

    解答 解：（1）改用清洁能源和新型高效发动机；在排气管上安装催化转化器等措施可以减少汽车尾气对空气的污染．
    故填：改用清洁能源和新型高效发动机．
    （2）乙醇完全燃烧能生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
    故填：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

    点评 环境污染日趋严重，保护环境从我做起，树立环境保护人人有责的理念．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．分离、除杂、提纯和检验是化学实验的重要环节．下面实验设计能够达到目的是（　　）
     实验内容实验设计
    A除去H2中少量水蒸气、HCl先通过浓H2SO4，再通过NaOH溶液
    B提纯久置变质的NaOH溶液加入足量CaCl2溶液，充分反应后，过滤
    C验证某溶液为稀盐酸先测溶液的pH＜7，再加入锌粒
    D分离CO2、CO混合物先用NaOH溶液吸收掉CO2分离出CO，再向该Na OH溶液加足量稀盐酸“释放”出CO2
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．关于水的组成，下列叙述正确的是（　　）
    A．水是由氢气和氧气组成的B．水是由氢原子和氧原子组成的
    C．水分子是由氢和氧组成的D．水是由氢和氧组成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．某化学研究小组以“烃类有机物中碳、氢元素的质量分数测定”为题进行了如图的实验设计．
    一定量样品和氧气混合气经过灼热的铜网时被充分氧化，产生二氧化碳和水蒸气．经B、C、D装置可以测得产生的二氧化碳和水蒸气的质量，进而推知样品中碳和氢元素的质量分数．
    （1）产生的二氧化碳和水蒸气是否被充分吸收，会影响碳、氢元素的含量测定．研究小组的成员查找到了如表所示有关数据，试图了解吸收剂的吸收性能．如表是20℃时，1m3空气中经下列吸收剂吸收后水蒸气残留的克数：
    吸收剂浓硫酸Mg（ClO4）2固体CuSO4硅胶CaONaOH
    残留质量0.0030.00051.40.030.20.14～0.25
    根据表中数据，你认为吸收水蒸气时，最理想的吸收剂是Mg（ClO4）2固体．
    （2）C中的药品为硫酸铜固体，C装置的作用是检验水蒸气是否被B装置完全吸收．B、D装置中的药品也为固体，你认为研究小组在这一实验中，B中药品为Mg（ClO4）2固体．D中药品为碱石灰．
    （3）该装置测得二氧化碳的质量是否准确？为什么？不准确，这是因为D装置中的碱石灰能够吸收空气中的水蒸气和二氧化碳．
    （4）某同学用如图装置测定维生素C中碳、氢的质量分数，取维生素C样品研碎，称取该试样0.352g，测得装置B、D两者分别增重0.144g和0.528g，生成物完全被吸收．维生素中是否含有氧元素？含有氧元素（试通过计算说明）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．课堂上老师按图I装置进行分子运动探究实验时，同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，课后在老师的指导下，化学兴趣小组对原实验装置进行了改进，改进装置如图II所示（夹持装置已省略）．

    （1）按图I进行实验时，有明显现象的烧杯是甲．
    （2）同学们在A试管中倒入适量浓氨水，B试管中放入一张滴有酚酞溶液的滤纸，立即用带橡皮塞的导管按图Ⅱ连接好．一段时间后观察到滤纸上的酚酞溶液变红．
    ①小明发现滤纸上的酚酞溶液需等待较长时间才变红，他采取用酒精灯加热A试管（填具体方法）很快观察到了现象，这说明温度越高，分子运动速率越快．
    ②实验结束，小张发现滤纸放在空气中一会儿后红色消失了，这是因为浓氨水易挥发．
    （3）对比改进前的实验，改进后实验的优点是能尽量防止氨气的逸出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法．下列推理得出的相关结论正确的是（　　）
    A．离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子
    B．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
    C．铁丝在氧气中能够燃烧，空气中有氧气，所以铁丝在空气中一定能够燃烧
    D．含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，所以燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列变化不属于化学变化的是（　　）
    A．蜡烛燃烧B．水结冰C．钢铁生锈D．粮食酿酒

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．化学与我们的日常生活紧密相关．下列说法错误的是（　　）
    A．生活中常用肥皂水检验硬水和软水，硬水通过煮沸可以降低硬度
    B．生活中常见的物质（括号内为主要成分）：生石灰（CaO）、食醋（CH3COOH）、熟石灰（Ca（OH）2）、石灰石（CaCO3），它们的主要成分分别属于氧化物、酸、碱、盐
    C．生活中火灾时有发生，炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭，家用电器着火立即用水灭火
    D．生活中常食用的一些果汁的pH分别为：苹果汁（2.9-3.3）、橘子汁（3-4）、葡葡汁（3.5-4.5），胃酸过多的人应少喝上述果汁

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    1．A、B、C、D、E为初中化学常见的物质，其中A、C为金属单质，如图是它们之间的相互转化关系，请回答：

    （1）图中涉及的基本反应类型有3种．
    （2）C的化学式为Fe；
    （3）写出物质E和B在加热条件下反应的化学方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．
    （4）如图转化中产生无色气体E的原因是稀硫酸过量．
    （5）写出反应③中体现金属单质A比C活泼的化学方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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