使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量:
(1)写出红磷在空气中燃烧的符号表达式 .
(2)在集气瓶中加入少量水,并将水面上方空间分成5等份,如图装置所示.待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面上升约占集气瓶容积的 .由此可知氧气约占空气总体积的
(3)实验后发现测定空气中氧气含量偏低,造成这种结果的可能原因是: (填一种即可).
空气组成的测定;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式. | |
专题: | 空气与水. |
分析: | (1)红磷燃烧要产生五氧化二磷,可以据此写出符号表达式; (2)根据红磷燃烧消耗掉氧气,水会进入集气瓶中,约占总体积的五分之一,可以据此作答; (3)实验结果少于五分之一的原因为:红磷量不足,装置漏气、未冷却到室温就打开止水夹等. |
解答: | 解:(1)红磷在氧气中燃烧要产生五氧化二磷,反应的符号表达式是:4P+5O22P2O5;故填:4P+5O22P2O5; (2)根据实验现象可以知道红磷燃烧消耗掉氧气,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面上升约占集气瓶容积的五分之一,由此可知氧气约占空气总体积的五分之一;故填:五分之一;五分之一; (3)如果装置漏气,红磷不足,没有冷却至室温就打开弹簧夹,都能够导致进入集气瓶中的水不到集气瓶容积的五分之一,使测量结果偏小,故填:装置漏气. |
点评: | 熟练掌握测定空气中氧气含量实验的过程、注意问题、会分析实验现象得出结论是解答本题关健. |
科目:初中化学 来源: 题型:
用分子、原子的观点解释下列问题:
(1)俗话说“酒香不怕巷子深”; ;
(2)50mL水与50mL酒精混合体积小100mL; ;
(3)人在远处就能闻到淡淡的梅花香. .
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科目:初中化学 来源: 题型:
(1)金属铁是由 填“原子”、“分子”或“离子”,下同)构成的,氯化钠是由 构成的.
(2)原子得到或失去电子后形成离子.某粒子的结构示意图如图.
①当a= 时,该粒子是原子.
②当a=8时,该粒子是 (填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)其符号为 .
(3)氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体,走进实验室就闻到了这种气味.从分子的角度解释这种现象: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学加热氯酸钾制取氧气,错把高锰酸钾当作二氧化猛放入其中,其结果与只加热氯酸钾相比,正确的是( )
| A. | 反应速率不变 | B. | 反应速率加快,生成氧气质量增加 |
| C. | 生成氧气质量不变 | D. | 反应速率加快,生成氧气质量不变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
李明同学在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳,就这一过程而言,属于科学探究环节中的( )
| A. | 建立假设 | B. | 收集证据 | C. | 设计实验 | D. | 作出结论 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
工业制取氧气是分离液态空气法,因此工业制取氧气属于 ,实验室用过氧化氢制取氧气的过程属于 .
A、物理性质 B化学性质 C、物理变化 D、化学变化.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于空气成分的说法中不正确的是( )
| A. | 空气中的氧气主要来自植物的光合作用 |
| B. | 饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气 |
| C. | 氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐 |
| D. | 稀有气体能做电光源,是因为其化学性质很不活泼 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某兴趣小组在实验室探究铁丝、硫分别在氧气中燃烧的实验.
(1)铁丝、硫在氧气中燃烧的实验中,集气瓶中要事先放入少量水,但水的作用不同,请分别指出水在两个实验中的作用.
(2)该兴趣小组的同学取一段纱窗网上的细铁丝,在自己收集的氧气中做“铁丝燃烧”实验,结果没有“火星四射”的现象,造成此实验失败的原因可能是什么?(写出两条)
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科目:初中化学 来源: 题型:
右图装置可以完成多个简单实验,具有药品用量少、实验现象明显、尾气不外逸等优点。
(1)若甲中吸有浓氨水,乙中吸有无色酚酞溶液,将甲、乙中的液体同时挤出,一段时间后,观察到烧杯 (填①或②)溶液变红,说明分子具有的性质是 。
(2)若甲中吸有双氧水,乙中吸有水,烧杯①中盛有二氧化锰固体,挤出甲中液体后,你可以观察到的现象有:
。
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