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    12．如表是固体甲和乙在不同温度时的溶解度．下列说法中正确的是（　　）
    温度/℃02040100
    甲溶解度/克0.1730.1650.1210.076
    乙溶解度/克13.331.663.9246
    A．20℃时甲物质的饱和溶液升高温度会变为不饱和溶液
    B．100℃时乙物质的饱和溶液冷却到室温会析出晶体，但溶液仍饱和
    C．20℃时．甲溶液的溶质质量分数一定小于乙溶液的溶质质量分数
    D．20℃时，100克乙物质加入100克水中．所得溶液的溶质质量分数等于50%

    分析 A、根据甲物质的溶解度随温度的升高而减小进行分析；
    B、根据乙物质的溶解度随温度的升高而增大进行分析；
    C、根据甲、乙两种物质的溶液状态不能确定进行分析；
    D、根据20℃时，乙物质的溶解度进行分析．

    解答 解：A、甲物质的溶解度随温度的升高而减小，所以20℃时甲物质的饱和溶液升高温度会变为饱和溶液，故A错误；
    B、乙物质的溶解度随温度的升高而增大，所以100℃时乙物质的饱和溶液冷却到室温会析出晶体，但溶液仍饱和，故B正确；
    C、甲、乙两种物质的溶液状态不能确定，所以20℃时，甲、乙溶液的溶质质量分数不能确定，故C错误；
    D、20℃时，乙物质的溶解度是31.6g，100克乙物质不能全部溶解，溶质质量分数为：$\frac{31.6g}{131.6g}$×100%=24%，故D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查的是饱和溶液和不饱和溶液的转化以及溶解度的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    2．工业上用氨气（NH3）制取硝酸（HNO3），工业流程中核心化学反应依次为：①4NH3+5O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4NO+6H2O  ②2NO+O2=2NO2   ③3NO2+H2O=2HNO3+NO下列判断不正确的是（　　）
    A．①的生成物均为氧化物
    B．三个反应均不属于基本反应类型
    C．通常情况下一氧化氮不与水反应
    D．制取硝酸过程中产生的NO不可应回收使用

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．资料一：原煤中含有硫，燃烧时生成的SO2会污染空气；
    资料二：测量SO2含量的反应原理为SO2+2H2O+I2═H2SO4+2HI；
    资料三：加了生石灰的原煤燃烧时刻减少SO2排放，反应原理为2CaO+2SO2+O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CaSO4．
    请回答：
    （1）原煤燃烧产生的SO2在雨、雪降落过程中会形成酸雨，它能腐蚀建筑物、使土壤酸化等；
    （2）取用原煤燃烧产生的工业废气样品1米3，缓缓通过含碘（I2）1.27毫克的碘溶液，刚好完全反应．则该工业废气中SO2的含量为0.32毫克/米3，（假设工业废气中的其它物质不与碘反应）；
    （3）若该工业废气中含有128gSO2，要除去这些SO2，理论上需在产生该工业废气的原煤中加入含氧化钙80%的生石灰多少克（假设工业废气中的其它物质不与氧化钙反应）？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．根据下列仪器回答有关问题．
    （1）D的名称是试管．
    （2）实验室有①无孔②单孔③双孔三种橡胶塞，请选择橡胶塞并将其序号填在下列相应的空格中．
    A是细口瓶，可用来保存NaOH溶液（填“固体”或“溶液”），橡胶塞选①．
    实验室制取CO2，已经选择了B、C，则橡胶塞选择③．
    实验室用KMnO4制取O2，已经选择了D、E，则橡胶塞选择②．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．铜跟浓硫酸的反应原理是Cu+2H2SO4（浓）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O，某小组同学用如图所示装置制取硫酸铜，请回答下列问题．
    （1）图中B装置用来收集SO2（已知SO2的密度大于CO2的密度），但未将导管画全，请将B装置中的导管补画完整
    （2）图中C装置的作用是防止氢氧化钠溶液倒吸入B瓶中，装置D的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气．
    （3）充分反应后，烧瓶中的铜片仍有剩余，那么硫酸是否也有剩余呢？该小组同学进一步研究：待烧瓶冷却后，将烧瓶中的混合物稀释、过滤、用滤液做了如下实验．
    实验1：用pH试纸测试滤液pH，其中pH约为1
    实验2：取少量滤液于试管中，向试管中滴加氯化钡溶液，有白色沉淀现象．
    你认为实验1可以说明明矾有剩余（选填“实验1”或“实验2”）
    （4）以铜片与浓硫酸为原料用上述方法制取硫酸铜，存在的缺陷有消耗大量的能量，产生了有毒的气体（答出两点即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下：
    物质abcD
    反应前质量/g6.43.24.00.5
    反应后质量/g待测2.567.20.5
    下列说法中正确的是（　　）
    A．a和b是反应物，d一定是催化剂
    B．反应后a的质量为2.56g
    C．c中元素的种类，一定等于a、b两种物质中元素的种类
    D．若a和b的相对分子质量之比为2：1，则反应中a与b的化学计量数之比为1：2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列化学符号中数字“2”表示的意义不正确的是（　　）
    A．2NH4+：二个铵根离子
    B．H2O：一个水分子中含有一个氢分子
    C．Mg2+：一个镁离子带二个单位的正电荷
    D．$\stackrel{+2}{Cu}$O：氧化铜中铜元素的化合价为正二价

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．课外小科约老师继续探究铁粉和硫粉反应的实验：他们各自取一定量的铁粉和硫粉均匀混合后放在石棉网上，在其中插入烧红的玻璃棒，反应立即发生，拿掉玻璃棒后，反应继续剧烈进行，反应过程中有少量刺激性气味的气体X产生，反应结束后，都得到黑色固体，老师得到的黑色固体不会被磁铁吸引，而小科的却会被磁铁吸引．

    （1）铁和硫的反应是放热（填“放热”或“吸热”）反应．
    （2）气体X的化学式为SO2．
    （3）对比老师的实验结果，小科猜想自己得到的黑色固体可能是有剩余的铁或有生成的四氧化三铁，小科想验证是否有铁剩余，老师启发小科：硫化亚铁能与稀硫酸反应，产生硫化氢气体，该气体能被氢氧化钠溶液吸收．于是，小科认为正确连接如图所示的三个装置并进行实验，如果a处有水压出，就能验证有铁剩余．
    ①小科依次连接各装置的导管口：e→c→d→b→a（填“c→d”或“d→c”）
    ②老师指出设计不够合理，不能就此验证猜想．请你帮小科说出不够合理的原因：反应前锥形瓶中含有空气．于是小科改进了实验设计，继续进行实验…

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．根据下列装置，回答有关问题：

    （1）写出装置图中标号仪器的名称a锥形瓶，b集气瓶．
    （2）写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，可选用的收集装置是C（填字母）．
    （3）写出实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，可选用的发生装置是B（填字母）．
    （4）实验室将A装置加以改动，在高温下是碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳，按此反应，试计算工业上要制取5.6t氧化钙，理论上需要含碳酸钙80%的石灰石的质量是多少？

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