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用二种不同的方法区别一瓶浓硫酸和一瓶浓盐酸.(写出操作、试剂、现象和结论)
(1)物理方法
 

(2)化学方法
 
考点:物质的鉴别、推断,酸的物理性质及用途,酸的化学性质
专题:物质的鉴别题
分析:根据浓盐酸和浓硫酸的物理性质和化学性质进行分析鉴别:浓盐酸具有挥发性,在空气中易形成白雾;浓硫酸具有吸水性、脱水性和氧化性等.还可以用钡离子来检验硫酸根离子等.
解答:解:根据它们的物理性质和化学性质鉴别即可,浓盐酸具有挥发性,在空气中易形成白雾;浓硫酸具有吸水性、脱水性和氧化性等.还可以用钡离子来检验硫酸根离子.
故答案为:(1)打开试剂瓶塞,有酸雾产生的试剂瓶中是浓盐酸;或用手掂量两瓶试剂的质量,质量大的一瓶是浓硫酸;或晃动两瓶试剂,粘稠(或油状)的是浓硫酸等(合理即可);
(2)分别蘸取瓶中的液体滴在纸上,能使纸变黑的是浓硫酸;或分别取两种酸的溶液滴入BaCl2溶液,能出现白色沉淀的是浓硫酸等(合理即可).
点评:本题为物质的鉴别题,在解答时要先了解所有鉴别物质的性质,然后根据它们性质的不同点,并且有明显的不同现象的反应来进行区分鉴别.
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科目:初中化学 来源: 题型:

酸雨危害是多方面的,酸雨可使农作物大幅度减产,酸雨对森林和其他植物危害也较大,常使森林和其他植物叶子枯黄、病虫害加重,最终造成大面积死亡.请回答:
①简述你对如图的感受
 

②对此情况你的一点建议是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

美国科学通过“勇气”号太空车探测出火星大气中含有一种称为硫化碳(化学式为COS)的物质,已知硫化碳与二氧化碳的结构相似,但能在氧气中完全燃烧,下列有关硫化碳的说法正确的是(  )
A、硫化碳可作为灭火剂
B、相同条件下硫化碳的密度比空气小
C、硫化碳在氧气中完全燃烧后生成物是CO2和SO2
D、硫化碳是氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:

乙烯(化学式为C2H4)是一种重要的化工原料,请你设计实验证明该乙烯中含碳、氢两种元素.
实 验 步 骤实 验 现 象实 验 结 论
步骤1:点燃气体,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯
 
证明含有
 
元素
步骤2:
 
 
证明含有
 
元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

用图所示装置研究“活性炭吸附能力与温度变化的关系”.烧杯中未加NH4NO3溶解之前,导管中液面与烧杯中的平齐,将NH4NO3固体加入到水中搅拌,观察到两侧玻璃管中液面上升的高度不同且右高左低.
(1)由于试管内气体的压强
 
 (选填“增大”或“减小”),使得玻璃管内液面上升;
(2)NH4NO3固体溶于水
 
(选填“放出”或“吸收”)热量;
(3)活性炭吸附气体的能力随温度降低而
 

(4)如果将NH4NO3固体换成
 
,则烧杯中的导管口会冒出气泡.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为氯化钠、碳酸钠在水中的溶解度曲线.
(1)10℃时,碳酸钠的溶解度为
 
g;
(2)30℃时,氯化钠的溶解度
 
碳酸钠的溶解度(填写“>”、“<”或“=”);
(3)10℃时,向两只盛有100g水的烧杯中,分别加入氯化钠、碳酸钠两种物质,至不再溶解为止,所得的溶液,哪一种溶液中的溶质质量较大?
 

(4)将碳酸钠不饱和溶液转化为饱和溶液的方法有
 
 
(至少填两种).
(5)如图所示,20℃时,将盛有饱和碳酸钠溶液的小试管放入盛水的烧杯中,向水中加入某物质后,试管中有晶体析出.加入的物质可能是
 
(填字母序号)A.氢氧化钠    B.氯化钠    C.硝酸铵
(6)小明同学欲在40°C时配制100克28.8%的氯化钠的溶液,他
 
(填“能”或“不能”)达到目的

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科目:初中化学 来源: 题型:

某物质3克在空气中完全燃烧,一共生成CO2 8.8克和H2O 5.4克,则此物质组成(  )
A、只含氢元素
B、只含碳元素
C、只含碳、氢元素
D、一定含碳、氢元素,可能含氧元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

读图,回答下列问题:

(1)实验室欲用高锰酸钾制取氧气,应选择的气体发生装置是
 
,产生氧气的化学方程式为
 

(2)已知过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气.如果在实验室中用A装置作气体发生装置,用过氧化钠和水反应来制取一瓶干燥的氧气,所选装置的正确连接顺序是(填写管口字母)a→
 

(3)通过上述两种制取氧气的方法所选用发生装置的对比,你觉得选择气体发生装置应考虑的因素是
 

(4)装置A和C都可以作为实验室制取同种气体的发生装置,A和C相比,具有哪些优点?(只答出一条即可)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的是电解水实验装置.通电一段时间后,在两个试管中分别收集到气体a和气体b. 请回答:
气体a为
 

气体b
 

实验室检验气体a的方法是
 

实验室检验气体b的方法是
 

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