【题目】(4分)小雨阅读课外资料得知:双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂,于是他对氧化铜产生了探究兴趣。
【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?
【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略)。
实验序号 | 氯酸钾的质量 | 其他物质质量 | 待测数据 |
① | 1.2g | / | ____________________ |
② | 1.2g | 氧化铜 0.5g | ____________________ |
③ | 1.2g | 二氧化锰 0.5g | ____________________ |
(1)上述实验应测量的“待测数据”是 。
(2)若实验②比实验①的“待测数据”更 (填“大”或“小”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。
(3)将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥,若衡量得到0.5g黑色粉末,再将黑色粉末放入试管中, 。(简述操作和现象)
【预期结论】氧化铜还能作氯酸钾的催化剂。
【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是 。
【答案】【设计实验】(1)所需时间;(2)小;(3)向其中倒入适量的双氧水,观察到有大量气泡冒出;【评价设计】探究氧化铜是否比二氧化锰的催化效果更好
【解析】
试题分析:对比试验要注意只有一个条件不,同其他条件相同 ;故(1)(1)上述实验应测量的“待测数据”是反应所需时间;根据题中叙述的变化可知,加快聊反应速率,故(2)若实验②比实验①的“待测数据”更小,说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。(3)将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥,若衡量得到0.5g黑色粉末,再将黑色粉末放入试管中,向其中倒入适量的双氧水,观察到有大量气泡冒出;【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是探究氧化铜是否比二氧化锰的催化效果更好。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(4分)学习化学知识的目的之一是分析和解决实际问题。
(1)甲烷、氢气都是可燃性气体,点燃可燃性气体之前都需要 。
(2)喝了汽水以后,常常会打嗝。这说明气体的溶解度与 有关。
(3)吸烟有害健康。香烟烟气中含有几百种对人体有害的物质,如尼古丁、焦油、一氧化碳、二氧化碳等,其中与血红蛋白结合能力强的有毒气体是 。
(4)用洗涤剂清洗油污,是利用了洗涤剂的 作用。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】目前,我国拟规定在公共场所全面禁烟。调查显示,约12%中国男性的死亡归因于烟草使用,每年有60万人因二手烟草烟雾暴露而死亡。烟草的重要成分烟碱,俗名尼古丁(C10H14N2) 会使人上瘾或产生依赖性并引发多种疾病。下列有关烟碱的说法错误的是
A.烟碱属于有机物 B.烟碱中碳、氢元素质量比为12:1
C.烟碱的相对分子质量为162 D.烟碱中碳元素的质量分数最高
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(3分)节假日或双休日,去郊游野炊实为一大快事。但野炊的过程中可能会遇到下面一些问题,你将如何处理呢?
(1)在“灶”上悬挂野炊锅时,应调节野炊锅到合适的高度.你觉得原因可能是
(2)野炊食谱如下:主食:馒头;配菜:烤火腿、鲫鱼汤、五香豆干。从营养角度来看,你可以再准备一样 (填字母序号);
A.炒鸡蛋 B.牛奶 C.黄瓜 D.烤野兔肉
(3)若不小心被蚊虫叮咬(蚊虫能分泌出蚁酸),下列物质可用于涂抹以减轻疼痛的是 ( )(填字母)
A.食醋(pH<7)B.食盐水(pH=7)C.肥皂水(pH>7)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知:2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2。在密闭容器中,将6.6gCO2与一定量的Na2O2固体充分反应后,气体变为3.8g。下列说法正确的是( )
A.3.8g气体全部是O2
B.3.8g气体通过足量NaOH溶液后,气体减少2.2g
C.反应后的固体是混合物
D.生成Na2CO3的质量为15.9g
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列事实,不适合用“微粒间有空隙”的性质来解释的是( )
A.一定体积的气体加压后体积变小
B.一定量的水结冰后体积变大
C.室外的电线在冬天变短夏天变长
D.1L大豆与1L黄沙混合总体积小于2L
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验不能达到预期目的是()
A.用肥皂水区别硬水和软水
B.用碘水区别淀粉和蔗糖
C.用酚酞试液区别盐酸和食盐水
D.用点燃法区别聚乙烯和聚氯乙烯
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