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6.建立基本的化学观念可以让我们更好的理解化学,如形成守恒观念,可以更好的理解质量守恒定律,下列表述正确的是(  )
A.每1个C原子和1个O2分子反应,生成2个CO2分子
B.32g S与32g O2完全反应,生成64g SO2
C.镁条燃烧后固体质量增加,故质量守恒定律不是普遍规律
D.10g水蒸气变成10g水蒸气,变化前后质量相等,遵循质量守恒定律

分析 根据在化学反应中,参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和,所以质量守恒定律只能用来解释化学反应进行分析.

解答 解:A、碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳,化学方程式为:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2,每1个C原子和1个O2分子反应,生成1个CO2分子,故A错误;
B、硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫,化学方程式为:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2,32gS与32gO2完全反应,生成64g二氧化硫,故B正确;
C、镁条燃烧后固体质量增加,增加了参加反应的氧气的质量,遵循质量守恒定律,故C错误;
D、10g水蒸气变成10g水蒸气,属于物理变化,不能用质量守恒定律解释,故D错误.
故选B.

点评 本题主要考查学生对质量守恒定律的认识和灵活运用这一定律解答问题的能力,质量守恒定律适用于所有的化学变化.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列是某同学鉴别二氧化碳和一氧化碳的方法,其中不正确的是(  )
ABCD
实验
方案
通过灼热的氧化铜用燃烧的木条分别伸入集气瓶中将气体分别通人盛水的烧杯中将气体分别通人澄清石灰水中
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.甲烷和水反应可以制备水煤气(混合气体),其反应的微观示意图如图所示,根据微观示意图得出的结论中,正确的是(  )
A.反应前后碳元素化合价没有发生变化
B.反应中甲和丙的质量之比为4:7
C.水煤气的成分是一氧化碳和氧气
D.反应中含氢元素的化合物有三种

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.如图所示是实验室制取气体的常用装置,请根据要求回答问题:

(1)仪器b的名称是长颈漏斗;
(2)实验室制取二氧化碳应选择的发生装置和收集装置分别为B和C;
(3)利用装置A制取氧气时,反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(4)下面是排水集气法的实验操作,正确的顺序是③②①(填序号).
①待集气瓶内充满气体后,盖上玻璃片再移出水槽
②等到气泡连续且均匀时,再将导管口移入集气瓶
③将集气瓶注满水,用玻璃盖盖上瓶口,倒立在盛水的水槽中.
(5)甲烷(CH4)密度比空气小,难溶于水,实验室常用加热无水醋酸钠晶体与和碱石灰的混合物来制备甲烷.请你从上图中选出制取一瓶甲烷所需要的装置组合为AD或AE.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列实验操作中,正确的是(  )
A.
加热液体
B.
称量固体
C.
滴加液体
D.
过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.2016年5月12日是我国第八个“防灾减灾日”,下列做法或说法不合理的是(  )
A.火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离,并拨打119
B.油库、面粉加工厂、纺织厂等场所要严禁烟火
C.只要温度到达着火点,可燃物一定会燃烧
D.扑灭森立大火,可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉,形成隔离带

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示,下列叙述中正确的是(  )
A.甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
B.t2℃时,将30g甲物质放入70g水中,所得饱和溶液的质量为100g
C.t1℃时,甲、乙两物质的溶解度相等
D.甲溶液从t2℃降温到t1℃,一定有晶体析出

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.以下是小吴同学对所学知识的整理归纳,完全正确的是(  )
A、物质在微观上都是由粒子构成的,如:
B、气体的性质决定了收集方法,如:
C、物质的性质决定了它的用途,如:
D、物质因组成结构差异,在性质上表现不同,如:
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列物质均为有机物的是(  )
A.淀粉、甲烷B.氨气、酒精C.食醋、金刚石D.碳酸钠、葡萄糖

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