【题目】同学们在学习酸碱的化学性质时构建了如下图所示知识网络,A、B、C、D是不同类别的无机化合物,“一”表示物质在一定条件下可以发生化学反应。请回答下列问题:
(1)反应①的化学方程式为:______________,实验现象为___________________。
(2)写出图中一个中和反应的化学方程式________________________________。
(3)物质C应具备的条件是________________。
【答案】(1)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O红色(或红棕色)固体不断溶解,溶液由无色变成黄色
(2)Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O(或HCl和任意一种碱)
(3)(可溶性)盐,且和Ca(OH)2、HCl反应符合复分解反应发生的条件
【解析】
试题分析:(1)金属氧化物和酸反应生成盐和水,化学方程式为:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;实验现象是溶液由无色变为黄色,红棕色固体逐渐溶解;(2)中和反应是酸和碱作用生成盐和水的反应,答案不唯一;(3)根据图示知,C物质既与盐酸反应,也与碱反应,可以得出C应为(可溶性)盐,且和Ca(OH)2、HCl反应符合复分解反应发生的条件
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【题目】高铁的出现使交通运输业水平又上升到一个新的层次。高铁建设工程技术人员常利用点燃铝热剂的方法来焊接钢轨。铝热剂是铝粉和氧化铁粉末的混合物,燃烧生成铁和氧化铝。
(1)钢轨属于________(填“单质”、“合金”、“氧化物”之一)。
(2)点燃铝热剂反应的化学方程式为:___________________________,反应基本类型为________。
(3)某同学回忆起一氧化碳与氧化铁反应时,一氧化碳是还原剂,他推理得出上述反应中还原剂是_____(选填“铝”或“氧化铁”)。在铝热剂中元素化合价为零的物质是________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室有一瓶保管不当的试剂(如图),其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样。已知它是无色液体,是初中化学常用的试剂。小欣和小芳同学很感兴趣,决定对其成分进行探究:
(1)这瓶试剂可能是什么溶液呢?答:________________。
(2)根据受损标签的情况判断,这瓶试剂不可能是________ (填字母代号)。
A.酸 B.碱 C.盐
(3)Ⅰ.初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
Ⅱ.测定室温(20℃)时,四种物质的溶解度的数据如下:
物质 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
【得出结论】小欣根据试剂瓶标注的溶质质量分数l0%和上表中的溶解度的数据判断,这瓶试剂不可能是________(填写物质名称)。
(4)①可能是NaOH溶液;②可能是Na2CO3溶液;③可能是NaCl溶液。
【设计并实验】
①小芳用胶头滴管吸取该溶液滴在pH试纸上,测得pH>7,这瓶试剂不可能是________。
②小欣为了检验该溶液是NaOH溶液还是Na2CO3溶液,她又进行了如下实验:
操作步骤 | 实验现象 | 结沦及化学方程式 |
取样于试管中,滴加氢氧化钙溶液 | ________ | 猜想②正确。 相关的化学方程式________________________ |
(5)请你选择与小欣不同类别的试剂,来鉴别NaOH溶液和Na2CO3溶液,你选择________溶液。
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【题目】下列物质的用途与性质对应不正确的是
选项 | 物质 | 用途 | 性质 |
A | 洗涤剂 | 清洗油污 | 洗涤剂能溶解油污 |
B | 一氧化碳 | 作燃料 | 一氧化碳有可燃性 |
C | 二氧化碳 | 做气体肥料 | 二氧化碳能参与光合作用 |
D | 氮气 | 焊接金属时做保护气 | 氮气的化学性质不活泼 |
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【题目】金属X放入CuSO4溶液中有红色物质析出、放入ZnSO4溶液中无现象。则三种金属活动性由强到弱排列的是
A.Zn、X、Cu B.Cu、X、Zn C.Zn、Cu、X D.X、Zn、Cu
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【题目】(5分) 根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题。
(1)请写出图中标号①仪器的名称: 。
(2)实验室制取二氧化碳时,发生装置选用 (填编号,下同),收集装置选用 。
(3)实验室用B制取氧气时,其反应的化学方程式 。
(4)如用C装置收集O2,检验O2是否收集满的方法是 。
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【题目】洪涝地区的灾民用下列几个步骤将河水转化为可饮用水,以下处理过程顺序合理的是
①化学沉降(用明矾)②消毒杀菌(用漂白粉)③自然沉降④加热煮沸
A、③②①④ B、③①②④ C、③①④② D、①③④②
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