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    已知复分解反应2CH3COOH+Na2CO3=2CH3COONa+H2O+CO2↑可进行。在常温下，测得相同浓度的下列六种溶液的pH：

    溶质

    CH3COONa

    NaHCO3

    Na2CO3

    NaClO

    NaCN

    pH

    8.8

    8.6

    11.6

    10.3

    11.1

    表中数据揭示出复分解反应的一条规律，即碱性较强的物质发生类似反应可以生成碱性弱的物质。依照该规律，请你判断下列反应不能成立的是

    A. CO2+H2O+2NaClO=Na2CO3+2HClO B. CO2+H2O+NaClO=NaHCO3+HClO

    C. CH3COOH+NaCN=CH3COONa+HCN D. NaClO+CH3COOH=HClO+CH3COONa

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．某同学用如图装置验证某混合气体中一定含有水蒸气、二氧化碳和一氧化碳 三种气体（假设每步操作中，参加反应的气体都完全反应或吸收）．

    （1）该同学验证三种气体一定存在．实验进行时，若要气体从左向右流动，则这几种仪器的连接顺序应是：混合气体→B→E→C→D→A→E（填A、B、C或E，可以重复）；
    （2）B装置中观察到的现象为白色粉末变为蓝色；
    （3）实验中两次用到装置E，其目的分别是检验气体中有CO2，检验生成了CO2从而证明气体中有CO；
    （4）混合气体通过A装置发生反应的化学方程式为CO+CuO═Cu+CO2请你设计一种尾 气处理方案：装置末端放一燃着酒精灯．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．若把原子核中的每个微粒的质量都看成是相等的，则质量相等的氢原子和氧子的原子核中所含微粒总数之比为（　　）
    A．8：1B．16：1C．1：16D．1：1

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    科目：初中化学 来源：2016届山东省临沂市生素质教育特长展示测评化学试卷（解析版） 题型：信息分析题

    课外小组的同学设计用氢氧化钠溶液来“捕捉”二氧化碳，其基本过程如下（部分条件及物质未标出）。请回答下列有关问题：

    （1）“捕捉室”中发生反应的化学方程式为________________________________ ；

    （2）整个过程中没有涉及的基本化学反应类型是___________________________　；

    （3）在整个“捕捉”过程中，可以循环利用的物质是____________________ (填名称)。

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    科目：初中化学 来源：2016届山东省临沂市生素质教育特长展示测评化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    为了除去粗盐中的CaCl2、MgCl2、Na2SO4 及泥沙等杂质，可将粗盐溶于水，然后进行下列五项操作:①过滤，②加过量NaOH溶液，③加适量盐酸，④加过量Na2CO3溶液，⑤加过量BaCl2溶液。以下顺序正确的

    A. ①④②⑤③ B. ④①②⑤③ C. ⑤④②①③ D. ⑤②④③①

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    科目：初中化学 来源：2016届山东省临沂市生素质教育特长展示测评化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    三甲基一氯硅[(CH3)3SiCl]是一种生产有机硅化合物的原料，遇明火或氧化剂会引起爆炸，在空气中燃烧生成一氧化碳、二氧化碳、二氧化硅和氯化氢，与水接触可产生雾状盐酸。则下列说法错误的是

    A. 保存三甲基一氯硅时应密封防水

    B. 扑灭三甲基一氯硅引发的着火，应使用二氧化碳、干粉灭火剂，并用弱碱性水处理

    C. 三甲基一氯硅能使紫色石蕊溶液变红

    D. 三甲基一氯硅是高分子化和物

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    科目：初中化学 来源：2017届湖南省九年级下学期一模理综化学试卷（解析版） 题型：探究题

    根据如图装置，结合所学化学知识回答问题．

    （1）标号仪器①的名称是______________；

    （2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用F装置收集氧气，气体应该从______口进入（填“a”或“b”）；

    （3）实验室选择装置B和C制取的二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中，产生的现象是_______________________________ 。

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    科目：初中化学 来源：2017届湖南省九年级下学期一模理综化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    下列现象用原子、分子的知识解释错误的是 （ ）

    A. 双氧水制氧气------ 化学变化中分子可分

    B. 温度计汞柱变化-----原子的大小随温度改变而改变

    C. 气球吹气变鼓------ 分子数目增多

    D. 很远就闻到花香---- 分子不断运动

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．在学完氧气的性质后，某校课外小组同学对铁丝在氧气中燃烧的实验进行了更深入的探究．
    说明：下述实验中所用的8根铁丝均从1根长铁丝上截取，并且长度相同．
    探究1：铁丝燃烧是否需要纯氧？
    实验内容：取5根铁丝，分别在体积分数为90%、70%、65%、60%、55%的氧气中进行实验．
    实验记录如下：
    V（O2）%实验现象
    90%燃烧剧烈，燃烧时间长，实验成功
    70%燃烧比90%的弱，燃烧时间短，实验成功
    65%燃烧比70%的弱，燃烧时间比70%的短，实验成功
    60%燃烧比65%的弱，燃烧时间更短，实验成功
    55%难以燃烧，只是发红
    探究2：铁丝绕成螺旋状的原因是什么？
    关于铁丝绕成螺旋状的原因，甲同学认为是为了增大与氧气的接触面积，乙同学认为是聚热效果好，能使未燃的铁丝更好的预热．在老师的指导下，小组同学进行了实验，实验操作及现象如下表所示，实验中3个集气瓶均盛有等量的水和体积分数相同的氧气．
    实验操作实验现象
    取3根铁丝，将1根拉直，另两根绕成宽窄不同的螺旋状，进行如图所示实验．
    		铁丝均燃烧，剧烈程度不同，II最剧烈，其次是 III，较弱的是 I．
    回答下述问题：
    （1）铁丝在氧气中燃烧的化学反应方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
    （2）通过探究1实验，丙同学得出结论：铁丝在氧气中燃烧，所需氧气的最低体积分数为60%，你对他得出的结论的看法是结论错误，应该在60%、55%再选择一些数据进行验证．
    （3）探究2实验中，3根铁丝均要完全伸入集气瓶中的原因是增大反应物与氧气的接触面积．
    （4）根据探究2实验，你认为乙（填“甲”或“乙”）同学说法合理，其理由是铁丝的长度是相同的．

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