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【题目】人们常说豆制品、牛奶海鲜食品含有丰富的钙质,这里的钙是(

A.单质B.分子C.原子D.元素

【答案】D

【解析】

人们常说豆制品、牛奶海鲜食品含有丰富的钙质,这里的钙指的是不是以单质、分子、原子等形式存在,强调存在的元素,与具体形态无关。故选D

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】过氧化氢溶液长期保存会自然分解,使得溶质质量分数减小。小军从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液,和同学们一起测定溶质质量分数。他们取出该溶液51g,加入适量二氧化锰,生成气体的质量与反应时间的关系如图所示。

(1)完全反应后生成氧气的质量为
(2)计算该溶液中溶质的质量分数。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】回答下列与水有关的问题:

1)日常生活中,常利用_____的方法使硬水软化;

2)在水的净化过程中,常利用_____的吸附性除去异味和有色物质;

3)通电分解水时,与电源的_____极相连的玻璃管中产生的气体能燃烧。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质的用途主要由其化学性质决定的是:

A.铜丝用作导线B.发烧病人用酒精擦身体降温

C.洗涤剂去除衣物上的油污D.氮气充入食品包装以防腐

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是

A.二氧化碳是空气污染物

B.蛋白质遇浓硝酸呈黄色属于化学变化

C.淀粉没有甜味,因此不属于糖类

D.用水灭火是为了降低可燃物的着火点

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组用青霉素的药瓶、注射器和眼药水瓶设计了如图所示的实验装置,用于检验二氧化碳的性质。缓缓推动注射器活塞,滴入稀硫酸后,在眼药水瓶中即可产生二氧化碳气体,下列有关说法错误的是( )

A.该实验中不能用浓盐酸代替稀硫酸
B.上下两片滤纸条变红,只能证明CO2与水反应生成碳酸
C.该实验能验证二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧
D.该微型实验具有所用药品量少,现象明显,操作简单等优点

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学实验室进行科学探究的重要途径。
(1)从下面给出的仪器中分别选出合适仪器填写在相应的空格处(填写仪器名称)。

①取用粉末状固体药品用到的仪器是
②镁条燃烧时,用来夹持镁条的仪器是
③收集气体用到的玻璃仪器是
④吸取和滴加少量液体试剂的仪器是
(2)基本的实验技能是学好化学的基石。
A.把玻璃管口用水润湿 B.转动或上下移动试管刷,
①连接玻璃管和胶皮管时,先(从上述A、B选项中选择,填字母,下同),然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。②用试管刷刷洗试管时,须 , 但用力不能过猛,以防损坏试管。
(3)玻璃仪器洗涤干净的标准是:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用质量相等的锌粉和铁粉,分别与溶质质量分数相同、等质量的稀盐酸充分反应.产生氢气的质量和反应所用时间的关系如图所示.则下列说法不正确的是(

A.曲线a、b分别表示锌、铁的反应情况
B.盐酸均反应完,锌、铁均有剩余
C.盐酸均反应完,锌恰好完全反应,铁有剩余
D.锌、铁都反应完,盐酸有剩余

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请结合下图I中的A—F回答问题:

(1)标号①、②的仪器名称:① , ②
(2)实验室选用A、D装置制取O2 , 若试管内为一种固体物质,则试管口需放 , 化学反应文字表达式是
(3)实验室选用A、D装置制取O2 , 若试管内为二种固体物质的混合物,则化学反应文字表达式是 , 现欲从反应后的剩余固体中回收不溶性物质,需经过溶解、、洗涤、烘干步骤。该物质在此反应中起作用。
(4)B与组合可完成实验室制取CO2气体的操作,若用F装置代替B装置,其优点是
(5)用下图来测定生成二氧化碳的体积,在水面上放一层植物油的目的是 , 植物油上方原有的空气对实验结果(填“有”或“无”)影响。

(6)常温下,硫化氢是一种有臭鸡蛋气味的气体,实验室可用硫化亚铁固体和稀硫酸在常温下反应制得,则应选择(填序号,下同)来作发生装置。
(7)NO气体难溶于水,密度略大于空气,易与氧气反应生成NO2 , 则应选择装置来收集NO。

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