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双氧水在二氧化锰作催化剂的条件下制氧气
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:双氧水在二氧化锰作催化剂的条件下生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
故答案为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

目前化石燃料是人类生产、生活的主要能源.随着全球能量使用的增长,化石燃料等不可再生能源将日益枯竭,科学家也在开发新能源,研制节能产品,请你回答:
(1)各图中表示我国节能标志的是
 

(2)用化学方程式表示出一个由化学能转化为内能的例子.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)在“南海一号”打捞出来的文物中,“金龙纹手镯”光彩夺目,完好无损;铜镜表面有铜锈;铁器则锈迹斑斑,残存很少,这说明金、铜、铁这三种金属的活动顺序由强到弱的顺序是
 

(2)生铁和钢是世界上用量最大的
 
(填“金属材料”或“合成材料”);炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应,反应的化学方程式为
 
.写出防止铁生锈的一种方法是
 

(3)铜可以拉成铜丝,这是利用金属的
 

(4)铝具有很好的抗腐蚀性能,原因是
 
(用化学方程式表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:

将氯酸钾和二氧化锰的混合物57.1g放入质量为10g的大试管中加热,试管及试管内固体的质量M与加热时间关系如下表:
时间/min01 3579
M/g67.164.259.3 53.647.947.9
计算:
(1)原混合物中二氧化锰的质量分数是多少?
(2)反应完毕后试管内的物质中,它们的质量分数各是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

说出下列各符号意义
(1)2H2O
 

(2)N
 

(3)5SO42-
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各化学方程式中,书写正确的是(  )
A、2HgO
  △  
.
 
2Hg+O2
B、4Fe+3O2
 点燃 
.
 
2F2O3
C、2Mg+O2
 点燃 
.
 
2MgO
D、2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO2+MnO2+O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学称取一定质量的铁粉样品(含有少量不与稀硫酸反应的杂质),放入烧杯中,加入98g稀硫酸,恰好完全反应,生成气体的质量与反应时间的关系如图所示,试回答下列问题:
(1)根据图象,恰好完全反应时生成氢气的质量是
 
g;
(2)样品中铁的质量是多少?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

在反应2A+B=2C中,1.6g A完全反应生成2gC,又知B相对分子质量为32,则C的相对分子质量为(  )
A、28B、64C、44D、80

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科目:初中化学 来源: 题型:

兴趣小组的同学们在老师的指导下进行实验室制取氧气的实验.
甲同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中,试管口略向下倾斜,是为了防
 
,将温度控制在250℃加热制取O2.实验结束时,乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量.针对这一现象,同学们进行了如下探究:
【提出猜想】猜想I:反应生成的MnO2分解放出O2;猜想II:反应生成的K2MnO4分解放出O2
猜想Ⅲ:反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2
【实验验证】同学们分成两组,分别进行下列实验:
第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变,则猜想
 
错误;第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想II正确的结论.该组同学选择的实验方法是
 

【拓展延伸】实验发现,KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢,但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热,则KClO3的分解速率大大加快.请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂,为什么?
 

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