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22、甲、乙、丙三位同学对构成物质的微粒的性质进行探究,实验如下:

静置一段时间后,甲、乙、丙三位同学观察到相同的实验现象,这种现象是
量筒内的红墨水扩散开来
,你对该现象的解释是
分子在不断运动
,丙同学观察到混合后的体积比混合前的总体积
,对此,你的解释是
分子间有间隔
分析:微观粒子的特征:质量和体积都很小;微粒与微粒之间有间隙;都是不断运动的.
解答:解:分子是不断运动的.红墨水的分子不断运动,最后会扩散到整个量筒.
故填:量筒内的红墨水扩散开来;分子在不断运动.
因为分子之间有间隔,酒精分子和水分子的大小不同,最后会出现混合后的体积比混合前的总体积小的情况.
故填:小;分子间有间隔.
点评:本题主要考查了微观粒子的特征方面的内容.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙三位同学对氯化镁样品(仅含氯化钠杂质)进行如下检测:各取5.0g样品溶于一定量的水中得到25.0g溶液,再分别加入不同质量,溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液,反应得到沉淀的实验数据如下表:
加入氢氧化钠溶液质量(g) 20.0 40.0 60.0
反应得到沉淀的质量(g) 1.45 2.9 2.9
试回答下列问题:
(1)上述实验中,
 
同学所用的氢氧化钠溶液一定过量.
(2)求原固体样品中氯化镁的质量分数.
(3)计算乙同学实验后所得溶液中的溶质的质量分数(计算结果保留小数点后一位).

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙三位同学对某化工厂生产的硫酸铜样品(仅含有硫酸钠杂质),进行检测:
各取10.0g样品溶于一定量的水中得到50.0g溶液,再分别加入相同质量分数、不同质量的氢氧化钠溶液,反应得到的蓝色沉淀氢氧化铜〔Cu(OH)2〕的实验数据如下表:
加入氢氧化钠溶液质量/g 30.0 40.0 50.0
反应得到的Cu(OH)2沉淀的质量/g 3.7 4.9 4.9
请计算:
(1)氢氧化铜中元素质量之比(Cu:O:H)
32:16:1
32:16:1

(2)求样品中硫酸铜的质量分数?
(3)乙同学实验后过滤,所得溶液硫酸钠的质量分数?

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学课上第一小组的同学做了碳酸钠溶液和A溶液反应的实验,有沉淀产生,同学们对浑浊液过滤,得到澄清滤液.第二小组甲、乙、丙三位同学对该实验进行了一系列的探究.
探究一  A溶液中的溶质是什么?
相关资料:Ⅰ.CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
Ⅱ.CaCl2溶液呈中性
(1)提出假设:第二小组同学认为A溶液的溶质有两种可能:①是
氢氧化钙
氢氧化钙
,②是
氯化钙
氯化钙

(2)设计实验:第二小组同学设计了如下方案并进行实验:第一小组同学肯定了他们的实验结论.
实验操作 实验现象 实验结论
取少量A溶液于试管中,向其中滴加
酚酞
酚酞
溶液

溶液变红
溶液变红
假设①正确. 碳酸钠与其反应的化学方程式为
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
探究二  过滤后澄清滤液中会有哪些溶质?
提出假设:

(3)甲的合理猜想
NaOH、Ca(OH)2
NaOH、Ca(OH)2
;丙的合理猜想
NaOH
NaOH

(4)实验验证:乙同学针对自己的猜想进行了如下实验:
实验步骤 实验现象 实验结论
取样于试管中,滴入几滴稀盐酸 没有气体产生 猜想不成立
你认为乙同学的实验结论是否正确?
不正确
不正确
,其理由是
当加入的盐酸的量很少时,盐酸与氢氧化钠反应没有气泡;当盐酸过量时,才有气泡
当加入的盐酸的量很少时,盐酸与氢氧化钠反应没有气泡;当盐酸过量时,才有气泡

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?夹江县模拟)甲、乙、丙三位同学对某化工厂生产的硫酸铜样品(仅含有硫酸钠杂质),进行检测:
各取10.0g样品溶于一定量的水中得到50.0g溶液,再分别加入相同质量分数、不同质量的氢氧化钠溶液,反应得到的蓝色沉淀氢氧化铜的实验数据如下表:
加入氢氧化钠溶液质量/g 30.0 40.0 50.0
反应得到的Cu(OH)2沉淀的质量/g 3.7 4.9 4.9
请计算:
(1)求样品中硫酸铜的质量分数?
(2)乙同学实验后过滤,所得溶液溶质的质量分数?

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2007?石景山区一模)用如图所示装置干燥并收集某纯净气体,甲、乙、丙三位同学对该气体的组成有不同的认识,请你对他们的推测进行评价:
推测 评价(是否正确,并简述理由)
甲认为可能是O2
乙认为可能是CO2
丙认为可能是H2

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