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(1)某校化学课外小组的同学,利用塑料瓶(质软)设计了如图所示的实验.请你根据生活经验及所学的知识,结合实验回答下列问题:
①请你分析并推测振荡后塑料瓶将发生什么变化?________.
②发生该变化的原因是什么?________.
③由此实验你可得出什么结论?________.
(2)如图,水槽内盛有少量新制的澄清石灰水,点燃蜡烛,用玻璃钟罩将其扣在水槽内,

观察到蜡烛________,原因是________.在这个实验中还观察到________,原因是________.

解:(1)塑料瓶中的二氧化碳与注射进塑料瓶内的水反应生成碳酸.塑料瓶内的压强变小,在外界大气压的作用下,塑料瓶变瘪.此试验说明二氧化碳可溶于水.故答案为:①塑料瓶变瘪②二氧化碳溶于水后,瓶内压强减小,外界大气压作用把塑料瓶压瘪③二氧化碳可溶于水;
(2)蜡烛的燃烧需要氧气,燃着的蜡烛罩上玻璃罩后,由于氧气的逐渐消失而逐渐熄灭.蜡烛的燃烧可以产生二氧化碳,二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊.由于玻璃罩内的氧气被消耗,产生的二氧化碳溶于水,使玻璃罩内的压强变小,在外界大气压的作用下液面升高.故答案为:逐渐熄灭、蜡烛燃烧,消耗钟罩内的氧气,蜡烛因缺氧而熄灭、澄清石灰水变浑浊,钟罩内液面升高、蜡烛燃烧生成二氧化碳,使澄清石灰水变浑浊,并使钟罩内气体压强减小,外界大气压把液体压入玻璃钟罩内.
分析:(1)观察图形,了解塑料瓶内的气体是二氧化碳和注射器注入的水.然后考虑二氧化碳与水反应使瓶内的压强变小,在大气压的作用下,软塑料瓶的变化;
(2)从蜡烛的燃烧需要消耗氧气,玻璃罩内的氧气是有限的和二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊入手分析.另外还要考虑到玻璃罩内气体压强的变化使罩内液面的变化.
点评:本题考查二氧化碳与水的反应、使澄清石灰水变浑浊的特性以及大气的压强等相关知识.使学生对二氧化碳的性质有了进一步的了解.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2010?临沂)某校化学课外兴趣小组的小刚和小强同学到实验室去做探究实验时,他们意外发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体.根据所学化学知识,他们认为此瓶氢氧化钠固体变质了,接着他们对这瓶氢氧化钠固体变质情况进行了探究.
[提出问题]:氢氧化钠固体变质程度如何?
[查阅资料]:
(1)20℃部分物质的溶解性表
OH-NO3-Cl-SO42-CO32-
Na+
Ca2+
(2)氯化钙和氯化钠溶液呈中性,不能使无色酚酞变色
[猜想与假设]:
小刚猜想:氢氧化钠可能部分变质,生成了碳酸钠.
小强猜想:
氢氧化钠完全变质
氢氧化钠完全变质

[实验探究]:小刚和小强设计探究实验方案,证明了他们各自的猜想.探究过程如下:
实验步骤实验操作实验现象实验结论或化学方程式


取样品,加水配制成溶液,并向其中滴加适量氯化钙溶液,充分反应后过滤
白色沉淀
白色沉淀
生成
氢氧化钠已变质.写出加入氯化钙溶液后发生反应的化学方程式
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl


取上述少量滤液于试管中,滴加无色酚酞溶液酚酞溶液变
 色
氢氧化钠部分变质

[得出结论]:小刚的猜想正确.
[表达与交流]:
(1)用化学方程式表示氢氧化钠变质的原因
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

(2)在实验室里氢氧化钠需要密封保存.药品密封保存的原因很多,请你写出浓盐酸需要密封能够保存的原因
浓盐酸易挥发
浓盐酸易挥发

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学课外小组用硫酸亚铁废液(含少量硫酸铜和稀硫酸),制备硫酸亚铁晶体并进行如下实验.制备硫酸亚铁晶体主要的操作流程如下:

请根据题目要求回答下列问题:
(1)上述操作过程中用到的玻璃仪器有:①烧杯、②玻璃棒、③酒精灯、④温度计、⑤
漏斗
漏斗

(2)加入过量A的目的是
除尽铜离子和氢离子
除尽铜离子和氢离子

(3)草酸亚铁常用作照相显影剂,用于制药工业.实验室利用硫酸亚铁溶液和草酸铵[(NH42C2O4]溶液发生复分解反应生成草酸亚铁沉淀来制备草酸亚铁.写出此反应的化学方程式:
FeSO4+(NH42C2O4=FeC2O4↓+(NH42SO4
FeSO4+(NH42C2O4=FeC2O4↓+(NH42SO4

(4)草酸亚铁晶体(相对分子质量为180)受热易分解,小王同学设计了如图的实验装置来检验其分解产物.

①小李同学认为如果用该装置进行实验,A处的试管很可能破裂,小李同学的理由是
产生的水蒸气冷凝后倒流炸裂试管
产生的水蒸气冷凝后倒流炸裂试管
;小陆同学认为装置中还有不完善的地方,请指出并改正
G处没有对尾气进行处理,可以将尾气点燃
G处没有对尾气进行处理,可以将尾气点燃

②改用正确装置实验开始后,B处变蓝,C处有白色沉淀,E处部分红棕色粉末变为黑色,说明草酸亚铁分解产生
H2O CO2CO
H2O CO2CO
(填化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)某校化学课外小组的同学,利用塑料瓶(质软)设计了图1所示的实验.请你根据生活经验及所学的知识,结合实验回答下列问题:

①请你分析并推测振荡后塑料瓶将发生什么变化?
变瘪了
变瘪了

②发生该变化的原因是什么?
瓶子内压强变小
瓶子内压强变小

③由此实验你可以得出什么结论
二氧化碳能溶于水
二氧化碳能溶于水

(2)某同学设计了一套验证碳酸具有酸性而二氧化碳没有酸性的实验.他首先用紫色石蕊试液浸泡滤纸,晒干后折成纸花,然后按图2所示分别进行:注紫色石蕊纸花遇到酸性溶液显红色.
(1)在B实验中,当加入水后,紫色石蕊纸花显
色,B实验的作用是
作对比实验
作对比实验

(2)在C实验中,紫色石蕊纸花变
色,这一实验结果说明
C中有碳酸使紫色石蕊变成红色
C中有碳酸使紫色石蕊变成红色
,写出小花变色的化学方程式
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3

(3)通过以上实验,尚未达到验证的目的,若要达到验证的目的,你的改进方法是
在A装置中通二氧化碳
在A装置中通二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

(1)某校化学课外小组的同学,利用塑料瓶(质软)设计了图1所示的实验.请你根据生活经验及所学的知识,结合实验回答下列问题:

①请你分析并推测振荡后塑料瓶将发生什么变化?________.
②发生该变化的原因是什么?________.
③由此实验你可以得出什么结论________.
(2)某同学设计了一套验证碳酸具有酸性而二氧化碳没有酸性的实验.他首先用紫色石蕊试液浸泡滤纸,晒干后折成纸花,然后按图2所示分别进行:注紫色石蕊纸花遇到酸性溶液显红色.
(1)在B实验中,当加入水后,紫色石蕊纸花显________色,B实验的作用是________.
(2)在C实验中,紫色石蕊纸花变________色,这一实验结果说明________,写出小花变色的化学方程式________.
(3)通过以上实验,尚未达到验证的目的,若要达到验证的目的,你的改进方法是________.

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科目:初中化学 来源:2011-2012学年四川省泸州市合江县马街中学九年级(下)月考化学试卷(11月份)(解析版) 题型:解答题

(1)某校化学课外小组的同学,利用塑料瓶(质软)设计了图1所示的实验.请你根据生活经验及所学的知识,结合实验回答下列问题:

①请你分析并推测振荡后塑料瓶将发生什么变化?______.
②发生该变化的原因是什么?______.
③由此实验你可以得出什么结论______.
(2)某同学设计了一套验证碳酸具有酸性而二氧化碳没有酸性的实验.他首先用紫色石蕊试液浸泡滤纸,晒干后折成纸花,然后按图2所示分别进行:注紫色石蕊纸花遇到酸性溶液显红色.
(1)在B实验中,当加入水后,紫色石蕊纸花显______色,B实验的作用是______.
(2)在C实验中,紫色石蕊纸花变______色,这一实验结果说明______,写出小花变色的化学方程式______.
(3)通过以上实验,尚未达到验证的目的,若要达到验证的目的,你的改进方法是______.

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