某研究小组对H2O2分解的各种催化剂的催化效果进行定量对比探究。小组人员选用海藻酸钠（海藻酸钠是一种天然高分子物质，在本实验中性质稳定）作为催化剂支架，制备负载不同催化剂的海藻酸钠微球，利用数字化手持技术展开探究。
【实验过程】 取负载各种催化剂的海藻酸钠微球各30粒分别放入4个锥形瓶中，连接压力传感器（如图1所示）。用注射器分别向每个锥形瓶中注入20 mL浓度为5% H2O2溶液，溶液全部注入瞬间立即采集200 s内压强数据，最后用软件绘制实验图形如图2所示（肝脏研磨液富含过氧化氢酶，酶主要成分为蛋白质）。 
【实验分析】
⑴ 写出b瓶中反应的化学方程式____。上述四种中催化效果最差的物质是___。
⑵ a、b、c瓶中的海藻酸钠微球都浮了起来，主要原因是_______。
⑶ a 、b瓶在60秒左右时压强突然恢复到常压，最可能原因是_____。
⑷ 前50秒内，b、c、d瓶中反应速率越来越快，可能原因是_____,实验中发现a瓶中催化剂的性能随反应进行越来越弱，可能原因是：__________。
⑸ 若实验中过氧化氢溶液完全反应，则本实验理论上每瓶能得到氧气的质量为多少__________？（5%的过氧化氢溶液密度约为1g/mL，最终结果精确到小数点后两位）
2H2O2 2H2O+ O2↑ Fe2O3 产生的大量气体附着在小球表面，浮力变大。 瓶内压强太大导致冲塞（或注射器活塞飞出） 反应放热 温度升高部分蛋白质失去生理活性（酶的活性降低） 0.47g。 【解析】根据所学知识和题中信息知，探究H2O2分解的各种催化剂的催化效果。【实验过程】取负载各种催化剂的海藻酸钠微球各30粒分别放入4个锥形瓶中，用注射器分别向每个锥形瓶中注入20 mL浓度为5...
鹰派教辅衔接教材河北教育出版社系列答案
初中暑期衔接系列答案科目：初中化学 来源：湖北省恩施州利川市谋道镇苏马荡教育集团2018届九年级下学期中考适应性考试化学试卷 题型：单选题
同学们知道食醋、蚁酸具有酸性，但是哪种物质的酸性强呢？小敏同学提出用PH试纸检验。就这一过程而言，属于科学探究环节中的
A. 提出假设 B. 设计实验 C. 得出结论 D. 收集证据
B 【解析】小敏提出食醋、柠檬酸谁的酸性强，用pH试纸来测定它们的pH，谁的pH小它的酸性就强，这是一个实验，因此不属于提出假设、得出结论、收集证据环节，而属于设计实验；故选B。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：广东省广州市2018届中考一模化学试卷 题型：流程题
以钛铁矿(主要成分为FeTiO3，同时含有少量的Fe2O3 、FeO等)为原料制TiO2，再由TiO2制金属Ti的工艺流程如下：
(1)写出由TiCl4制得Ti的化学反应方程式(已知该反应为置换反应)： ___________。
(2)由H2TiO3制得TiO2的反应与碳酸分解类似，写出该反应方程式： ___________。
(3)工艺流程中，水解属于_________变化。(填“物理”或“化学”)
(4)操作2的名称是________________。
(5)TiO2可与焦炭、氯气在高温下反应，该反应为TiO2+2C+2Cl2==TiCl4+2X，则物质X的化学式为__________。
2Mg + TiCl4 2MgCl2 + Ti H2TiO3 H2O +TiO2 化学 过滤 CO 【解析】本题考查了化学变化和物理变化的判别，质量守恒定律及其应用，化学方程式的书写等。 （1）四氯化钛和镁在高温的条件下发生置换反应，生成钛和氯化镁，化学方程式为：2Mg + TiCl4 2MgCl2 + Ti； （2）钛酸分解生成二氧化钛和水，化学方程式为：H2TiO3 H2O ...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：广东省广州市2018届中考一模化学试卷 题型：单选题
摘录某同学实验记录本中有关实验现象的记录，其中正确的是
A. 在空气中打开盛浓盐酸的试剂瓶瓶塞，有刺激性气味，冒出白色烟雾
B. 木炭在氧气中燃烧，发白光，生成二氧化碳
C. 镁条与足量的稀盐酸反应，镁条逐渐消失，产生大量气泡，同时放热
D. 硫在空气中燃烧，会发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体
C 【解析】A、在空气中打开盛浓盐酸的试剂瓶瓶塞，有刺激性气味，冒出白雾，错误；B、木炭在氧气中燃烧，发白光，生成二氧化碳是实验结论，不是实验现象，错误；C、镁条与足量的稀盐酸反应，镁条逐渐消失，产生大量气泡，同时放热，正确；D、硫在氧气中燃烧，会发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，错误。故选C。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：广东省广州市2018届中考一模化学试卷 题型：单选题
下列物质的用途利用了其化学性质的是
A. 石墨作电极 B. 干冰用于人工降雨
C. 氢氧化钠去除油污 D. 浓硫酸作干燥剂
C 【解析】A、石墨作电极是利用石墨的导电性，属于物理性质，错误；B、干冰用于人工降雨是利用干冰升华吸热，没有新物质生成，利用了物理性质，错误；C、氢氧化钠去除油污是利用氢氧化钠与油污反应，而将其除掉，利用了化学性质，正确；D、浓硫酸作干燥剂是利用浓硫酸的吸水性，没有新物质生成，属于物理性质，错误。故选C。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：江苏省常州市武进区2018届九年级第一次模拟考试化学试卷 题型：填空题
请分别选用“＞”、“＜”、“＝”填写空白：
⑴ 地壳中元素含量：O___________Si；
⑵ 碳元素质量分数：甲醛（CH2O）___________醋酸（CH3COOH）
⑶ 物质溶液的pH ：食醋___________肥皂水；
⑷ Fe3+中微粒数目：质子数___________核外电子数
＞ ＝ ＜ ＞ 【解析】⑴ 地壳中元素含量：O ＞Si；⑵ 甲醛（CH2O）中碳元素质量分数是 ×100％＝40％，醋酸（CH3COOH）中碳元素质量分数是×100％＝40％， 碳元素质量分数：甲醛（CH2O）＝醋酸（CH3COOH）；⑶食醋呈酸性pH＜7，肥皂水呈碱性，pH＞7，物质溶液的pH ：食醋＜肥皂水；⑷铁离子是铁原子失去三个电子形成的， Fe3+中微粒数目：质子数＞核外电子...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：江苏省常州市武进区2018届九年级第一次模拟考试化学试卷 题型：单选题
按下列装置进行实验，不能达到相应目的的是
A. A B. B C. C D. D
C 【解析】A、氢气密度比空气小，可以用向上排空气法收集，故A正确；B、二氧化碳验满，应把燃烧的木条伸入到瓶口处，若熄灭证明已满，故B正确；C、氢氧化钠溶液与二氧化碳反应生成碳酸钠，与一氧化碳不反应，故C错误；D、浓硫酸具有吸水性，故D正确。 点睛∶二氧化碳验满，应把燃烧的木条伸入到瓶口处。氢气密度比空气小，可以用向上排空气法收集。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：广东省佛山市顺德区2018届九年级教学质量检测化学试卷 题型：实验题
根据图示回答相关问题。
（1）仪器a的名称是__________。进行A操作时，通常在蒸发皿内出现_________时即停止加热，利用余热蒸干。
（2）图A~C的装置和操作中，没有错误的是_____（填序号）。请选择其中一个有错误的图示，写出改正方法：________。
（3）用双氧水和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为_____________________；若要控制该反应的发生和停止，选用D作发生装置达不到目的，原因是____________。
（4）如图为制备CO并还原Fe3O4 的“微型”实验装置（夹持仪器等已略去）。已知甲酸的分解反应为：HCOOH 
H2O+CO↑。
①装置中气球的作用是___________；
②CO与Fe3O4反应的化学方程式为_____________；
③该装置的优点是（写一条）______________________________；
④请把图中虚线框内的导管补画完整_________。
铁架台 较多固体 A 将浓硫酸沿器壁缓缓倒入水中； 将试管放在一个盛冷水的烧杯里 2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑ 二氧化锰为粉末 收集尾气，防止污染空气 4CO+Fe3O4高温3Fe+4CO2 节省药品（污染小、便于控制等） 图略（要求左侧导管伸入溶液中，右侧导 管稍露出胶塞） 【解析】（1）根据常见仪器解答；根据蒸发结晶时，通常在蒸发皿内出现较多固体时即停止加热解答；（...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：吉林省吉林市 2018年初三模拟考试理化合卷化学试卷 题型：实验题
如图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时，可重复选择仪器)。试根据题目要求，回答下列问题：
(1)欲在实验室中制备并收集干燥的二氧化碳气体。
①所选仪器的连接顺序为_________________(填写仪器序号字母)。
②仪器A中，发生反应的化学方程式为_____________________。
③若向G装置中倒入适量澄清石灰水，迅速用预先绑有小气球的橡皮塞塞紧，振荡，观察到的气球出现的现象是_______________________。
(2)欲用混有少量二氧化碳的一氧化碳气体还原氧化铁，所选仪器的连接顺序为：混合气体→D→B→C。进行实验时，D装置玻璃管中的现象是___________。
A-E-F CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2 +H2O 气球鼓起 红棕色固体变黑 【解析】(1)①实验室通常用稀盐酸与大理石反应制取二氧化碳，反应物的状态是固态和液态，反应条件是常温，应选固?液不加热型的发生装置；二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，不能用排水法收集；因为要收集到干燥的二氧化碳，所以应在收集装置前面加一个干燥装置，浓硫酸具有吸水性，可用来干燥二氧化碳，所以仪器的连接顺序...查看答案和解析>>
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