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8.有①液氧、②二氧化硫、③5%的过氧化氢溶液、④水银,从中选择适当的物质用序号填空:
(1)属于混合物的是③(2)属于氧化物的是②
(3)属于金属单质的是④(4)含有氧分子的是①.

分析 纯净物是由一种物质组成的物质,混合物是由多种物质组成的物质,单质是由同种元素组成的纯净物,氧化物是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物.含有氧气的物质中含有氧分子.

解答 解:①液氧由一种元素组成,属于非金属单质,且含有氧分子、②二氧化硫由硫元素和氧元素组成属于氧化物、③5%的过氧化氢溶液中含有过氧化氢和水,属于混合物、④水银是由汞元素组成,属于金属单质.
故答案为:(1)③;(2)②;(3)④;(4)①.

点评 本题考查混合物、纯净物、单质、氧化物的判别,了解常见物质的组成、抓住各概念的特征进行分析判断是解答此类题的关键

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.回答有关用红磷测定空气中氧气含量的实验中的几个问题:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是瓶内氧气尽量消耗掉.
(2)步骤②集气瓶中的现象是红磷燃烧产生大量白烟,过一会火焰熄灭,步骤③中打开止水夹后观察到的现是水进入集气瓶大约$\frac{1}{5}$的体积.
(3)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?不能为什么?炭粉燃烧生成二氧化碳气体,瓶内压强没有明显改变.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.用化学符号填空
(1)天然气的主要成分CH4;   
(2)2个碳酸分子2H2CO3
(3)三个铝离子3Al3+
(4)氯化镁中镁元素的化合价为+2价$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.化学是分子、原子层次上研究物质性质、组成,结构与变化规律的科学.原子论和分子学说的创立,奠定了近代化学的基础.1869年,俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.由于空气中稀有气体约占0.94%(按体积分数计算),硫在氧气中燃烧则发出明亮的蓝紫色火焰,该反应的文字表达式为硫+氧气$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$二氧化硫.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.现有空气、氧气、二氧化碳的三瓶无色气体,请用化学方法将它们区分开,简述操作步骤?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.量取一定体积的液体时,应用量筒量取,移取和滴加少量的液体时,应用胶头滴管.用量筒量取液体读数时,视线要与凹液面的最低处保持水平.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.如图是实验室常见的制取气体的装置:

(1)写出仪器名称:①酒精灯③水槽
(2)实验室采用装置A制取氧气,在制取时,试管口要略向下倾斜的原因是防止冷凝水回流,炸裂试管.选用其中一种药品制取时,试管口还要放一团棉花,棉花的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管,文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(3)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用的发生装置是B(填字母标号,下同),若要
收集较为纯净的氧气应选用D装置,能选择此装置收集氧气的原因是难溶于水或不易溶于水.
(4)用排水法收集氧气,当瓶口有大气泡冒出时,说明氧气已收集满.收集完毕,先停止加热再将导管移出水面,你预测可能会引起什么后果?水槽内的水倒吸入试管,引起试管底部炸裂.
(5)实验室常用固体氯化铵与熟石灰加热制取氨气,已知氨气密度比空气小,且通常不与空气中的物质发
生反应,极易溶于水,与水发生反应生成一水合氨.其可以选择E(填字母)来制取并收集氨气.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.某校化学兴趣小组的同学利用如图所示装置进行实验.
(1)实验目的:
①用高锰酸钾制取一瓶氧气,做细铁丝燃烧的实验.
②粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积.
(2)仪器认识:写出仪器名称:
①试管;②量筒.
(3)反应原理:(用文字表达式表示)
①高锰酸钾制氧气:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
②细铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.
(4)装置连接:为达到实验目的②,按a→b→c→d连接装置.
(5)问题分析:
①实验过程中发现集气瓶中的水变红了,原因是:试管口没有塞一团棉花.
②用收集到的氧气做细铁丝的燃烧实验时,发现瓶底炸裂,产生这种结果的操作原因可能是:集气瓶底部没有铺一层细沙,或集气瓶中没有加入适量的水.

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