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10.下列物质的化学式和物质的类别相一致的是(  )
A.CO            酸性氧化物B.Mg(OH)Cl            碱
C.NaH 2PO4   酸式盐D.CuSO4•5H2O    混合物

分析 根据常见化学物质的名称、俗称、化学式、所属类别进行分析判断即可.

解答 解:A.能与碱反应生成盐和水的氧化物是酸性氧化物,但是一氧化碳与碱不反应,所以不属于酸性氧化物,故错误;
B.电离时,产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物属于碱,而Mg(OH)Cl电离出的阴离子有氢氧根离子与氯离子两种,不属于碱,故错误;
C.NaH2PO4电离出的离子有钠离子、氢离子与磷酸根离子,属于酸式盐,故正确;
D.由化学式CuSO4•5H2O可知,属于纯净物,故错误.
故选C.

点评 本题难度不大,熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式、所属类别是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.现对下列9种物质进行分类:①锰酸钾;②氧化铁;③氨气;④液氧;⑤冰水;⑥镁;⑦二氧化碳;⑧空气;⑨水银  下列分类正确的是(  )
A.混合物:④⑤⑧B.常温下的气态纯净物:③⑦
C.单质:④⑥D.氧化物:①②⑤⑦

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.将下列实验所用仪器的名称填在横线上:

①吸取和滴加少量液体时,需要用胶头滴管;
②用排水法收集气体时,需要用水槽、集气瓶;
③给物质加热时,需要用酒精灯;
④量取一定量体积的液体时,需要用量筒、胶头滴管;
⑤能加热的仪器是烧杯、试管;能直接加热的仪器是试管,加热时,应用火焰的外焰部分加热.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.用如图装置电解水,一段时间后的现象如图所示.对该实验的描述正确的是(  )
A.电解水发生的是物理变化B.水中含有氢气和氧气
C.b试管中收集到的是氢气D.水由氢元素和氧元素组成

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列实验方案正确的是(  )
序号实验目的实验方案
A除去氯化氢中的水蒸气通过足量的氢氧化钠固体
B检验某气体是否为二氧化碳用燃着的木条伸入该气体中
C除去硫酸钾溶液中的硫酸镁滴加适量的氢氧化钠溶液
D不用其它试剂,鉴别①稀硫酸②氢氧化钠溶液③氯化铁溶液鉴别出的先后顺序可以是③②①
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.如图是A、B、C三物质的溶解度曲线,看图回答:
(1)10℃时,B物质的溶解度>(填“>”、“=”、“<”)A物质的溶解度.
(2)60℃时,A、B两物质不能(填“能”、“不能”)形成溶质质量分数相同的饱和溶液.
(3)要配制成溶质质量分数为9.1%的C物质溶液,配制时的温度必须控制在≤20℃.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.2013年世界地球日的主题是“多样的物种,唯一的地球,共同的未来”,下列做法不符合这一主题的是(  )
A.分类回收,利用垃圾,减少资源浪费
B.推广使用一次性筷子,减少疾病传染
C.开发太阳能、风能等新能源,减少使用化石能源
D.使用催化净化装置,减少汽车尾气的污染

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.夏季暴雨前,常出现“闷热”天气,此时鱼塘中鱼儿往往有“浮头”(浮出水面)现象.说明气体在水中的溶解度与压强、温度有关.以下关于气体溶解度的说法正确的是(  )
A.压强增大,气体溶解度不变B.压强减小,气体溶解度增大
C.温度降低,气体溶解度减小D.温度升高,气体溶解度减小

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.氢能源具有诱人的前景,请联系有关知识回答下列问题(氢气的燃烧热值为1.5ⅹ108J/kg)
(1)所谓氢能源是指氢气燃料,它与其他能源相比,具有三大显著优点:资源丰富、燃烧热值高、燃烧产物是水无污染.
(2)完全燃烧2kg氢气生成水18千克?同时放出热量是3×108焦?
(3)通常情况下,氢气的获得是从水电解水中得到的,需要消耗一定的常规能源,比如:“220V,50A”的条件下,需24小时才能得到1千克氢气,请写出电解水的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,并通过计算说明这种方法是否可取?
(4)为了获得氢能源,必须采用先进的方法,以下所提供的方法中,你认为可行的是C
A、由热电站提供电力电解水    B、改进以焦炭和水制水煤气的方法
C、利用太阳能分解水    D、使用灼热的铁 和水蒸气反应制得.

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