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    （2012?台州）下列过程属于化学变化的是（　　）
    分析：本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．
    解答：解：A、冰雪消融是指由固态变为液态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；
    B、钢铁生锈有主要成分为氧化铁的物质生成，属于化学变化，故B正确；
    C、玻璃破碎只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；
    D、灯丝发光并没有新物质生成，属于物理变化，故D错．
    故选B．
    点评：清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?台州）实验操作要规范，否则会影响实验效果，甚至可能发生事故．如图所示的两种错误操作，都会引起试管破裂．

    （1）图甲中，加热固体药品时试管口高于试管底，试管口的冷凝水在
    重力
    重力
    作用下会流到试管底．
    （2）图乙中，用排水法收集气体后，未将导管从水槽中取出就撤去酒精灯，水槽中的水在
    大气压
    大气压
    作用下会流入试管．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?台州）碳的耗用量称为“碳足迹”．一般悄况下，排放的二氧化碳越多，碳足迹就越大．碳足迹的计算包括一切用于电力、建设、运输等方面的能源以及我们所使用的消耗品．以下做法可以减小“碳足迹”的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?台州）下表中所采取的措施能有效解决相应实验问题的是（　　）
    选项 实验问题 采取的措施
    A 使用显微镜时，用低倍镜观察到细胞物像较模糊 转动物镜转换器，换用高倍镜观察
    B 托盘天平不能准确测量一枚大头针的质量 先测铁块质量为m1，再测一枚大头针和铁块的总质量为m2，则一枚大头针质量为m2-m1
    C 将CO2通入NaOH溶液，不能确定是否发生反应 先往NaOH溶液中滴加酚酞，观察通入足量CO2后溶液的颜色变化
    D 验证植物呼吸消耗02时，将萌发的种子装入广口瓶中密封，无法观察瓶内02含量降低 将该装置放置24小时后，打开瓶塞，立即将点燃的蜡烛放入瓶内，观察火焰的变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?台州）酶的催化效率不仅与温度、酸碱度有关，还与离子种类有关，如氯离子（Cl-）能提高唾液淀粉酶的催化效率，铜离子（Cu2+）能降低唾液淀粉酶的催化效率，钠离子（Na+）对唾液淀粉酶的催化效率无影响．为了进一步探究硫酸根离子（SO42-）能否提高唾液淀粉酶的催化效率，小柯进行了如下实验：
    第1步：取2支洁净的试管，按下表中从左到右的顺序将药品加入到相应的试管中．
    试管号 1%淀粉溶液 1%稀硫酸 蒸馏水 碘液
    1 2mL 0 1mL 2滴
    2 2mL 1mL 0 2滴
    第2步：在2支试管中各加入1毫升稀释的唾液，然后摇匀．
    第3步：将2支试管同时进行37℃的水浴加热，观察并记录现象．
    （1）小柯的实验还不能确定硫酸根离子（SO42-）能否提高唾液淀粉酶的催化效率，需作如何改进？答：
    将1mL1%稀硫酸改为1mL1%硫酸钠溶液
    将1mL1%稀硫酸改为1mL1%硫酸钠溶液
    ．
    （2）如果硫酸根离子（SO42-）能提高唾液淀粉酶的催化效率，那么小柯改进实验后的现象应是
    2号试管先褪色
    2号试管先褪色
    ．
    （3）第3步操作中，另有一同学小妍把2支试管同时分别握在左、右手心里，也达到了相同的实验效果．请分析小妍这种做法的优点：
    操作简单方便，不需加热节约能源，利用手心温度接近37℃即可完成（合理即可）
    操作简单方便，不需加热节约能源，利用手心温度接近37℃即可完成（合理即可）
    ．

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    科目：初中化学 来源：2012年初中毕业升学考试（浙江台州卷）化学（带解析） 题型：单选题

    （2012?台州）下表中所采取的措施能有效解决相应实验问题的是（　　）

    选项
    		实验问题
    		采取的措施
    A
    		使用显微镜时，用低倍镜观察到细胞物像较模糊
    		转动物镜转换器，换用高倍镜观察
    B
    		托盘天平不能准确测量一枚大头针的质量
    		先测铁块质量为m1，再测一枚大头针和铁块的总质量为m2，则一枚大头针质量为m2﹣m1
    C
    		将CO2通入NaOH溶液，不能确定是否发生反应
    		先往NaOH溶液中滴加酚酞，观察通入足量CO2后溶液的颜色变化
    D
    		验证植物呼吸消耗02时，将萌发的种子装入广口瓶中密封，无法观察瓶内02含量降低
    		将该装置放置24小时后，打开瓶塞，立即将点燃的蜡烛放入瓶内，观察火焰的变化

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