通过下列实验，能过达到实验目的的是
A．图1：制取氧气并检验是否集满 B．图2：验证CO不支持蜡烛的燃烧
C．图3：检验醋酸是否具有酸性 D．图4：
验证白磷的着火点低于红磷
科目：初中化学 来源： 题型：
已知A、B为两种黑色粉末，D为红色单质．A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图所示．
请回答：
（1）C的化学式为 ；
（2）A中金属元素的化合价是 ；
（3）反应①的化学方程式为 ；该反应的基本类型是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
已知a、b、c三种物质的溶解度曲线如图，根据题意回答下列问题。
⑴下列说法中，正确的是 。
A.a与b相比，a的溶解度大于b的溶解度
B.在t1℃时，a与b的溶解度相等
C.t2℃时，将30ga物质溶于水50g溶剂中，可得到80g溶液
D.从t2℃降温至t1℃时，c有晶体析出
⑵如图所示，将盛有c物质饱和溶液的试管置于盛有适量水的烧杯中，需向烧杯内加入下列哪种物质，才能使试管内
的饱和溶液变为不饱和溶液 。
A.浓硫酸 B.氢氧化钠 C.蔗糖 D.食盐 E.硝酸铵
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列说法正确的是
A．在钢铁表面镀铬能防止钢铁生锈 B．浓盐酸露置于空气中质量会增大 [
C．棉纤维在空气燃烧时产生烧焦羽毛的气味 D．煤块粉碎后燃烧的目的是减少二氧化碳的排放
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科目：初中化学 来源： 题型：
为了探究某脱氧剂的成分(由两种单质组成)及利用该脱氧剂测定空气中氧气含量，兴趣小组进行了如下实验：
Ⅰ探究脱氧剂成分
【实验观察】脱氧剂为灰黑色粉末，若在空气中放置一段时间，有红棕色固体生成。
【实验猜想】根据颜色变化，猜想该脱氧剂中含有 (填化学式)。
【验证猜想】方法为： 。
【实验
探究】新取一定量的脱氧剂，将已验证的成分分离。取剩余固体与少量CuO混合，置于右图所示装置中加热。一会儿观察到黑色固体变红色，同时澄清石灰水变浑浊。
【实验结论】该脱氧剂中还含有 (填化学式)。写出澄清石灰水变浑浊的化学方程式： 。
Ⅱ测定空气中氧气含量
使用右图装置进行实验。实验前应先进行的操作是 。
【实验过程】
步骤1：在注射器中放入足量脱氧剂粉末(体积为2mL)，封闭。
步骤2：打开弹簧夹，将活塞向右拉至一定距离，关闭弹簧夹。
步骤3：不断轻轻晃动注射器，至活塞位置不再发生变化。
【数据处理】
(1)实验中需要记录的数据是 。
(2)上述实验测定过程至少需要重复两次，其目的是 。计算得氧气约占空气体积的1/5。
【实验对比】
实验室常通过燃烧红磷法测定空气中氧气的含量(装置如右图)。步骤如下：
(1)用弹簧夹夹紧橡皮管；
(2)点燃燃烧匙内的红磷，
立即伸入瓶中并塞紧瓶塞。
(3) 。
(4)观察并记录水面的变化情况。
多次实验发现，集气瓶内上升的水面始终小于瓶内原有空气体积的1/5。
【拓展研究】查阅资料得知，当空气中氧气的体积分数降至约为7%以下时，红磷不再燃烧。由此可知，燃烧红磷法测定结果不够准确的原因的是 。
【实验评价】与燃烧红磷法相比，脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学是造福人类的科学，请用所学过的化学知识解答下列问题。
（1）ClO2是一种新型的自来水消毒剂，工业上用Cl2 
与NaClO2制取ClO2，发生反应的化学方程式为：□ Cl2 + 2 NaClO2→2 NaCl + □ClO2，请在□中填入配平后的系数 、 。
（2）常见的化石燃料有煤、石油和天然气等，天然气主要成分是 。
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