选项 | 物质 | 杂质 | 试剂、方法 |
A | Cu | Fe | 加入过量的稀盐酸、过滤、洗涤、干燥 |
B | MnO2 | 炭粉 | 在空气中灼烧 |
C | CO2 | CO | 将气体点燃 |
D | FeSO4溶液 | CuSO4 | 加入足量铁屑,充分反应后过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答 解:A、Fe能与过量的稀盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气,铜不与稀盐酸反应,再过滤、洗涤、干燥,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
B、炭粉在空气中灼烧生成二氧化碳气体,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃,这是因为会引入新的气体杂质,且当二氧化碳(不能燃烧、不能支持燃烧)大量存在时,少量的一氧化碳是不会燃烧的;故选项所采取的方法错误.
D、足量铁屑能与CuSO4溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜,充分反应后过滤,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
故选:C.
点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:多选题
物质 | X | Y | Z | W |
反应前的质量(g) | 2 | 1 | 16 | 16 |
一段时间后的质量(g) | 17 | m | 6 | 11 |
A. | m=1 | |
B. | 该反应为分解反应 | |
C. | X与Z的化学计量数之比是3:2 | |
D. | 若该反应充分进行,反应后W仍有剩余 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 易溶于水 | B. | 密度比空气大 | ||
C. | 不能与碱反应 | D. | 该气体可能会造成空气污染 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲的溶解度大于乙的溶解度 | |
B. | 在40℃时,甲溶液比乙溶液的质量分数大 | |
C. | 将40℃时70g乙的饱和溶液加入30g水后,稀释成质量分数为20%的乙溶液 | |
D. | 40℃时,等质量的甲、乙分别溶于水形成饱和溶液,甲溶液质量大于乙溶液质量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 香蕉水的溶解能力比水强 | |
B. | 水的溶解能力比香蕉水差 | |
C. | 一切物质都能溶解在香蕉水中 | |
D. | 同一种物质在不同溶剂中溶解能力不同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 按溶解、过滤、蒸发的操作顺序可以分离CaCO3、CaCl2的混合物 | |
B. | 用磷在密闭容器中燃烧,除去密闭容器内空气中的氧气 | |
C. | 铵态氮肥与熟石灰混合使用可以明显提高肥效 | |
D. | 用玻璃棒蘸取食用白醋滴在试纸上,测定其pH |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ④③①⑤② | B. | ④②③⑤① | C. | ①⑤③④② | D. | ③④①⑤② |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 一个CO2分子比一个CO分子多一个氧原子 | |
B. | CO2能溶于水,CO难溶于水 | |
C. | CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨 | |
D. | CO2会导致温室效应,CO易引起中毒 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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