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    下列属于氧化物的是（　　）
    A、冰水混合物B、液氧
    C、空气D、高锰酸钾
    考点：从组成上识别氧化物
    专题：物质的分类
    分析：本题考查氧化物的识别，根据氧化物的概念可知氧化物只有两种元素，且必须有氧元素．
    解答：解：A、冰水混合物由水一种物质组成，属于纯净物，由氢元素和氧元素组成，属于氧化物，故A正确；
    B、液氧由氧元素组成，属于单质，故B错；
    C、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物，不属于氧化物，故C错；
    D、高锰酸钾由三种元素组成，不属于氧化物，故D错．
    故选A．
    点评：本题较简单，主要从概念上来抓住判断的关键点，两个关键点缺一不可，要同时具备．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    测定空气中氧气含量的实验装置如图所示：
    （1）该实验中红磷需稍微过量目的是
     
    ；
    （2）现象：燃烧停止白烟消失并冷却后，打开止水夹观察到烧杯中的水进入
     
    ，进入水的体积占集气瓶空气体积的
     
    ；
    （3）结论：由此可知氧气约占空气总体积的
     
    ；
    （4）本实验还可推知氧气的哪些性质
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    保护环境、保护空气清洁的最有效措施是（　　）
    A、将工厂烟囱加高
    B、用石油代替煤
    C、减少城市人口
    D、大力植树绿化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，与生活生产关系密切．保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务．
    （1）下列做法有利于保护水资源的是
     
    （填编号）．
    ①抑制水中所有动、植物的生长；  ②不任意排放工业废水；
    ③大量使用化肥农药；           ④生活污水经过净化处理后再排放．
    （2）在化学实验和科学研究中，水也是一种常用的试剂．水分子在特定条件下容易得到一个H+，形成水合氢离子（H3O+）．下列对上述过程的描述不合理的是
     
    （填序号）．
    A．氧元素化合价发生了改变    B．微粒的构成发生改变
    C．微粒的化学性质发生了改变
    （3）节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的
     
    （填字母序号）．
    A．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所    B．不间断地放水洗衣服
    C．不间断地放水刷牙               D．用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用30g氯酸钾和2g二氧化锰的混合物加热制取氧气，反应一段时后，称得剩余固体总质量为22.4g，试计算：
    （1）生成氧气多少克？
    （2）分解了多少克氯酸钾？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有关水的电解实验，下列说法正确的是（　　）
    A、正、负极产生的气体质量比是1：2
    B、证明了水是由氢气和氧气组成
    C、与电源正极相连的一端产生氢气
    D、水能电解说明了分子是可分的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关物质的用途，由物质的化学性质决定的是（　　）
    A、用氢气填充气球
    B、用煤做燃料
    C、石墨可用于制铅笔芯
    D、用食盐做调味品

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化肥厂需大量二氧化碳生产化肥，欲购进一批石灰石（其中杂质不参加任何反应），厂家到产地取样分析以确定价格，他们取样2g，并把16g稀盐酸分四次加入，充分反应后，每次剩余固体质量见下表：
    稀盐酸的用量第一次加入
    4g    		第二次再加入
    4g    		第三次再加入
    4g    		第四次再加入
    4g
    剩余固体的质量1.4g0.8g0.5g0.5g
    试计算：
    （1）2g石灰石样品中含有杂质的质量是
     
    g；
    （2）2g石灰石样品与稀盐酸充分反应时，恰好用去稀盐酸的质量为多少g？此时，所得溶液的溶质的质量分数为多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于氧气的说法中错误的是（　　）
    A、木炭在氧气中比在空气中燃烧更旺
    B、蜡烛能在空气中燃烧，是因为氧气具有可燃性
    C、空气中氧气含量高于人体呼出气体中氧气含量
    D、夏天鱼池内需要增氧，是因为温度升高，氧气在水中的溶解度减小

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