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1.把一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得反应后各物质的质量如下,下列说法正确的是(  )
物质abcd
反应前的质量(g)7.44.25.03.8
反应后的质量(g)6.2x8.23.8
A.物质a是生成物B.x=2.2
C.d一定是催化剂D.反应后原子数目减少了

分析 根据质量守恒定律,在化学反应中,参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和.反应后质量增加的是生成物,减少的是反应物,质量不变的可能充当催化剂.

解答 解:由质量守恒定律可知,反应前后物质的总质量不变,所以7.4+4.2+5.0+3.8=6.2+x+8.2+3.8,x=2.2.
A.反应后a物质的质量减少了,所以a是反应物,故错误;
B.由以上分析可知,x的值为2.2,故正确;
C.d质量不变,做催化剂或者没有参加反应,故错误;
D.由质量守恒定律可知,化学反应中原子的种类与数目均不变,故错误.
故选B.

点评 解答此题需认真分析各物质的质量变化情况,依据质量守恒定律仔细推敲,即可求解.根据质量守恒定律认真分析各物质反应前后的质量变化情况解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.为探究实验室废液的综合利用,省实验中学化学兴趣小组完成了以下实验.

(1)X为铁;加入Y时反应的化学方程式为Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(2)溶液乙中溶质的质量>(填“>”、“<”或“=”)废液样品中的硫酸亚铁.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.现有两瓶失去标签的浓盐酸和浓硫酸,如何鉴别它们?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.(1)某元素的原子结构示意图如图1所示.
则:①y=14;
②该元素的元素符号为Si;
③该元素位于元素周期表的第三周期.
(2)某化学反应的微观示意图如图2所示,据图回答问题:

④甲物质中硫元素的化合价为-2;
⑤相同条件下,甲气体的密度比空气密度大(选续“大”或“小”);
⑥丙分子中硫原子和氧原子的质量比是1:1;
⑦请补全这个反应的化学方程式:2H2S+3O2=2H2O+2SO2

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

16.“细菌冶金”的原理是利用氧化铁硫杆菌促使 黄铁矿(主要成分FeS2)氧化成硫酸铁和硫酸,并能为CO2和H2O合成有机物提供能量.流程如图,下列说法错误的是(  )
A.反应①化学方程式:4FeS2+15O2+2X=2Fe2(SO43+2H2SO4,X为H2O2
B.整个流程提高了能量的利用率
C.图中有机物一定不含氧元素
D.氧化铁硫杆菌在反应①中起催化作用

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.根据如图回答问題:

(1)实验室用髙锰酸钾制取氧气的发生装置是B(填装置字母序号),该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)选择气体收集方法时,必须考虑的气体性质有②(填序号).
①顔色 ②密度和溶解性③可燃性
(3)某同学连接A、F、G进行实验,A中所加药品不同,G中所加药品相同,为Ca(OH)2溶液.
①若实验时F中蜡烛熄灭,G中溶液变浑浊,则A中反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
②若实验时F中蜡烛燃烧更旺,则A中产生的气体是氧气,还需将气体通过盛有浓硫酸(填药品名称)的洗气瓶H.
③若将G中的白色浑浊物从液体中分离出来的操作名称是过滤.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列实验现象描述错误的是(  )
A.向米饭上滴加几滴碘水后呈现蓝色
B.氢氧化钠固体溶于水,溶液温度升高
C.镁条在空气中燃烧,发出耀眼白光,生成黑色固体
D.将铁片放入硫酸铜溶液中,铁片上出现红色物质

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

1.以下是实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的流程示意图.

请根据示意图回答:
(1)托盘天平左盘中固体氯化钠的质量为12g,量筒中水的体积为68mL;
(2)上述溶液取10g加水40g进行稀释,所得氯化钠溶液的溶质质量分数是3%.
(3)经检测,所配制溶液的溶质质量分数偏小,其原因可能是①②③(填序号).
①氯化钠固体不纯         ②称量时,砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时,仰视读数     ④装瓶时,有少量溶液洒出.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列质量增加的变化,有一种与其他三种存在本质的区别.这种变化是(  )
A.久置的生石灰质量增加
B.久置的铁钉生锈质量增加
C.长期放置在空气中的氢氧化钠质量增加
D.长期敞口放置的浓硫酸质量增加

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