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    15．如图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空：

    （1）用于吸取和滴加少量液体的是胶头滴管
    （2）常用于给物质加热的仪器是酒精灯．

    分析 根据常见仪器的作用和用途来回答本题，要熟记它们的名称．

    解答 解：（1）胶头滴管一般用于吸取和滴加少量液体；
    故填：胶头滴管．
    （2）酒精灯常用于给物质加热；
    故填：酒精灯．
    本题答案为：
    （1）胶头滴管；
    （2）酒精灯．

    点评 仪器的名称和用途以及使用方法和注意事项，是实验考查的基本内容．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．实验室用下列装置制取几种气体．按要求回答下列问题

    （1）写出图中标有①、②的仪器名称试管、集气瓶．
    （2）实验室用氯酸钾制氧气的时候，能选择的发生装置有A收集比较纯净的气体装置为F．（填字母代号）
    （3）装入药品之前，应该先检验装置气密性．
    （4）验满的方法将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满．
    （5）实验室用B装置可以制取的气体有氧气、氢气、二氧化碳，并写出相关化学方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑、Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．碳酸钠俗称苏打，其化学式为Na2CO3，其阳离子的符号为Na+．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．实验小组探究盐酸和氢氧化钠反应过程中溶液pH的变化规律，得到如图所示的曲线．
    （1）在图象中的B点（填“A”“B”或“C”），氢氧化钠和盐酸恰好完全反应．
    （2）根据曲线判断，该反应是将盐酸（填“氢氧化钠溶液”或“盐酸”，下同）滴入氢氧化钠溶液中，理由是随着滴入溶液体积的增加，pH减小，最后小于7．
    （3）A点时溶液中的溶质为NaOH、NaCl（填化学式），若在此溶液中滴入酚酞试液，溶液显红色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．现有氧气、水、硫磺、红磷、氧化汞、过氧化氢、二氧化锰，请选择其中的一种或两种作为反应物，按下列反应要求各写出一个化学反应表达式：
    分解反应2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
    化合反应S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
    氧化反应4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．研究性学习小组对碳酸钠和碳酸氢钠的性质进行探究，请你参与实验．
    某兴趣小组对食用纯碱和食用小苏打两种粉末进行以下探究．
    【查阅资料】
    名称食用纯碱食用小苏打
    主要成分Na2CO3NaHCO3
    酸碱性水溶液呈碱性水溶液呈碱性
    热稳定性受热不分解270℃时完全分解为碳酸钠、二氧化碳、水
    [实验探究]
    实验一：探究两者水溶液酸碱性的差异
    小明分别向等浓度的两种溶液中滴入酚酞试液，发现两者都变红色，但食用纯碱溶液中颜色更深，由此推测可能食用纯碱溶液碱性更强．小欢认为要比较两种溶液的碱性强弱，可直接用pH试纸进行测定．
    实验二：比较两种物质的热稳定性
    设计如图（1）装置：小试管套装在带有支管的大试管中，整套装置气密性好，其他装置略去．
    （1）为确保安全，实验结束时，在撤离酒精灯前必须完成的操作是把A、B试管中的导管移出液面．
    （2）现象与结论：装有碳酸氢钠的试管口生成较多的无色小液滴，同时烧杯乙中有大量的气泡产生，澄清石灰水变浑浊；烧杯甲中也有气泡产生，澄清石灰水没有明显变化；实验结束后，经检验大、小两试管内的物质均是碳酸钠．结合以上实验，可得出结论：①碳酸氢钠受热生成的物质是碳酸钠、水和二氧化碳．②在受热条件下，碳酸钠比碳酸氢钠稳定．
    实验三：比较与盐酸反应生成相同体积二氧化碳气体的快慢
    取碳酸氢钠4.2g放入如图Ⅰ装置的锥形瓶中，取碳酸钠5.3g放入另一相同装置的锥形瓶中，分别加入相同质量、相同浓度的盐酸（足量）．相同的条件下，通过图Ⅱ装置测量出生成气体的体积，得到时间-体积关系曲线如图Ⅲ所示．

    （4）已知二氧化碳不溶于该油层，图Ⅱ装置中油层的作用是防止部分的二氧化碳溶于水，造成实验误差．
    （5）数据与分析：根据图Ⅲ曲线，可得出有关“比较与盐酸反应生成相同体积二氧化碳气体的快慢”的结论是在相同的条件下生成相同体积的二氧化碳，碳酸氢钠与盐酸反应比碳酸钠与盐酸反应快．
    （6）反思与讨论：实验中“取碳酸氢钠4.2g、碳酸钠5.3g”的目的是生成相同体积的二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．请结合下列实验常用装置，回答有关问题．

    （1）仪器a的名称是长颈漏斗．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，可选用的发生装置和收集装置的组合是AD或AF．
    （3）乙炔（C2H2）是无色、无味、易燃的气体，乙炔的密度比空气略小，难溶于水．乙炔由碳化钙（块状固体）与水反应生成，同时生成一种白色固体．已知碳化钙与水反应非常剧烈．实验室欲制取并收集纯净的乙炔，若选择的装置C，其优点是控制反应的随时发生随时停止．
    （4）如果用E装置来测定氧气的体积（氧气从装置左端进入），应选用图中的丙（填编号）装置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．日常生活中，下列做法不正确的是（　　）
    A．用消石灰改良酸性土壤
    B．蚊虫叮咬后可涂抹牙膏止痒
    C．图书档案、贵重设备等着火，用二氧化碳灭火器灭火
    D．生活中用蒸馏的方法将硬水软化

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．关于分子、原子、离子的说法，其中正确的是（　　）
    A．原子是最小的粒子，不可再分
    B．钠原子的质子数大于钠离子的质子数
    C．分子、原子、离子都可以直接构成物质
    D．当气态二氧化碳变成固态时，二氧化碳分子间不存在间隔

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