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请你设计一个实验,验证洗衣粉溶解时温度是升高还是降低.
仪器:
 

实验方案:
 

结论:
 
考点:溶解时的吸热或放热现象
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:根据常见物质溶于水的温度变化情况进行分析解答即可.
解答:解:我的实验方案是往烧杯中倒入一定量的水,用温度计测出水的温度,然后用药匙向烧杯中加入一定量的洗衣粉,并用玻璃棒不断搅拌,待充分溶解后,再用温度计测量水的温度,前后温度比较,即可得知洗衣服溶解时是升温还是降温.
故答案为:烧杯、温度计、药匙、玻璃棒;往烧杯中倒入一定量的水,用温度计测出水的温度,然后用药匙向烧杯中加入一定量的洗衣粉,并用玻璃棒不断搅拌,待充分溶解后,再用温度计测量水的温度,前后温度比较,即可得知洗衣服溶解时是升温还是降温;洗衣粉溶于水放热.
点评:本题难度不大,掌握设计实验的一般方法是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)请在横线上用恰当的化学用语表示:①3个磷原子
 
;②n个一氧化碳分子
 

(2)回答下列问题:①在H、H2、H+中表示氢离子的是
 

②已知锂(Li)元素的化合价为+1,写出氢氧化锂的化学式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学欲配制50g溶质质量分数为25%的氯化钾溶液,他的操作步骤应是:
(1)计算:需要氯化钾
 
g,水
 
g.
(2)称量:用
 
称氯化钾;用
 
量取
 
mL水.
(3)溶解:将称好的氯化钾放入
 
里,再注入量好的水,用
 
搅拌,使氯化钾全部溶解.
(4)装瓶,贴标签:将配好的溶液装入试剂瓶中,盖好瓶塞,并贴上标签.请完成下图的标签.

(5)下图是某学生用氢氧化钠固体和水配制60g 10% NaOH溶液的部分操作过程,该同学在称量氢氧化钠时,先在两个托盘上各放一张质量相同的纸,然后把药品直接放在纸上称量(注意:1g以下用游码).

①a操作中的错误是
 

②下列操作中,导致溶质质量分数偏低的是
 

A.a操作中砝码和氢氧化钠放错盘
B.c操作中平视量筒凹液面最低处读数为50mL
C.b中烧杯用水洗涤后未干燥就使用
D.d操作中有少量水溅出.

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科目:初中化学 来源: 题型:

有化学方程式M+2C
 高温 
.
 
3Fe+2CO2↑,物质M的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

要得到32g二氧化硫,需要多少硫参加反应?

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科目:初中化学 来源: 题型:

有4瓶气体,它们是①氧气,②氮气,③空气,④二氧化碳,现将它们一一鉴别.
(1)在4瓶气体中分别倒入澄清石灰水,振荡,使澄清石灰水变浑浊的是
 
(填序号,下同).
(2)将燃着的木条分别插入没有变浑浊的3瓶气体中,燃烧更旺的是
 
,燃烧变化不明显的是
 
,火焰立即熄灭的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

老师为同学们提供了如图实验装置:

(1)写出仪器a,b的名称.a是
 
,b是
 

(2)组装仪器时,将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前,要先把玻璃管口
 
,然后稍稍用力旋转,将其插入.
(3)某气体可以用E装置收集,该气体必须具有的物理性质是
 

(4)实验室用高锰酸钾制取氧气
①化学反应方程式是
 

②选用的发生装置是
 
(填字母代号,下同).若要收集较纯的氧气,可选用的装置是
 

(5)检查C装置气密性的方法是
 

(6)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气.
①选择B装置时,加入的过氧化氢溶液应一次性高出长颈漏斗底部管口,目的是
 

②选择C装置的优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

酒精灯是实验室中常用的加热仪器,某小组同学对酒精灯火焰温度进行如下探究.
(1)甲同学取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中,1~2s后取出,观察到位于外焰的部分明显碳化.由此现象得出结论:外焰温度最高,原因是
 

(2)某次探究活动中乙、丙同学利用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度如下表.由此得出结论:
 
(选填“焰心”、“内焰”或“外焰”)温度最高,产生与上述(1)不同结论的可能原因是
 

火焰层平均温度/℃
焰心432598
内焰666783
外焰520667
(3)结合上述研究结论,如图示中加热方法(试管夹未画出)最合理的是
 
(填字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)在①氮气,②二氧化碳,③铁,④高锰酸钾,⑤五氧化二磷,⑥液氧,⑦氯化钾,⑧水银,⑨盐水,⑩纯净水中,属于混合物的是
 
(填序号,下同);属于纯净物的是
 

(2)在少量MnO2中加入双氧水可制备的气体是
 
,MnO2
 
的作用.

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