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    头孢曲松钠为第三代头孢菌素类抗生素，其化学式为C18H18N8O7S3请回答：
    （1）头孢曲松钠碳氢元素的质量比为
     

    （2）头孢曲松钠的相对分子质量为
     

    （3）注射头孢曲松钠可用5%的葡萄糖溶解，配制500g5%的葡萄糖溶液需蒸馏水的质量为
     
    ．
    考点：元素质量比的计算,有关溶质质量分数的简单计算,相对分子质量的概念及其计算
    专题：化学式的计算,溶液的组成及溶质质量分数的计算
    分析：（1）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．
    （2）根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答．
    （3）利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，可根据溶液的质量和溶质的质量分数计算配制溶液所需要的溶质的质量；再根据溶剂质量=溶液质量-溶质质量即可求得蒸馏水的质量．
    解答：解：（1）头孢曲松钠碳、氢元素的质量比为（12×18）：（1×18）=12：1．
    （2）头孢曲松钠的相对分子质量为12×18+1×18+14×8+16×7+32×3=554．
    （3）溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，配制500g5%的葡萄糖溶液，需氯化钠的质量=500g×5%=25g；溶剂质量=溶液质量-溶质质量，则所需蒸馏水的质量=500g-25g=475g．
    故答案为：（1）12：1；（2）554；（3）475g．
    点评：本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算、溶质质量分数的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    除去下列物质中的少量杂质．所选用的试剂和操作方法都正确的是（　　）
    选项 物质 杂质 试剂 操作方法
    A 氯化钙溶液 氢氧化钙 过量的CO2 过滤
    B FeCl3 NaCl 加入过量的氢氧
    化钠溶液    		 过滤，在滤渣中加入过量的稀盐酸，蒸发
    C 铜 氧化铜 加入适量稀硫酸 过滤
    D 稀硝酸 硫酸铜 适量氢氧化钠溶液 过滤
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛．小滨同学设计了实验，以探究碳酸氢钠的化学性质．
    【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性
    【实验方案】取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞实验，震荡．
    （1）现象：溶液变成浅红色．由此得出结论
     
    ；
    【探究实验2】能与酸反应
    （2）【实验方案】取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸，现象为
     
    ；
    【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性
    【实验方案】用如图2所示装置进行实验
    现象：充分加热后，大试管口有水珠出现，管底有白色固体残留，
    小试管中澄清石灰石变浑浊．
    结论：碳酸氢钠受热能生成二氧化碳、水和一种白色固体．
    （3）验证：请你帮小滨设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na2CO3，而不是NaOH．步骤
     
    ；
    （4）碳酸氢钠比碳酸钠更
     
    ；（填“稳定”或“不稳定”）
    （5）【拓展应用】试说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    按要求从氢气、氧气、氧化钙、硫酸、二氧化碳、氢氧化钠、硝酸钾中选择合适的物质，将其化学式填写在下列空格中．
    （1）一种可燃性气体单质
     
    ；    （2）可用作化肥的盐
     
    ；
    （3）能用作制冷剂的氧化物
     
    ；    （4）可做干燥剂的酸
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化合物A在氧气中充分燃烧后只生成二氧化碳和水，为确定A的组成，某同学进行了如下探究．
    【猜想】猜想一：A中只含C、H两种元素      猜想二：A中含C、H、O三种元素
    【实验】

    （1）根据
     
    判断A中一定含
     
    ．
    （2）参加反应的O2的质量为：
     
    ，混合气体中的氧元素的质量为：
     
    ．则可判断
     
    正确．
    （3）还可根据
     
    判断猜想二正确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    知识网络图有助于知识间的融合．如图是初中化学部分常见物质之间的转化关系，其中A是一种建筑材料的主要成分，B属于金属氧化物，X的俗名叫苏打．请回答：
    （1）写出下列物质的化学式：A．
     
    ，X．
     
    ．
    （2）化学反应常伴有能量变化．D与水反应时会
     
    （“吸收”或“放出”）热量．
    （3）由F与X反应后得到G溶液的实验操作Ⅰ名称是
     
    ．
    （4）写出B+稀盐酸→E的反应化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学在实验室里制取CO2和验证CO2的某些性质，根据如图回答问题． 

    （1）写出图中仪器①的名称：
     
    ；
    （2）装置甲中应添加固体试剂的名称是
     
    ；
    （3）用装置乙收集CO2时，导管口a应与
     
    （填“b”或“c”）相连；
    （4）用图丙所示的质地较软的塑料瓶收集满CO2，再倒入约
    1
    3
    体积的紫色石蕊试液，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是
     
    ；
    （5）往图丁的烧杯内缓缓通入CO2，超薄材料做成的内充空气的气球会慢慢浮起，由此得出CO2具有的性质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀，如图所示，他们对此产生了兴趣．
    【提出问题】这瓶溶液究竟是什么？经过询问实验老师平时的药品保管得知，这瓶无色溶液应该是碳酸钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种．为了确定该药品，他们首先进行了理论分析：
    （1）小明根据标签上的化学名称认为一定不可能是
     
    ．
    （2）小英提出硝酸钠也不可能，你认为她的依据是：
     
    ．
    【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种，设计如下实验．实验操作实验现象取少量样品于试管中，慢慢滴加BaCl2溶液，静置一段时间，倾去上层清液，向沉淀中继续滴加稀盐酸先出现白色沉淀，后产生大量气泡
    【实验结论】
    （3）该瓶无色溶液是
     
    ，写出生成白色沉淀过程的反应化学方程式为：
     
    ．
    【实验反思】
    （4）小强认为上述设计实验还可以简化，仍能达到实验目的．则小强的实验操作是
     
    ．
    【查阅资料】
    （5）小强查阅资料获知，上述四种盐中碳酸钠的溶液呈碱性，其余三种盐溶液呈中性（溶液的pH都等于7）．于是他提出还可以用测pH的方法来确定该无色溶液．请你简述用pH试纸测定溶液pH的方法：
     
    ．小强同学通过什么现象来确定这瓶无色溶液是何种溶液？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）下图是实验室制取气体时常用的装置，回答下列问题：

    ①写出图一中有标号的仪器名称．a：
     
    ；  b：
     
    ．
    ②用A或B装置都可以制取氧气，用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
     
    ；C、E、F均可用于收集氧气，若用F装置收集氧气，气体应从
     
    端进入（填“m”或”n”）．若用C装置收集氧气，验满的方法是
     
    ．
    （2）常温下，乙炔是一种无色气体，密度比空气略小，难溶于水．实验室常用碳化钙固体与饱和食盐水反应来制取乙炔．现选择合适的装置来制取并收集乙炔，应该选择的发生装置是
     
    （填序号，下同），收集装置是
     
    ；氨气（NH3）是一种无色有刺激性气味的气体，密度小于空气密度，极易溶于水，其水溶液为氨水、显碱性．实验室里通常用加热氯化铵固体和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气．其化学方程式为：2NH4Cl+Ca（OH）2
      △  
    .
     
    CaCl2+2NH3↑+2H2O；若实验室制取并收集氨气应选用的装置是
     
    （填字母序号）．
    （3）为了证明人体新陈代谢过程中有CO2气体产生，某校兴趣小组的学生设计了图二实验装置进行实验（实验时只用嘴吸气和呼气）．请回答：实验中若猛吸猛呼，会造成不安全后果．猛吸时会使装置Ⅰ中的溶液进入口腔，猛呼时会
     
    ．

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