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    教材中有一幅彩图，其中内容是一只漂亮的金丝雀和水中的金鱼生活“在一起”，制作这个鸟笼的高分子薄膜必须具备的性质是（　　）
    A、绝热、透气
    B、透气、导电
    C、导电、隔水
    D、隔水、透气
    考点：化学性质与物理性质的差别及应用
    专题：物质的变化与性质
    分析：教材中有一幅彩图，其中内容是一只漂亮的金丝雀和水中的金鱼生活“在一起”，制作这个鸟笼的高分子薄膜必须具备的性质是：隔水、透气，因为鱼生活在水中，鸟不能生活在水中，但是需要空气中的氧气．
    解答：解：A、绝热、透气，还要符合隔水，故选项错误；
    B、透气但不需要导电，还要符合隔水，故选项错误；
    C、不需要导电，需要隔水、透气，故选项错误；
    D、制作这个鸟笼的高分子薄膜必须具备的性质是：隔水、透气，因为鱼生活在水中，鸟不能生活在水中，但是需要空气中的氧气；故选项正确；
    故选D
    点评：本考点考查了信息题的应用，也体现了性质决定用途，用途反映性质的理念，要认真掌握，综合应用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    过滤时为什么要先把滤纸润湿？为什么滤纸与漏斗间有气泡时过滤速率就会降低？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学教材“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣．
    【提出问题】
    （1）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？
    （2）氧化铁与二氧化锰催化效果哪个好？
    【实验探究】
    实验步骤实验现象
    ①分别量取5 mL 5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中 加入a g氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象．A试管中产生大量气泡，带火星木条复燃，B试管中的现象
    ②待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管内，如此反复多次实验，观察现象．试管中均产生大量气泡，带火星木条均复燃
    ③将实验②中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为a g． 
    ④分别量取5 mL 5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入a g氧化铁粉末，向D试管中加入a g二氧化锰粉末，观察现象．
    （1）A中产生的气体是
     
    ；B试管中的现象
     
    ．
    （2）实验②、③证明：氧化铁的
     
     和
     
     在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
    （3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式
     
    ．
    （4）实验设计④的目的是
     
    ，若实验④观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校研究学习小组对竹子里的气体成分进行了探究，将从竹子里收集的两瓶气体与两瓶空气进行对照实验．
    （1）收集空气的方法：
     

    （2）将点燃的木条伸入两瓶气体，发现木条在竹子里气体中燃烧的旺盛程度比在空气中的要低．该实验可以证明竹子里气体中一定含有
     
    ．
    （3）将澄清石灰水同时加入两瓶气体中，空气不能使澄清石灰水变浑浊，竹子里气体能使石灰水变浑浊．该实验证明竹子里气体中含有
     
    ．反应的方程式为
     

    （4）根据以上两个对比实验中的现象，从量的多少方面与空气比较，我们能得出两个结论是：
    （1）
     
     （2）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是病人输液时用的一瓶葡萄糖注射液标签，请根据标签给出的数据计算该溶液中含水
     
    g，该瓶葡萄糖注射液的质量为
     
    克．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    预包装食品营养标签通则》已于 2013 年 1 月 1 日正式施行，表是某种奶制品的营养成分表．
     项目  每100mL  NRV%
     能量 290kJ 3%
     蛋白质  3.2g 5%
     脂肪 4.0g 7%
     碳水化合物4.8g 2%
     钠 62mg 3%
    （1）根据通则规定，标签上必须标示出能量、蛋白质、脂肪、碳水化合物和钠的含量值．人体必需的六大基本营养素中，
     
    和水未被规定强制标示．
    （2）奶制品中能够提供能量的有
     
    ．　　　　　　　　　　　　　　　　　
    （3）奶制品中含有丰富的钙
     
    （填“单质”、“原子”或“元素”），儿童每日要摄取足够量的钙，才能避免
     
    （填字母序号）．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．贫血症　　　　　　　　　B．佝偻病　　　　　　　　　　C．甲状腺肿大
    （4）碳水化合物在人体内代谢过程可表示为 C6H12O6+6O2=6CO2+6X，则 X=
     
    ．
    （5）下列是奶制品常用的三种包装．其中，所使用的主要材料属于有机合成材料的是
     
    （填字母序号），能放入标有的垃圾箱中的是
     
    （填字母序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，老师在昨晚测定空气中氧气含量的试验后，让大家思考这个实验除了能说明空气中氧气的含量约占空气体积的
    1
    5
    ，还能说明氮气的哪些性质？同学们的下列说法不恰当的是（　　）
    A、氮气不易溶于水
    B、氮气的密度比空气略小
    C、氮气不能燃烧
    D、氮气不支持燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一个化学方程式能得到很多信息，你从氢气和氧气反应能得到哪些信息？（写出三点）
    （1）
     
     （2）
     
     （3）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某镇有座硫酸厂，设备简陋，技术陈旧，该厂每天排放大量含SO2的废气和含H2SO4的酸性废水．当地的其他工厂和居民均用煤炭作燃料．只要下雨就下酸雨，对该镇环境造成极大破坏．
    （1）分析该镇下酸雨的原因：
     

    （2）举一例说明酸雨对环境造成的危害：
     

    （3）该镇某中学环保小组提出了治理酸雨的下列措施，你认为其中不妥的是
     

    A．将硫酸厂搬离该镇          B．将硫酸厂排出的废气中的SO2处理后排放
    C．建议环保部门限令整改      D．工厂和居民改用较清洁的燃料．

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