A. | 表示离子所带电荷数的是②⑤ | B. | 表示分子个数的是① | ||
C. | 表示一个分子中原子个数的③⑥ | D. | 表示化合价数值的是④ |
分析 A、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数.
B、标在分子符号前面的数字表示分子的个数.
C、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目.
D、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值,标在离子符号前面的数字表示离子的个数
解答 解:A、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数,标在离子符号前面的数字表示离子的个数,②⑤中的“3”分别表示1个铁离子带有3个单位的正电荷、氧离子的个数为3,故选项说法错误标.
B、在分子符号前面的数字表示分子的个数,①3Ag中的“3”表示汞银原子的个数为3,故选项说法错误.
C、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目,标在分子符号前面的数字表示分子的个数,③S03 、⑥3P2O5中的“3”分别表示1个三氧化硫分子中含有3个氧原子、五氧化二磷分子的个数为3,故选项说法错误.
D、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值,Na$\stackrel{+3}{N}$O2 中的“3”表示亚硝酸钠中氮元素的化合价为+3价,故选项说法正确.
故选:D
点评 本题难度不大,主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义,掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 灼烧羊毛,有烧纸的气味产生 | |
B. | 向淀粉溶液中滴加碘水,溶液变为蓝色 | |
C. | 镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼白光,生成黑色固体 | |
D. | 铁锈在稀盐酸里浸泡一会儿,铁锈消失,溶液时间稍长,溶液变为浅绿色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质 | 所含杂质 | 除去杂质的试剂或方法 | |
A | Na2CO3固体 | NaHCO3固体 | 充分加热至固体不再分解 |
B | Cu | Fe | 加过量稀盐酸后过滤、洗涤、干燥 |
C | NaOH溶液 | Na2CO3溶液 | 适量氢氧化钡溶液、过滤 |
D | CO2 | HCl | 通入盛氢氧化钠溶液的洗气瓶,干燥 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 火箭点火 | B. | 导流槽内的水受热汽化 | ||
C. | 隔热瓦从箭体脱落 | D. | 整流罩与箭体分离 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
实验内容 | ①+② | ②+④ | ①+③ |
实验现象 | 白色沉淀生成 | 白色沉淀生成 | 有气泡冒出 |
A. | BaCl2、Na2CO3、Na2SO4、HCl | B. | HCl、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2 | ||
C. | Na2SO4、BaCl2、Na2CO3、HCl | D. | Na2CO3、BaCl2、HCl、Na2SO4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 硫在氧气中燃烧:产生明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体 | |
B. | 碳在空气中燃烧:发白光、放热、生成一种能使澄清石灰水变白色浑浊的气体 | |
C. | 铜丝浸入硝酸银溶液中:紫红色固体表面有银白色固体产生,溶液由蓝色变为无色 | |
D. | 向滴有酚酞溶液的氢氧化钠溶液中通入适量的二氧化碳,溶液由红色变无色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验 | 化学方程式 | 现象 |
A | 将稀盐酸加入铁粉中 | 2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑ | 溶液有无色变成黄色 |
B | CO高温还原氧化铁 | 3CO+Fe2O3=2Fe+3CO2↑ | 红色固体变成黑色固体 |
C | 铁钉中加硫酸铜溶液 | Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 | 溶液由蓝色变成浅绿色 |
D | 除去NaCl中的Na2SO4 | Na2SO4+Ca(OH)2=CaSO4↓+2NaOH | 有白色沉淀产生 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
序号 | 物质 | 性质 | 用途 |
A | 铁粉 | 与盐反应 | 可从废定影液(含AgNO3)中回收银 |
B | 盐酸 | 与金属氧化物反应 | 焊接金属前,可用于除去金属表面的锈 |
C | 烧碱 | 与酸反应 | 改良酸性土壤 |
D | 活性炭 | 吸附性 | 作净水剂 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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