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6.A、B、C、D、E五种物质之间的变化关系如图所示.其中A为一种无色的液体,C为金属单质,D为气体单质,C在D中燃烧火星四射,E是一种黑色的固体.试回答:
(1)若B为单质,则A的化学式为H2O,A→B+D的化学反应的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气;
(2)若B为化合物,则在反应A→B+D中,还可加入适量的某种黑色固体,其在该反应中所起的作用是催化作用,该反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;属于分解反应(选填“化合反应”或“分解反应”)反应类型.

分析 C为金属单质,D为气体单质,C在D中燃烧火星四射,E是一种黑色的固体,因此C为铁,D为氧气,E为四氧化三铁;A为一种无色的液体,A分解产生氧气和B,因此A可以是水或过氧化氢,则B是氢气或水,带入验证完成相关的问题.

解答 解:C为金属单质,D为气体单质,C在D中燃烧火星四射,E是一种黑色的固体,因此C为铁,D为氧气,E为四氧化三铁;A为一种无色的液体,A分解产生氧气和B,因此A可以是水,则B是氢气,带入验证符合转化关系,因此:
(1)若B为单质,则A是水,水通电产生氢气和氧气;故填:H2O;水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气;
(2)若B为化合物,则在反应A→B+D中,还可加入适量的某种黑色固体,则是二氧化锰,二氧化锰起到催化作用;过氧化氢在二氧化锰的作用下产生水和氧气,该反应属于分解反应;故填:催化作用; 过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;  分解反应

点评 本题为框图式物质推断题,完成此题,关键是根据题干叙述,找准解题突破口,直接得出有关物质的化学式,然后根据题干叙述结合框图,推断得出其他物质的化学式.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.同学们探究“影响实验室用过氧化氢溶液制取氧气反应速率的因素”,过程如下:
(1)对已有化学知识和生活经验的思考:
化学知识和生活经验思考
木炭在氧气中燃烧比在空气中更旺双氧水的浓度可能会影响生成氧气的快慢
夏天,将食品放在冰箱里不容易腐烂温度可能会影响生成氧气的快慢
(2)根据上述思考设计了如下实验:
组别温度二氧化锰的质量双氧水的浓度和体积     观察产生气泡的速率
1室温0.5g5%、50mL反应平稳,有大量气泡产生
2加热0.5gw%、50mL气泡急速产生,并产生大量白雾
3室温0.5g30%、50mL气泡呈爆发式产生,并带出反应液
①实验2中双氧水的浓度(w%)以5%为宜.
②通过比较1、3两组实验,可以得到“浓度越大,化学反应越快”的结论.
③实验结论:第1组方案比较适合在实验室制取氧气.
④通过分析思考,影响化学反应速率的因素可能还有催化剂的种类等.(写出一条)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.图示“错误操作”与图下面“可能产生的后果”不一致的是(  )
A.
试剂粘附在试管壁上
B.
引起中毒
C.
液体会冲出试管
D.
读数不准确

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.2011年3月,日本海啸引发福岛第一核电站的放射性物质外泄,有关131I(碘-131,即131I原子中含有53个质子,78个中子)的相关报道成为热门话题.请回答下列问题:
(1)131I原子的核外电子数为53,相对原子质量为131.
(2)自然界中普遍存在另一种稳定的碘原子127I,它和131I同属于碘元素.127I原子的质子数为53,中子数为74.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.如图是实验室制取氧气的两种装置,请回答下列问题.

(1)写出甲装置中发生反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,收集完气体先把导管移出水面再熄灭酒精灯.
(2)要收集一瓶纯净的氧气,应选择装置甲
(3)乙装置收集氧气时分液漏斗中应放入的物质是过氧化氢溶液,锥形瓶中应放入的物质是二氧化锰.甲、乙两种制取氧气的方法相比,乙方法的优点是不需要加热 (答两点)产物不污染环境;操作简单.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.实验室加热氯酸钾制取氧气的主要操作步骤有:①将氯酸钾和二氧化锰混合均匀,小心装入大试管中;②检验装置的气密性;③用酒精灯外焰给试管里的药品加热;④给试管预热;⑤将集气瓶装满水放入水槽中;⑥用排水法收集氧气;⑦停止加热;⑧将试管移出水槽;正确的操作顺序是(  )
A.⑤②①③④⑥⑧⑦B.⑤②①④③⑥⑦⑧C.②①⑤④③⑥⑦⑧D.②①⑤④③⑥⑧⑦

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.交警常用一种装有某物化合物R的“酒精检测仪”检查司机呼出的气体中是否含有酒精,其反应原理是:C2H5OH+4R+6H2SO4═2Cr2(SO43+2CO2+9H2O
若司机呼出的气体中含有酒精,R会由红色变为绿色.试判断R的化学式应为(  )
A.Cr2O3B.CrO3C.CrSO3D.CrS

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.根据如图所示的实验装置,按要求回答问题.

(1)小明同学选择A装置准备用高锰酸钾为原料制取l瓶干燥的氧气,他应选择的收集装置是E(填字母),写出该反应的文字表达式:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(2)小华同学利用装置B以过氧化氢溶液和二氧化锰为原料代替高锰酸钾制取l瓶较纯净氧气(不考虑水蒸气),她选择的收集装置是C(填字母).
(3)你认为小明和小华制取氧气的方法,哪一种更好?小华(填“小明”或“小华”),理由是不需要加热、随时添加药品、控制反应速度、节约药品等(至少写两点).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.小明用滤纸折成一只蝴蝶,并在上面洒了某种无色试剂A,挂在铁架台上.另取一只盛有溶液B的烧杯,放在蝴蝶的下方(如图所示).过一会,蝴蝶的颜色变为红色.请从下列选项中找出合适的组合(  )
A.酚酞 浓氨水B.石蕊 浓盐酸C.酚酞 浓硫酸D.石蕊 浓氨水

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