随着科技的不断进步,太阳能路灯(如图所示)越来越多的出现在我们城市道路的两旁.节约能源的同时减少了环境的污染,是实现“低碳生活”的一种典型措施.请你根据图中内容回答下列问题:
(1)图中标示的物质属于金属材料的有 (一个即可,填序号,下同);属于有机合成材料的是 .
(2)各组成材料中属于单质的是 (填名称,一个即可);不锈钢属于 (填“纯净物”或“混合物”).
(3)请用一个化学方程式证明铝比铜活泼 .
【考点】金属材料及其应用;金属活动性顺序及其应用;纯净物和混合物的判别;单质和化合物的判别;合成材料的使用及其对人和环境的影响.
【专题】化学与生活.
【分析】根据已有的知识进行分析,纯金属及其合金属于金属材料,合金是在一种金属中加热熔合其他金属或非金属形成的具有金属特性的物质,在金属活动性顺序中,位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来,据此解答即可.
【解答】解:(1)铝合金灯壳、铜丝导线以及不锈钢灯柱都是由金属材料制成的,塑料属于有机合成材料,故填:①,③;
(2)氮气属于单质,不锈钢是铁的合金属于混合物,故填:氮气,混合物;
(3)铝能与硫酸铜溶液反应生成硫酸铝和铜,说明在金属活动性顺序中,铝的活动性比铜强,故填:2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu.
【点评】本题考查了金属的有关应用及其性质,完成此题,可以依据已有的知识进行.
科目:初中化学 来源: 题型:
科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”,实现碳循环(如图1所示).
某化学小组的同学设计如图2装置探究上述设想的反应原理.
(1)能证明“释放CO2”的现象是 .
(2)装置 B的作用是 .
(3)实验后小组同学对D中固体的成分进行探究.
[查阅资料]CaO+2HCl=CaCl2+H2O
[猜想与假设]D中的固体可能为① ;② ; ③
[进行实验]
实验操作 实验现象 实验结论
猜想①正确
猜想②正确
猜想③正确
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学用语是学习化学的主要工具,是国际通用的化学语言。下列说法正确的是
A.钙的元素符号Cu B.一氧化碳的化学式为Co
C.2H表示两个氢分子 D.3Mg2+表示三个镁离子
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科目:初中化学 来源: 题型:
人体缺少钙元素会影响健康,因此每日需摄人足够的钙。市场上某钙制剂的说明书如右图所示,请仔细阅读,并填写下列空白。
(1)葡萄糖酸钙〔(C6H11O7)2Ca〕属于
(填“氧化物”“混合物”“化合物”“纯净物”中的两项)。
(2)葡萄糖酸钙相对分子质量为
(3)葡萄糖酸钙中氢、氧元素的质量比为
(4)按说明书服用钙片时,每天摄入的葡萄糖酸钙的质量为 g。
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科目:初中化学 来源: 题型:
“低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动,要求减少生活作息时间所消耗的能量,从而减低碳的排放.下列活动不符合“低碳生活”的是( )
A.短时间不使用电脑,将其转为休眠模式
B.减少使用私家车次数,多乘公交或骑自行车
C.讲卫生,尽量多使用一次性餐具
D.用传统发条式闹钟代替电子钟
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科目:初中化学 来源: 题型:
乙醇是一种清洁的绿色能源,可再生,俗称酒精,其化学式为C2H5OH,其在空气中完全燃烧的化学方程式为:C2H5OH+3O22CO2+3H2O,现有100g质量分数为92%的乙醇溶液在空气中完全燃烧产生二氧化碳的质量为多少克?
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科目:初中化学 来源: 题型:
CO和CO2对人体健康有着重要的影响.关于一氧化碳和二氧化碳的叙述中,合理的是( )
A.都是无色有毒的气体
B.都是氧化物,都能与氢氧化钙溶液反应
C.都能用碳和氧气反应制得
D.都能溶于水生成碳酸
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验是进行科学探究的重要方式,请根据下图回答问题:
(1)用A图所示装置进行电解水实验时,a管产生的气体是 .水中预先加入硫酸目的是 . 反应的化学方程式是 .
(2)用B图所示探究燃烧的条件时,燃烧的是 (填“a”、“b”或“c”)处,该处燃着的磷会很快熄灭,可能的原因是 ;管口的小气球可以防止 (填物质名称)进入空气,从而使该实验绿色化.
(3)利用C图所示方法,把二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中,观察到两支蜡烛由下至上依次熄灭,该实验说明二氧化碳的化学性质是 .
(4)D图实验中要预先加入少量水的目的是 ,写出铁燃烧的化学方程式 .
(5)利用E图所示测定空气中氧气的含量,用碳替代红磷,完成上述实验,发现集气瓶内并没有吸入水,其原因是 .
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