【题目】在实验室中，小希发现了一瓶敞口放置的氢氧化钙粉末试剂，猜想其成分中可能含有碳酸钙，并进行如下实验：
称取 10.0g 样品置于烧杯中，加入足量稀盐酸充分反应，烧杯及烧杯内物质总质量与反应时间的关系如下表所示：
反应时间/min | 0 | t1 | t2 | t3 |
烧杯及烧杯内物质总质量/g | 280.0 | 278.9 | 277.8 | 277.8 |
根据实验过程和实验记录提供的信息，回答下列问题：
（1）小希猜想的理由是_____（用化学方程式表示），从实验数据证实了小希的猜想成立，因此药品要_____保存．
（2）从表格中看出，反应时间_____时反应完全．
（3）计算该样品中碳酸钙的质量分数_____．
【答案】
密封 t2 min 50%
【解析】
（1）由表格数据可知，加入足量稀盐酸后，烧杯及烧杯内物质总质量在一段时间内不断减小，充分反应后质量不再变化，原因是稀盐酸与样品中的碳酸钙反应生成二氧化碳逸出导致的，小希猜想的理由用化学方程式表示为：；大多数药品容易与空气中的成分发生反应而变质，因此药品要密封保存。
（2）碳酸钙与稀盐酸反应生成二氧化碳气体逸出，烧杯内物质的总质量会减小，从表格中看出，反应到t2 min时，烧杯及烧杯内物质总质量不再减小，说明反应已经完全。
（3）生成二氧化碳的总质量为：280.0g-277.8g=2.2g，设样品中碳酸钙的质量为x，
该样品中碳酸钙的质量分数为：
；
答：该样品中碳酸钙的质量分数为50%。
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【题目】甲同学设计了如下实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物。实验时，在点燃B处酒精灯之前先通一氧化碳排除装置中的空气，然后继续实验。之前先通入一氧化碳排出装置中的空气，然后继续实验。
（1）B中反应的化学方程式是__________，该反应的还原剂是_________。
（2）实验过程中，C中的现象是_______________，反应的化学方程式是____________。D处点燃的目的是______________。
（3）对该实验的分析正确的是___________（选填编号）．
a 实验结束时应先熄灭B处酒精灯；
b C中增加的质量与B中固体减小的质量相等；
c 反应结束后继续通入一氧化碳的目的是防止铜被氧化。
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【题目】下列4个图像中，能正确反映相关变化关系的是（ ）
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A 等质量CaCO3分别与等体积等浓度的稀盐酸（足量）反应 | B 一定量的硫粉与过量的氧气在密闭容器内点燃并充分反应 | C 加热一定质量的高锰酸钾固体 | D 向一定质量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】化学反应有多种分类，化合反应，分解反应，置换反应、氧化反应的关系可用如图表示，其中 b处可表示的化学反应是（ ）
A.CH4+2O2
2H2O+CO2
B.4P+5O22P2O5
C.H2+CuO
Cu+H2O
D.Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
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【题目】下图四个图象，能正确反应对应变化关系的是（ ）
A.图甲表示向二氧化锰中加入过氧化氢溶液
B.图乙表示镁在氧气中燃烧
C.图丙表示等质量的锌、铁分别与质量分数相等且足量的稀硫酸反应
D.图乙表示用“用红磷燃烧测定空气中氧气体积分数”实验过程中密封集气瓶内的气压变化
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【题目】水在化学实验中的作用不可忽视。如图所示的四个实验中分别用到水。
请回答：
（1）实验A中水的作用是_____；
（2）实验B中集气瓶中水的主要作用是_____；
（3）实验C中热水的作用是提供热量和_____；
（4）实验D中水的作用是_____和_____。
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【题目】通过下列图示实验得出的结论中正确的是
A．图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素
B．图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
C．图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的
D．图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物
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【题目】金属钛（元素符号Ti）硬度大、熔点高、耐腐蚀。钛酸亚铁（FeTiO3）经过一系列反应制备钛和甲醇（CH3OH）的主要生产流程图如下：
（1）①中发生反应的化学方程式为
，则X的化学式为_____。
（2）③中冶炼发生反应的化学方程式为_____。该反应在氩气（Ar）中进行的理由是_____。
（3）②中为使CO全部转化为甲醇，理论上CO和H2投料的质量比为_____。
（4）绿色化学提倡物料循环利用，以上生产流程中可用于循环利用的物质有_____。
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【题目】小亮同学想通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题. 他设计并完成了下表所示的探究实验:
（1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格;
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
各步骤结论 | 总结 | |||
实验一 | 取5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条 | 有气泡产生，木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气,但是_____， 文字表达式为:_____， | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
实验二 | 向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条 | 没有明显现象 | _____， | |
实验三 | _____， | _____， | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 | |
（2）在小明的探究实验中,实验一和实验二起的作用是_____。
（3）小米同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明。
第一方面的实验操作是将实验三反应前和反应后的二氧化锰进行称量,其目的是:_____，
第二方面的实验是_____，其目的是验证二氧化锰在化学反应前后化学性质不变。
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