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    下列各图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示由两种单质组成的混合物的图是

     

     



    A


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关水的说法正确的是：（　　）

    　

    A．

    蒸馏水属于硬水

    B．

    净化水时，可用活性炭作杀菌剂

    　

    C．

    水变成水蒸气，水分子变大

    D．

    湿衣服晾干说明水分子在不断运动

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当缓缓推进活塞时，如果装置气密性良好，能观察到的现象是

    A．有液体进入注射器内         

    B．左侧玻璃管内液面上升

    C．左侧玻璃管口产生气泡

    D．左侧玻璃管内液面低于试管内液面

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    著名高分子化学家、北大校长周其凤写了一首歌，歌名为《化学是你，化学是我》。其中写道“……你我你我要温暖漂亮，化学提供衣装婀娜；你我你我要吃足喝好，化学提供营养多多；你我你我要飞天探地，化学提供动力几何；即便你我的身心健康，也是化学密码解锁……”写出了化学对社会进步和人类文明的贡献。下列关于化学对社会进步和人类文明的贡献的说法中不正确的是

      A．合成药物的研发和使用，保障了人体健康

      B．新材料的研制和应用，提高了人们的生活品质

      C．化石燃料的直接利用，促进了低碳经济的发展

      D．化肥的合理使用提高了农作物产量，缓解了人类粮食危机

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    分子模型可以直观的表示分子的微观结构（分子模型中，不同颜色、大小的小球代表不同的原子）。右图所示的分子模型表示的分子是

        A．HCHO                  B．CO2

    C．NH3                               D．CH4

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    有关电解水实验（如右图）的下列叙述中，错误的是

      A．试管甲中的气体是氢气

      B．试管乙中的气体是氧气

      C．该实验证明水由氢气和氧气组成

      D．该实验证明水分子是可以再分的

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    把分别盛满甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如图所示的现象，对甲、乙、丙气体的分析正确的是

    A．甲、乙、丙气体都易溶于水                    

    B．乙气体比甲气体更易溶于水

    C．不可以用排空气方法收集甲气体

    D．可以采用排水集气方法收集丙气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列日常生活中常见现象的解释中，不正确的是

    A. 电解水和水蒸发变成水蒸气——前者分子本身发生变化，后者分子没有发生变化   

    B. 酒精挥发——分子间间隔变大

    C. 金秋十月，我们在校园里能闻到桂花香味——分子不停地运动     

    D. 热胀冷缩——分子大小随温度变化而改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在食盐中加入碘酸钾（KIO3）可以补充碘元素，碘酸钾中碘元素的化合价为（      ）

    A. +1               B. +3             C. +5             D. +7

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