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下面四位同学的实验操作,正确的是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:给试管里的液体加热,玻璃仪器的洗涤
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:A、给试管内的液体加热时,试管夹应夹在试管的中上部;
B、注意使用酒精灯的外焰加热,试管内的液体体积以及试管夹的位置等;
C、烧杯不能用来直接加热;
D、根据做完实验的废液中可能含有对环境污染的有害物质,废液不能直接排放.
解答:解:A、给试管内的液体加热时,应该使用试管夹夹住试管,不能用手直接拿着试管,操作错误;
B、给试管内的液体加热时,使用酒精灯的外焰,试管略微倾斜,试管内液体体积没有超过试管体积的
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,且试管夹夹在试管的中上部,手拿住试管夹的长柄部分,操作正确;
C、烧杯加热时需要垫上石棉网,操作错误;
D、做完实验的废液中可能含有对环境污染的有害物质,如废液中若含有盐酸,可与金属铁等反应,把废液直接倒入下水道,则会造成下水道的铁制管道被腐蚀,同时造成水质被污染,不利于环境保护,操作错误;
故选:B.
点评:化学实验的基本操作是做好化学实验的基础,学生要在平时的练习中多操作,掌握操作要领,使操作规范.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列铁制品的用途中,利用金属导热性的是(  )
A、
铁锤
B、
铁锅
C、
铁丝
D、
水龙头

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质在氧气中燃烧,能够发出蓝紫色火焰的是(  )
A、红磷B、硫磺
C、氢气D、一氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取气体时常用的装置,根据装置回答下列问题:

(1)实验仪器a的名称是
 

(2)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式:
 
;收集氧气可选用的装置是
 
(填装置编号,下同)
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为:
 
.选用的发生装置是
 
,如图E所示,将二氧化碳倒入烧杯中,观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁.结合微观示意图分析,下列说法不正确的是(  )
A、反应前后分子总数发生变化
B、生成的丙和丁的质量比为16:9
C、参加反应的甲和乙的分子个数比为1:1
D、丙中碳、氢、氧元素的质量比为3:1:4

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图示的实验操作中,不正确的是(  )
A、
熄灭酒精灯
B、
称取氯化钠固体
C、
读取液体体积
D、
溶解氯化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明家养鱼购进了一批鱼池增氧剂--颗粒氧(如图)引起了小明的探究兴趣.
【提出问题】:该颗粒氧的有效化学成分是什么?
【查阅资料】:
(1)常用鱼池增氧剂的成分为过氧化钙(CaO2)或过碳酸钠(2Na2CO3?3H2O2).
(2)过氧化钙和过碳酸钠都是白色固体,过碳酸钠具有Na2CO3和H2O2的双重性.
(3)过氧化钙与水反应生成两种产物,其中一种为氢氧化钙,反应的化学方程式为
 

【进行实验】:
实验步骤实验操作实验现象实验结论
取少量颗粒氧于试管中,加入一定量水震荡,
 
有微弱气泡产生,液体浑浊,
 
颗粒氧与水接触能缓慢释放氧气.
取步骤 I 中上层清液,通入二氧化碳无明显现象
 
取少量颗粒氧于试管中,加入一定量稀盐酸有气泡产生颗粒氧能与稀盐酸反应
将步骤 III所得气体通入澄清石灰水澄清石灰水变浑浊该过程发生反应的化学方程式为
 
【得出结论】:该颗粒氧的有效化学成分为2Na2CO3?3H2O2
【反思与评价】:小明通过上述实验发现,Na2CO3与CaCO3具有相似性,该相似性是指
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列叙述错误的是(  )
A、分子在不停的运动
B、原子之间也有间隔
C、原子和分子都可以直接构成物质
D、化学变化中原子和分子都可以分裂

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据所学知识,回答下列问题:
(1)实验室制取二氧化碳,从图l中可选用的发生装置是
 
(填序号),若用H装置收集二氧化碳,则气体应从
 
端通入.(填a或b)

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集干燥的氧气时,从图1中选用的装置依次为
 
.(填序号)
(3)为探究二氧化碳和氢氧化钠是否发生了化学反应,某同学设计了如图2所示实验,若该装置气密性良好,将浓氢氧化钠溶液滴入锥形瓶中,可能观察到的实验现象为
 

(4)实验结束后,请你通过对锥形瓶内溶液中溶质组成的探究,来推测二氧化碳与氢氧化钠是否发生了化学反应.
实验步骤现象及结论
 
 

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