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下列物质中,存在着氧分子的是(     )

A.二氧化碳 B.二氧化锰 C.空气 D.水


【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系.

【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.

【分析】根据可能存在氧分子的物质为:氧气、空气.其他纯净物中是不可能存在氧气分子的;进行解答.

【解答】解:A、二氧化碳中没有氧分子,含有氧原子,故A不符合题意;

B、二氧化锰没有氧分子,含有氧原子,故B不符合题意;

C、空气中含有氧气,即含有氧分子,故C符合题意;

D、水中没有氧分子,含有氧原子,故D不符合题意;

故选C.

【点评】了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系;了解物质的组成和物质的构成;了解分子和原子的区别和联系.


练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


对一瓶久置出现变质的氢氧化钙固体进行如下探究活动.

探究活动一:氢氧化钙样品是否完全变质.

(1)用化学方程式表示氢氧化钙变质的原因:  

(2)检验氢氧化钙样品是否完全变质,进行如下实验:

实验步骤

实验现象

实验结论

取氢氧化钙样品少量,研细后加适量

蒸馏水充分混合后静置,  

 

  

样品还含有

氢氧化钙

探究活动二:测定样品中含有的变质固体(以下用R表示)的质量分数

取3克部分变质的氢氧化钙样品与足量的稀盐酸反应,测量生成气体的体积(气体不溶于植物油),从而计算出样品中R的质量,便可求出样品中R的质量分数.实验装置(气密性良好)如图1所示.

(3)将稀盐酸滴入样品中,产生气体的化学方程式为  ,反应一段时间后,当观察到  (填实验现象),才停止滴加稀盐酸.

(4)实验中量筒的作用是  

(5)实验结束后,量筒内进入水的体积如图2所示,其读数为  mL.

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科目:初中化学 来源: 题型:


根据下图回答问题.

(1)实验仪器a的名称是  ,图F实验的目的是 

(2)实验室用双氧水制取氧气的化学反应的表达式为(用化学式表示)   ,预制取较干燥的氧气,所选用的制取装置是  (填字母序号,下同)

(3)用排空气法收集一瓶氧气,验满的方法是  

(4)用图G装置收集氧气,氧气应从  (填“a”或“b”)端导入.

(5)潜艇在水下作业需要的氧气可通过化学反应“2Na2O2+2CO2→2Na2CO3+O2↑”来获得,试说出此反应制取氧气的优点.(说出两点即可)

(6)试计算78gNa2O2 中所含氧元素的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:


有①蒸发皿、②烧杯、③胶头滴管、④试管、⑤酒精灯、⑥漏斗、⑦铁架台、⑧量筒、⑨玻璃棒、⑩托盘天平等仪器.用相应的序号填空:

(1)量取8mL的水用  

(2)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是  

(3)取用一定质量的固体药品用 

(4)蒸发操作所需的仪器是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列能供给呼吸的气体是(     )

A.氧气 B.氮气 C.氢气 D.氦气

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图.

请回答:

(1)钙元素的原子序数为 

(2)A、B、C、D中属于相对稳定结构的原子是  (填序号);

(3)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似  (填序号);说明元素的化学性质与   关系密切.

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科目:初中化学 来源: 题型:


根据如图所示列举的初中常见的装置图,回答下列问题:

(1)写出图中仪器名称:① 

(2)图A可用于实验室高锰酸钾制取氧气,试管口应略向下倾斜,原因是  该反应的符号表达式为  .所属的基本反应类型为  反应.

(3)做铁丝在氧气中燃烧时,应在集气瓶底留少量水,最好用  (填序号)装置收集氧气,铁丝燃烧的符号表达式为   ,所属基本反应类型为  反应.

(4)空气中氧气含量测定的实验装置如图F所示.下列有关说法正确的是  (填字母).

A.燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高

B.燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭

C.如果装置气密性不好,会导致所测得的氧气的体积分数偏小

D.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:


使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量:

(1)写出红磷在空气中燃烧的符号表达式 

(2)在该实验中观察到的现象是  ,由此可知氧气约占空气总体积的五分之一.

(3)集气瓶内剩余的气体主要是  ,它具备的化学性质是 

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图是某同学绘制表示气体粒子的示意图,图中“●”和“Ο”分别表示两种不同的原子,其中能表示化合物的是(     )

A.  B. C. D.

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