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【题目】化学用语是学习化学的基本工具.请用化学符号或化学式填空:

(1)2个氢原子

(2)氦气

(3)天然气的主要成分

(4)硝酸铵的阴离子

(5)地壳中含量最高的金属元素

【答案】(1)2H(2)He(3)CH4(4)NO3(5)Al.

【解析】(1)原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,2个氢原子表示为:2H;

(2)氦气属于稀有气体单质,直接用元素符号表示其化学式,表示为:He;

(3)天然气的主要成分是甲烷,表示为:CH4

(4)硝酸铵的阴离子是硝酸根离子,表示为:NO3

(5)地壳中含量最高的金属元素是铝,表示为:Al;

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将收集满的一瓶二氧化碳气体缓慢地倒入放有一只燃着的蜡烛的烧杯里,观察到蜡烛熄灭。说明二氧化碳具有什么性质?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A、B、C、D、E五种物质相互之间存在如图所示的转化关系(部分反应及条件已省略)。“—”表示物质间可以发生化学反应,“→”表示物质间存在相应的转化关系。若A、B是组成元素相同的无色液体,C、D是两种常见的无色气体,气体D是常用的灭火剂,E是一种白色固体,受热可以生成A、D和另一种有刺激性气味的气体。试推断:

(1)物质B、D分别为:B_______;D_______

(2)E受热分解的文字表达式___________

(3)AD反应的文字表达式____________

(4)自然界中通过________(填变化名称)可将D转化为C;

(5)写出由A→C发生分解反应的文字表达式___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图示所示的装置气密性检查的操作中,表明装置漏气的是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】今年一季度,我市因治霾成效显著获得省治霾奖励.PM2.5是造成雾霾天气的元凶之一,下列行为不会增加大气中PM2.5的是

A.燃放烟花爆竹 B.为城市主干道洒水保洁

C.露天焚烧落叶 D.燃煤火力发电

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。

(1)写出红磷燃烧的文字表达式:__________________________________

(2)实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中的氧气使瓶内________减小烧杯中的水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好操作规范用量筒测量进入瓶中水的体积能粗略测得空气中氧气的含量。

[问题提出] 有实验资料表明:燃烧过程中当氧气体积分数低于7%红磷就无法继续燃烧因此通过上述实验测量结果与理论值误差较大。

[实验改进]

.根据铁在空气中生锈的原理设计如图所示实验装置再次测定空气中氧气的含量。装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。

.测得实验数据如下表:

测量

项目

实验前

实验后

烧杯中水的体积

烧杯中剩余水的体积

集气瓶(扣除内容物)和导管的容积

体积/mL

80.0

54.5

126.0

[交流表达]

(1)铁生锈过程发生复杂的化学反应首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁。写出该反应的文字表达式:______________________________________________

(2)根据表格数据计算改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是___ (计算结果精确到0.1%)

(3)从实验原理角度分析改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是:

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列对有关燃烧及灭火事例的解释错误的是(  )

A. 用扇子扇煤炉,炉火越扇越旺——给煤燃烧提供充足的氧气

B. 用嘴吹燃着的蜡烛,蜡烛熄灭——降低了可燃物的着火点

C. 炒菜时油锅着火,用锅盖盖灭——隔绝了空气

D. 酒精洒到实验台上着火,用湿布覆盖——隔绝空气又降低了温度

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【题目】将金属Ni、Mn分别放入其他三种金属X、Y、Z的盐溶液中,反应的结果和有无金属析出的情况如下表所示:

X盐溶液

Y盐溶液

Z盐溶液

Ni

Mn

它们的金属活动性由强到弱的顺序为

A.X Mn Y Ni Z B.Z Ni Y Mn X

C.Z Mn Y Ni X D.X Mn Ni Y Z

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【题目】化学实验小组的同学们对催化剂产生了兴趣,通过查阅资料了解到氧化铁也能加速氯酸钾的分解。为了探究氧化铁能否加快过氧化氢的分解,他们设计了实验装置,并进行气体的制备和测量实验。实验时均以生成40mL气体为标准,相关实验数据记录如下表:

实验序号

过氧化氢溶液浓度/%

过氧化氢溶液体积/mL

过氧化氢溶液温度/

氧化铁的用量/g

收集40mL氧气所需时间/s

5

10

20

0

128.5

5

10

20

1.2

16.8

15

10

20

1.2

10.5

5

10

70

0

32.7

(1)完成上述实验及数据的测定需要用到下图中的部分装置,请按组装顺序写出所用到的装置代号_________

(2)通过实验①和④对比可知,化学反应速率与温度的关系是_____________;通过实验②和③对比可知,化学反应速率与______________有关;通过实验__________________对比可知,氧化铁可以加快过氧化氢分解放氧的速率。

(3)用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气,为了减小反应速率,可加适量的水稀释,产生氧气的总质量________ (选填减小”“不变增大”)

(4)若要证明氧化铁是过氧化氢分解的催化剂还需要验证它在该反应前后的_______________________未发生改变。

(5)同学们还想探究催化剂的_________对化学反应速率是有影响,请你帮他们设计实验方案进行探究:_______________

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