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    15．某同学想用实验证明稀盐酸中使紫色石蕊变红的微粒是H+，而不是其它微粒，下列哪个实验步骤是必需的（　　）
    A．在蒸馏水中滴加紫色石蕊试液，观察，颜色没有变化
    B．加水稀释后测盐酸溶液pH，pH变大
    C．在食盐水中滴加紫色石蕊试液，观察，颜色没有变化
    D．在稀盐酸中滴加紫色石蕊试液，观察，石蕊变红

    分析 某同学想用实验证明稀盐酸中使紫色石蕊变红的微粒是H+，而不是其它微粒，则所有实验要围绕水分子、氢离子和氯离子进行才可以．

    解答 解：A、在蒸馏水中滴加紫色石蕊试液，观察，颜色没有变化，只能证明水分子不能使紫色石蕊变红，而不能证明氯离子能否使紫色石蕊变红，故A错误；
    B、加水稀释后盐酸溶液的酸性变弱，所以pH变大，但不能证明使紫色石蕊变红的微粒是H+，故B错误；
    C、在食盐水中滴加紫色石蕊试液，观察，颜色没有变化，说明水分子和氯离子不能使使紫色石蕊变红，从而证明氢离子使紫色石蕊变红，故C正确；
    D、在稀盐酸中滴加紫色石蕊试液，观察，石蕊变红不能证明使紫色石蕊变红的微粒是H+，故D错误．
    故选：C．

    点评 本题主要通过实验探究盐酸的性质或变化规律．解决本题的关键是同学们要明白引起颜色的变化是由氢离子引起的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．化学式一门以实验为基础的学科，化学实验室学习化学的重要方式，下图是粗盐提纯实验的部分操作，其中操作错误的是（　　）
    A．
    取一定量粗盐    		B．
    溶解    		C．
    过滤    		D．
    蒸发

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．据报道：某农民为保鲜吃剩下的半个西瓜，将其送入菜窖时因CO2含量过高而导致死亡．某同学看了报道后，决定对自家菜窖内CO2的含量进行探究．
    【查阅资料】当空气中CO2的体积分数达到1%，就会使人感到气闷、头昏；达到10%，使人呼吸逐渐停止，以致死亡．
    【设计方案】借鉴初二科学学习中测定空气中氧气体积分数的实验探究方法，设计了用碱溶液完全除去从菜窖内取出的气体样品中的CO2（实验装置如图）．
    【实验与事实】用注射器向集气瓶内注入适量NaOH溶液（体积不计），振荡，充分反应后，打开止水夹，观察到烧杯内的水倒流，最后瓶内的液体体积大约占集气瓶容积的$\frac{1}{10}$．
    【结论与解释】（1）菜窖内CO2含量约为10%，贸然进入容易发生危险；
    （2）菜窖内CO2含量过高，原因之一是CO2具有的物理性质在通常情况下，CO2的密度比空气大．
    【反思与评价】实验中用NaOH溶液比用石灰水更合理，原因是常温下，NaOH易溶于水，而Ca（OH）2微溶于水，NaOH饱和溶液比Ca（OH）2饱和溶液质量分数大得多，NaOH吸收CO2的效果更好．
    【拓展与迁移】室内CO2含量过高，会使人感到气闷，此时解决CO2含量过高的最简单可行的措施是打开门窗通风．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．“创建生态文明城市，构建和谐平邑”2015年我们正在迎接省级卫生城市复审，下列不利于“巩固创卫成果”的做法是（　　）
    A．道路洒水，空中喷雾B．植树造林，绿化家园
    C．焚烧垃圾，扬尘作业D．污染企业停工整治

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．3%的硼酸溶液可用于清晰皮肤的小面积创伤．现配制300g质量分数为3%的硼酸溶液．

    （1）称量硼酸固体的质量：标出所选砝码的质量和游码的示数：①5g，②4g；
    （2）量取水的体积：用量筒取291mL水（ρ水≈1g/cm3）．
    （3）经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是①②③（填序号）（不唯一）．
          ①硼酸固体不纯      ②称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片
          ③量取水时，仰视读数      ④装瓶时，有少量溶液洒出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．M1、M2、M3三种含R元素的化合物，已知下列数据（R%表示R元素在化合物中所占质量分数），则R的相对原子质量为（　　）
    化合物    M1    M2    M3
    相对分子质量    180    60    16
            A%   40%    40%   75%
    A．72B．36C．24D．12

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．甲、乙、丙、丁四位同学用锌与稀硫酸反应，所得相关数据记录如表（实验中的误差忽略不计），计算：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
    （1）甲同学加入金属锌的质量X’
    （2）稀硫酸中溶质的质量分数
       甲   乙   丙  丁
      取用稀硫酸质量/克  100   100   100 200
      加入金属的质量/克   X  1.25X   2X  2X
      生成氢气的质量/克  0.4  0.5  0.6  0.8

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．实验室有一瓶标签受到腐蚀（如图所示）的无色溶液，老师让同学们开展探究．
    [提出问题]这瓶无色溶液究竟是什么物质的溶液？
    [猜想与假设]经了解得知，这瓶无色溶液原是放在存放盐溶液的柜子里．
    由此猜测：可能是碳酸钠、碳酸氢钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液．
    [理论分析]为了确定该溶液，他们首先进行了分析：
    （1）小思同学提出，不可能是碳酸氢钠、硝酸钠的溶液，他的依据是碳酸氢钠、硝酸钠的化学式中钠元素符号的右下角的数字是1．
    [设计实验]为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液，他们设计了如下实验． 
    实验操作实验现象
    取少量无色溶液于试管中，向其中滴加稀盐酸有大量气泡产生
    [实验结论]
    （2）该瓶无色溶液的溶质是碳酸钠，产生大量气泡的化学方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．煤、石油和天然气等化石燃料是目前人类使用的最主要燃料，也是重要的化工原料．
    （1）石油中主要含有C、H（填写元素符号）两种元素；天然气的主要成分是CH4（填写化学式）．
    （2）化石燃料属于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源，其燃料排放的大量二氧化碳会引起全球气候变暖，一种新的储量方法是将二氧化碳气体通入含有长石（地壳中最常见的矿石，含量高达60%）成分的水溶液里，其中一种反应的化学方程式：KAlSi3O8+CO2+2H20═KHCO3+X+3SiO2↓，则X的化学式为Al（OH）3．
    （3）工业上，煤炭燃烧前进进行粉碎的目的是增大煤与空气（或氧气）的接触面积，使煤燃烧充分．

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