【题目】化学兴趣小组的同学设计并进行了CO2的制取与性质的实验。
(1)制取与性质
如图A,检查装置的气密性,操作为______________,观察到导管口是否有气泡冒出,检查后加入药品,固定装置,制取CO2,有关化学方程式为_____。如图B,现象为____,说明CO2的性质_____
(2)反思与交流
①制备气体时选择发生装置需考虑的因素有__________
②欲证明人吸入的空气与呼出的气体中CO2的含量不同,你的实验操作是:取一瓶空气、一瓶等体积的呼出气体______________
【答案】用手握住试管 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 蜡烛自下而上依次熄灭 CO2密度比空气大,不燃烧,也不支持燃烧 反应物状态和反应条件 分别滴入等质量分数、等体积的澄清石灰水,振荡后观察,明显变浑浊的为呼出气体
【解析】
(1)制取与性质:
如图A,检查装置的气密性,操作为把导管末端放入水中,手握试管,观察到导管口有气泡冒出,然后加入药品,固定装置;实验室制取二氧化碳,反应物大理石或石灰石和稀盐酸,大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;如图B,现象为蜡烛自下而上依次熄灭,说明CO2的性质是:不能燃烧,不支持燃烧,密度比空气大;
(2)反思与交流:
(1)制备气体时选择发生装置需考虑的因素有反应物的状态和反应条件;
(2)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,欲证明人吸入的空气与呼出的气体中CO2的含量不同,实验操作是:取一瓶空气,一瓶等体积的呼出气体,加入等体积等浓度的澄清石灰水,振荡,能够观察到呼出气体中的澄清石灰水变浑浊比一瓶空气中的澄清石灰水变浑浊更明显,说明呼出气体中的二氧化碳含量大于空气中二氧化碳的含量。
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【题目】在一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示,下列说法错误的是( )
物 质 | 氧 气 | 二氧化碳 | 水蒸气 | W |
反应前质量/g | 50 | 1 | 1 | 23 |
反应后质量/g | 2 | 45 | 28 | x |
A. 根据质量守恒定律,x的值应为0 B. 反应后的生成物是二氧化碳和水
C. 物质W含碳、氢、氧三种元素 D. 物质W只含碳和氢两种元素
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【题目】中国环保部和国家标准委两个部门分别向 WTO递交通知,宣布从2017年九月起,中国将禁止进口“洋垃圾”,力图减少环境污染。某废电器电路板含有以下金属:Sn、Pb、Fe、Cu、Ag、Au、 Ni(镍,银白色)、Pd(钯, 银白色)。下图是回收其中部分金属的流程图。(假设流程图中各反应均完全反应。已知:2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O)
(1)请写出红色固体A的名称是_____________;
(2)滤渣2中含有的金属是___________;
(3)步骤⑤的反应方程式 _________________________;
(4)步骤⑥回收的纯净物B是_______________(写化学式);
(5)金属Fe、Ni、Pd在溶液中的活动性由强到弱的顺序是_____。
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【题目】水是生命之源,我们要认识水,用好水。
(1)通过水的电解实验知道水由氢、氧两种元素组成,水电解的化学方程式为_________ 。
(2)若用表示氢原子,表示氧原子,则水分子可以下图_______表示。
(3)自然界的水多含有杂质。含有较多可溶性钙、镁化合物的硬水软化的简易办法是_______。
(4)海水淡化可缓解淡水资源匮乏问题。如图为太阳能海水淡化装置示意图。水变成水蒸气的过程中,不发生变化的是__________(填字母序号)。
A.分子质量 B.分子种类 C.分子间隔
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【题目】科学家用钙原子轰击锫原子,合成了117号元素(部分信息如图所示)。下列说法错误的是
A. 该元素的相对原子质量为294g
B. 该元素的原子序数为117
C. 该元素的原子核外电子数为117
D. 钙和锫都属于金属元素
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【题目】根据下列微粒的结构示意图,回答下列问题。
(1)微粒A最外层电子数是______,在化学反应中容易_____(填“得”或“失”)电子;
(2)微粒A、B、C、D、E中,对应单质化学性质最稳定的是_____(填编号,下同),属于阳离子的是________,属于同一种元素的是________。
(3)A和E形成物质的化学式_______ 。
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【题目】如图所示是一化学小组设计的有关碳及其氧化物性质实验。请根据有关反应回答问题
(友情提示:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O):
(1)写出甲 乙处发生的化学反应方程式:甲__________,乙_____________。
(2)丙处仪器的作用可能是__________,丁处仪器的作用有两点:______,_____。
(3)该小组的实验设计不足之处是___________。
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【题目】某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空:
(1)写出图中仪器的名称: a_________;b__________。
(2)制取气体前必须先检查________________。
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是________,应选择的气体发生装置是_____(填序号,下同),气体收集装置是______,若要制得干燥的二氧化碳气体,需要在收集前将气体通入___(填物质名称)中进行干燥,收集二氧化碳验满的方法是 ___________。
(4)实验室用H2O2与MnO2制取氧气时二氧化锰所起的作用是_____,请你用图示所给仪器组装一套用双氧水制氧气并收集的装置,你所选用的仪器编号是___;若用装满水的F装置收集氧气,氧气应从导管______(填“”或“”)通入。
(5)氨气是一种密度比空气小,极易溶于水的气体,实验室用加热氯化铵和(NH4Cl)和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气(NH3),同时生成氯化钙和水,则实验室制取并收集氨气应选择的装置组合是_____,请写出该反应的化学方程式 _________。
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【题目】化学是从微观角度研究物质性质、组成、结构及其变化规律的科学,根据图示填空:
(1)图1甲中,①代表的元素符号是_____,其原子的结构示意图为_______,则由甲、乙元素组成化合物氟化镁的化学式为____________。
(2)氢气、金刚石、氯化钠三种物质中由离子构成的物质是___________(填名称)。
(3)元素周期表中不同元素间最本质的区别是________(填字母)。
A.电子数不同B中子数不同C相对原子质量不同D质子数不同
(4)图2为某化学反应的微观示意图。该反应的前后总共有______种分子,反应前后各元素的化合价____________(填“有”或“无”)变化。
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