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    下列实验现象中，描述正确的是（ ）

    A. 木炭在氧气中燃烧，有无色刺激性气味气体生成

    B. 硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，有刺激性气味气体生成

    C. 红磷在氧气中剧烈燃烧，放出热量，有大量白色气体生成

    D. 铁丝在空气中剧烈燃烧放出大量的热，火星四射

    B 【解析】 A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体，故选项说法错误；B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确；C、红磷在氧气中燃烧，剧烈燃烧，放出热量，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项说法错误；D、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误。故选B。
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：人教版九年级上册第3单元《物质构成的奥秘》 单元测试卷 题型：单选题

    下列对分子、原子与离子的认识正确的是（　　）

    A. 原子是最小的粒子，不可再分 B. 离子不能直接构成物质

    C. “花香四溢”是因为分子在不断运动 D. 固体难压缩，说明固体分子间无间隔

    C 【解析】 根据分子、原子、离子的性质、物质的构成及微粒之间的关系来分析解答。 A、在化学变化中原子是最小的粒子，不可再分，错误；B、有些物质是由离子直接构成，例如氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，错误；C、“花香四溢”是因为具有花香的分子运动到人的鼻子中的缘故，正确；D、固体难压缩，说明固体分子间的间隔很小，错误。故选C。

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    科目：初中化学 来源：科粤版九年级上册化学 2.4辨别物质的元素组成 同步测试卷 题型：单选题

    下列根据化学用语获得的信息正确的是（　　）

    A. ﹣﹣铁原子的原子序数为55.85 B. ═该原子在反应中易得电子

    C. ﹣﹣“+2”表示镁离子带有两个单位正电荷 D. Na2SO4﹣﹣该物质属于氧化物

    B 【解析】 试题A、铁原子的原子序数在左上角，为26，因此错误；B、最外层电子数为7，易得到一个电子形成8电子的相对稳定结构，因此正确；C、元素符号正上方为元素的化合价，因此错误；D、二种元素组成其中一种为氧元素的纯净物为氧化物，而Na2SO4由三种元素组成，因此错误。

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    科目：初中化学 来源：科粤版九年级上册化学3.2制取氧气同步测试卷 题型：单选题

    实验室用高锰酸钾制纯净的氧气时，下列做法错误的是

    A. 在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管

    B. 把试管口略向下倾斜固定在铁架台上

    C. 导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉

    D. 用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯

    C 【解析】 A、高锰酸钾分解的速率较快，气流易将高锰酸钾粉末带入导管堵塞导管，正确； B、加热固体药品时为了防止冷凝水倒流引起试管炸裂，需要将试管口略向下倾斜，正确； C、收集氧气时，要等到气泡连续均匀冒出时才能收集，否则收集的气体不纯，错误； D、用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯，否则会引起水倒流，引起试管炸裂，正确。故选C。...

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    科目：初中化学 来源：科粤版九年级上册化学 3.1氧气的性质和用途 同步测试卷 题型：实验题

    完成细铁丝在氧气中燃烧的探究活动报告。

    （1）探究活动的名称：________。

    （2）实验所用仪器：集气瓶、________

    （3）操作步骤：

    ①先用砂纸将铁丝磨成光亮的银白色；

    ②绕成螺旋状于一根火柴杆上；

    ③点燃火柴杆、将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中。

    （4）反应的现象是________

    （5）问题用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作原因可能是________

    铁丝在氧气中燃烧； 坩埚钳； 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色的固体； 集气瓶底部未放少量细沙或水 【解析】 ：（1）探究活动的名称：即此实验的主要研究内容，操作方法等；故答为：探究铁在氧气中燃烧 （2）选用常用仪器，准确书写仪器名称；组装实验；故答为：坩埚钳 （4）对化学实验不仅要认真观察，还应掌握观察实验现象的方法；故答为：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 ...

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    科目：初中化学 来源：科粤版九年级上册化学 3.1氧气的性质和用途 同步测试卷 题型：单选题

    下列关于氧气用途的叙述，错误的是(　　 )

    A. 用于钢铁工业，提高钢铁的质量和产量 B. 氧炔焰用来焊接或切割金属

    C. 液氧制成炸药，用来开山采矿 D. 液氧可用作宇宙火箭的燃料

    D 【解析】 A、因为氧气能支持燃烧，可以用于钢铁工业，提高钢铁的质量和产量，叙述正确；B、氧炔焰的温度很高，可以用来焊接或切割金属，叙述正确；C、液氧可以制成炸药，用来开山采矿，叙述正确；D、氧气不具有可燃性，不能用作燃料，叙述错误。故选D。

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    科目：初中化学 来源：广西河池市2018届九年级中考化学试卷 题型：科学探究题

    在学习碱的性质时，同学们发现碱溶液都具有一些相似的化学性质，原因是它们在水中都能解离出相同的_______________（填离子符号）。

    某实验小组在探究碱的化学性质时，有位同学不小心将氢氧化钠和氢氧化钙两种溶液混合在一起，发现有白色沉淀生成。经验证该瓶氢氧化钠溶液已部分变质，氢氧化钠变质的原因是________（用化学方程式表示）。

    （提出问题）如何将这瓶部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质除去呢？

    （设计实验）

    方案

    实验操作

    实验现象

    结论

    方案一

    取适量样品于试管中，滴加稀盐酸

    有____________

    杂质已除去

    方案二

    取适量样品于试管中，滴加Ca(NO3)2溶液，过滤

    有白色沉淀生成

    杂质已除去

    方案三

    取适量样品于试管中，滴加Ca(OH)2溶液，过滤

    有白色沉淀生成

    杂质已除去

    上述实验操作中所用试剂正确的是方案________。

    该实验小组用正确的试剂进行了实验。小张提出质疑，杂质是否已经完全除去？于是他取适量实验后的溶液于试管中，继续加入所用的正确试剂，观察到_______________________________的现象，说明杂质没有完全除去。

    （归纳总结）

    （1）氢氧化钠必须___________保存。

    （2）同学们针对上述三个方案认真讨论后得出，要除去物质中含有的杂质， 选用试剂应考虑的因素有：不与所需物质反应、__________________________、试剂要适量。

    OH-。2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O。有气泡产生：三。产生白色沉淀。密封。只和杂质反应。 【解析】 本题主要考查了物质除杂或净化的探究，碱、盐的化学性质。根据碱、盐的化学性质和除杂的原则进行分析。 碱溶液都具有一些相似的化学性质，原因是它们在水中都能解离出相同的OH﹣；氢氧化钠溶液变质，是因为氢氧化钠和空气中二氧化碳反应生成了碳酸钠和水，反应的化学方程式为：2NaOH...

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    科目：初中化学 来源：广西河池市2018届九年级中考化学试卷 题型：单选题

    下列有关溶液的说法正确的是（ ）

    A. 面粉与水混合可形成溶液 B. 溶液中的溶质都是固体

    C. 溶液中可以含有多种溶质 D. 无色透明的液体都是溶液

    C 【解析】 根据溶液的概念和特征进行分析。溶液的概念是一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物。 A、面粉不溶于水，与水混合形成悬浊液，故A错误；B、溶液中的溶质可以是固体、液体、气体，故B错误；C、溶液中可以含有多种溶质，只有一种溶剂，故C正确；D、无色透明的液体不一定是溶液，例如蒸馏水不属于溶液，故D错误。故选C。

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    科目：初中化学 来源：黑龙江省大庆市2018届九年级中考化学试卷 题型：单选题

    下列关系曲线不能正确反映其对应变化关系的是（ ）

    A. A B. B C. C D. D

    D 【解析】 根据催化剂的特点，氢氧化钙、碳酸钙的性质，氢氧化钠碱性，金属与酸反应规律进行分析解答。 A、催化剂能改变化学反应的速率，而本身的质量和化学性质不变。二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，反应后前后质量不变，与图像相符；B、向Ca(OH)2溶液中通入CO2至过量先发生的是氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，氢氧化钙完全反应后，二氧化碳、水、碳酸钙三种物质反应生成易溶于水...

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