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    【题目】（8 分）（1）有下列物质：氯化钠、氮气、氖气、二氧化硫、二氧化碳、盐酸，请选用这些物质的化学式填空：

    ①人体胃液中含有的酸是 ；②属于有刺激性气味的有毒气体的是 ；

    ③属于稀有气体的是 ； ④光合作用中消耗的气体是 。

    （2）试选用“＞”或“＜”或“＝”填空。

    ①酸雨的 pH 正常雨水的pH；

    ②空气中氮气的体积分数 氧气的体积分数；

    ③人呼出气体中二氧化碳的含量 空气中二氧化碳的含量；

    ④常温下将10g氧化钙粉末加到90g水中，充分混合后，静置，过滤后所得溶液的溶质质量分数____10%。

    【答案】（1）① HCl ②SO2 ③ Ne ④ CO2 （2） ① ＜ ； ②＞ ；③＞ ； ④＜

    【解析】

    试题分析：人体胃液中含有的酸是HCl，属于有刺激性气味的有毒气体的是SO2，属于稀有气体的是Ne，光合作用中消耗的气体是CO2，酸雨的 pH ＜正常雨水的 pH而呈现酸性，空气中氮气的体积分数＞氧气的体积分数，人呼出气体中二氧化碳的含量＞空气中二氧化碳的含量，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，而氢氧化钙是一种微溶物，所以溶质溶解的很小一定不完全溶解，所以溶质质量分数＜10%。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（6分）生活与化学密切相关，处处充满着化学知识。

    （1）贴身衣服以纯棉质地为佳。鉴别纯棉与涤纶可用 （2分）方法。

    （2）家庭可自备干粉灭火器，是利用压缩的二氧化碳吹出干粉(主要含有NH4H2PO4)来灭火。

    ①NH4H2PO4溶于水时与NH4N03相似，会出现明显的 现象。(填“升温”或“降温”)

    ②灭火时，NH4H2PO4受热分解在可燃物表面形成一层玻璃状的覆盖层。其灭火原理是 。

    ③为了变废为宝，报废灭火器中的NH4H2PO4能作为化肥中的 （2分）肥使用。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（12分）小红同学向一定量的纯碱溶液中投入一定量的生石灰，充分反应冷却到常温后，观察到白色不溶物，过滤，得滤液A和白色固体B，上述过程中发生的化合反应方程式为： ①

    【问题】：滤液成分是什么？白色固体的成分是什么？

    【猜想】：

    猜想

    Ⅰ

    Ⅱ

    Ⅲ

    Ⅳ

    滤液A中的溶质

    NaOH

    NaOH、Na2CO3

    NaOH、Ca(OH)2

    NaOH、Ca(OH)2

    白色固体B的成分

    CaCO3

    CaCO3

    CaCO3

    CaCO3、Ca(OH)2

    【讨论】：猜想Ⅳ成立的理由： ②

    【实验】：小飞针对猜想Ⅱ中的滤液，开展如下验证实验．

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取滤液A于试管中，滴入几滴稀HCl

    无气泡产生

    猜想不成立

    【反思】：请你判断小飞的实验结论是否正确并解释原因 ③

    若要证明猜想Ⅱ中的滤液成分正确，你的操作为： ④ 。

    猜想Ⅳ成立时：判断滤液A中含可溶物质一种物理方法是： ⑤ 。

    上述实验后的废液应怎样处理后才能倒入下水道？ ⑥ 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（4分）金属材料是工农业生产和人们生活离不开的材料之一，人类每年要从自然界获

    取大量的金属材料资源。根据对金属和金属材料的认识，回答：

    （1）每年世界上钢铁的产量很高，钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失。铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的 共同作用的结果。

    （2）用方程式表示铝制品在空气中有较强的抗腐蚀性的原因 。

    （3）保护金属资源的途径有：① ；

    ②回收利用废旧金属；③合理有效地开采矿物；④寻找金属代用品等。

    （4）在AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，向滤出的

    固体中加入稀硫酸，有气泡产生，则滤出的固体中一定含有 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（5分）化学与我们的生活息息相关。

    （1）空气是我们赖以生存的宝贵资源。空气属于______（填“纯净物”或“混合物”），

    其中体积分数最大的气体是（写化学式）______

    （2）“合理膳食，均衡营养”会让我们更健康。

    ①下列食品中富含糖类的是______（填序号，下同）。

    A．鸡蛋 B．馒头 C．蔬菜 D.花生油

    ②为了预防佝偻病和发育不良，幼儿及青少年可以补充一些含____（写元素名称）的食品。

    （3）生活中的下列做法，不利于人体健康的是 _____。

    A．不食用霉变的花生 B．食用甲醛溶液浸泡的海产品

    C．公共场所禁止吸烟 D．用聚氯乙烯塑料袋包装食品

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列用字母表示的七种物质由H、O、C、Fe中的几种元素组成。

    （1）A、B的组成元素相同，A是人体中含量最多的物质，B分解可以得到A。则A的化学式为 ，B的化学式为 。

    （2）E、F在常温下均为气态氧化物，其中E可以作燃料，写出E燃烧转化为F的化学方程式 。

    （3）已知X在一定条件下可以发生下列反应：X+ 3E= 2 Fe + 3F，则X的化学式为 。

    （4）M为最简单的有机物，是我们日常生活中的一种常用燃料，写出该物质在空气中燃烧的化学方程式 。N是化学实验室中的常用燃料，属于可再生的绿色能源，可由高梁、玉米和薯类等经过发酵、蒸馏制得，其化学式为 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（6分）在H、O、Cl、C、N、Na、K、Fe、Ca几种元素中选择恰当的元素，用离子符号、化学式或化学方程式按下列要求填空：

    （1）硝酸铵中的阳离子_______；（2）氯化亚铁中的阴离子________________；

    （3）碳酸饮料中的酸_________；（4）可作复合肥料的盐 ______ 。

    （5）写出一个置换反应的化学反应方程式 。

    （6）写出纯碱和石灰水的化学反应方程式_____________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某课外活动小组的同学，分别用一定量的金属镁与盐酸反应，所做的四次实验结果如下表，请你根据表中的数据，回答下列问题：

    编号

    Mg（g）

    盐酸（g）

    生成氢气（g）

    1

    2.4

    100

    0.2

    2

    4.8

    100

    0.4

    3

    7.2

    100

    0.4

    4

    8.4

    200

    ？

    （1）第____次实验中金属镁与盐酸恰好完全反应。

    （2）第4次实验中氢气的质量为____g

    （3）计算盐酸的质量分数。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(7分)某化学兴趣小组的同学对碳酸钙高温加热一段时间剩余固体的成分进行探究。

    【提出问题】剩余固体成分是什么？

    【猜想与假设】剩余固体成分为：

    A．全部是碳酸钙

    B．既有碳酸钙也有氧化钙

    C．全部是氧化钙

    【设计并完成实验】

    实验操作

    实验现象

    实验结论，

    （1）取少量固体试管中，加适量水震荡后静置，再滴几滴无色酚酞溶液

    溶液变红

    说明固体成分中一定含有

    （2）再取少量固体另一试管中滴加过量稀盐酸

    有气泡产生

    说明固体成分中一定含有

    【实验结论】该化学兴趣小组得出的结论是：剩余固体成分与【猜想与假设】中的 （填“A”或“B”或“C”）相符合。

    【交流与反思】实验操作产生的气体是 ，剩余固体的成分若与C相符，则两步操作的实验现象与 （填“（1）”或“（2）”或“（1）（2）”）不同。写出操作（1）中发生反应的化学方程式 。

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