分析 根据电解水实验的现象、结论、生成气体的性质和过滤的原理和操作分析回答有关的问题.
解答 解:(1)由电解水的简易装置图可知,C试管中收集到的气体较少是氧气,所连接电源的A为正极.
(2)C试管中收集到的气体是氧气,有助燃性,可以用带火星的木条 检验,C、D两种气体的体积比为1:2,发生该反应的文字表达式为:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气,该反应属于分解反应.D试管中收集的气体是氢气,该气体在空气中点燃可以燃烧,并在火焰上方罩一只干燥的凉烧杯,观察到的现象是:烧杯的内壁有水珠生成;
(3)电解水生成了氢气和氧气,有新物质生成,所以,水发生的上述变化是:化学变化.
(4)小红在做电解水实验之前还对天然水中的杂质进行了探究,他发现天然水中有可溶性和不溶性两种杂质.你认为除去不溶性杂质的方法是过滤,该实验过程中需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗 和玻璃棒.
故答为:(1)正;(2)氧气,带火星的木条,1:2,水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气,分解,烧杯的内壁有水珠生成;(3)化学;(4)过滤,烧杯,漏斗,玻璃棒.
点评 本题主要考查了水的电解、净化的知识,属于课本中的基础知识,难度不大,根据已有的知识分析解答即可.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 实验现象 |
①分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入a g氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条,观察现象. | A试管中产生大量气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象 |
②待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管内,如此反复多次实验,观察现象. | 试管中均产生大量气泡,带火星木条均复燃 |
③将实验②中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为a g. | / |
④分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入a g氧化铁粉末,向D试管中加入a g二氧化锰粉末,观察现象. | / |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | pH=0的溶液呈中性 | |
B. | 盐酸加水稀释时pH增大 | |
C. | 碱的共性其实是OH-的性质 | |
D. | CaO粉末中滴入适量无色酚酞试液变红色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
水溶液 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
pH | 0 | 2 | 5 | 10 | 14 |
A. | 乙+丙 | B. | 丙+戊 | C. | 甲+乙+丙 | D. | 甲+丁+戊 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水受热变成水蒸气 | B. | 氧化汞受热生成汞和氧气 | ||
C. | 品红在水中扩散 | D. | 酒精温度计能指示出温度高低 |
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