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19.水在我们的生产生活中有着举足轻重的作用,人类生活离不开水.
(1)举出一例在化学实验中的用途.
(2)水喝过氧化氢组成元素相同,但性质却差异很大,原因是什么?
(3)写出一条防治水体污染的措施.

分析 (1)根据水能溶解很多物质进行解答;
(2)根据水是由水分子构成,而过氧化氢是由过氧化氢分子构成进行解答;
(3)根据防止水体污染的措施进行分析解答即可.

解答 解:(1)水能溶解很多物质,所以水可以洗涤仪器;故填:水可以洗涤仪器;
(2)水是由水分子构成,而过氧化氢是由过氧化氢分子构成,所以性质却差异很大;故填:分子构成不同;
(3)防止水体污染,可采取以下具体措施:工业生产的废渣、废液、废气经处理达标后排放;推广使用无磷洗衣粉;农业上要合理使用化肥和农药等(合理即可).
故答案为:工业生产的废渣、废液、废气经处理达标后排放(或生活污水经处理达标后排放;农业上合理使用农药、化肥等).

点评 水是人类宝贵的自然资源,与水相关的化学知识是化学考查热点之一,如水的组成及水电解实验、性质、用途、硬水和软水、节约水资源、水污染及防治等内容,在中考中出现机率很高.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:计算题

9.某校科学探究小组同学把一块捡来的石灰石做纯度分析,进行了如下实验:
他们取了若干块矿石样品,对样品中的碳酸钙的质量分数进行检测,采用了以下的办法:
取用8g这种石灰石样品,把40g稀盐酸分四次加入,测量过程所得数据见下表(反应生成的氯化钙能溶于水,杂质不溶于水,也不与盐酸反应).
序  号第一次第二次第三次第四次
加入稀盐酸质量(g)10101010
剩余固体质量(g)5.5m1.61.6
请计算:
(1)上表中的m=3
(2)样品中的碳酸钙的质量分数是多少?
(3)整个实验过程中共生成二氧化碳的质量为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.用分子的性质解释下列现象:
(1)墙内开花墙外香分子是在不断运动的;
(2)100mL水与100mL酒精混合,所得总体积小于200mL分子之间有间隔.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.正确的化学实验操作是实验成功和人身安全的重要保证,下列实验操作正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水.
(1)感官性指标中有一项要求为:不得含有肉眼可见物,水应澄清透明.为达到此要求,净化水时,可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降,然后通过过滤(填操作名称)而实现(见图).图中还缺少的一种仪器是玻璃棒,其作用是引流,如果经过两次该操作,水仍浑浊,原因可能是滤纸破损等(写出一点即可).
(2)化学指标中含有水源的pH和硬度两项.日常生活中用肥皂水区分硬水与软水.
日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中常用来降低水硬度的方法是煮沸.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.按要求用化学用语言填空:
(1)锰酸钾中的阴离子MnO42-
(2)地壳里含量最多的金属元素与非金属元素组成的化合物的化学式Al2O3
(3)氧化镁中镁元素显+2价$\stackrel{+2}{Mg}O$; 
(4)保持氮气化学性质的最小微粒N2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.以下事实对应的解释错误的是(  )
序号事实解释
A在花园中可闻到花香分子在不断运动
B用肉眼不能直接观察到水分子水分子很小
C5毫升水与5毫升乙醇混合后总体积小于10毫升分子之间有间隔
D水受热变为水蒸气分子可以再分
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.实验是化学的基础,下列说法不正确的是(  )
A.若洒出的酒精在桌上燃烧起来,不应立即用水浇灭
B.检验二氧化碳气体,不可用燃着的小木条
C.加入催化剂后,生成物的总量不一定不会增加
D.某物质在氧气中燃烧产物只有二氧化碳和水,则该物质中不一定有碳、氢元素

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.二氧化硫与二氧化碳的性质非常相近,为更好的研究二氧化硫的性质,某同学在蒸馏烧瓶加入Na2SO3和稀盐酸,迅速套上气球,使瓶中和气球内充满二氧化硫气体.再过一段时间打开支口的止水夹,向其中挤入浓氢氧化钠溶液.请你写出过程中的实验现象.

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同步练习册答案