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    有位同学设计了如下实验，仔细观察后回答下列问题．

    （1）在给氧化铁加热时，要先通入一氧化碳气体后加热，其目的是
     
    ．
    （2）实验中，在B、C两处观察到的现象分别是
     
    、
     
    ；分别写出反应的化学方程式
     
    、
     
    ．
    （3）本实验设计中存在的不足是：
     
    ．
    考点：一氧化碳还原氧化铁,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：金属与金属材料
    分析：（1）根据一氧化碳属于可燃性气体，不纯加热可能会发生爆炸进行解答；
    （2）根据一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊进行解答；
    （3）根据一氧化碳有毒，会污染空气进行解答．
    解答：解：（1）一氧化碳属于可燃性气体，不纯加热可能会发生爆炸，所以在给氧化铁加热时，要先通入一氧化碳气体后加热，其目的是排净试管内的空气，防止爆炸；故填：排净试管内的空气，防止爆炸；
    （2）一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以在B、C两处观察到的现象分别是红色粉末逐渐变成黑色、澄清石灰水变浑浊；反应的化学方程式分别为Fe2O3+3CO
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2、CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；故填：红色粉末逐渐变成黑色；澄清石灰水变浑浊；Fe2O3+3CO
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
    （3）一氧化碳有毒，会污染空气，所以实验设计中存在的不足是：没有尾气处理装置．故填：没有尾气处理装置．
    点评：解答本题时要掌握氧化铁和一氧化碳反应的实验现象和反应实质等方面的知识，特别是处理尾气方法的设计，要注意领会．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列实验装置图，按要求完成下列问题：
    （1）写出仪器名称：a
     
    ，b
     
    ，c
     
     d
     
    ．
    （2）实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气时，选择发生装置为
     
     （填代号，下同），化学方程式为
     
    ；收集较纯净的氧气应选
     
    ．
    （3）若实验室用高锰酸钾制取氧气，选择发生装置为
     
    ，其装置应增加
     
    ，防止高锰酸钾粉末进入导管，反应的化学方程式为
     
    ；用E装置收集，收集完毕应先
     
    ，再
     
    ，其目的是
     
    ．
    （3）检验氧气的方法是：用
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请你参与学习小组的探究活动，并回答相关问题．小明为了研究氧气的性质，需要制取并收集干燥的氧气，以下是实验室提供的一些实验装置．

    （1）写出所标仪器的名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）装置A中所加固体试剂的名称
     
    ，写出反应的化学方程式：
     
    ．
    （3）小明同学欲制取一瓶干燥的氧气，请你帮他选择装置．
    连接顺序是
     
    （填写管口连接顺序）．
    （4）若只改变A装置中的药品，仍采用（3）中的连接顺序，还可以用来制取的气体是
     
    ，如何检验该气体？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有人用经过粉碎的含较多有机物杂质的粗铜，通过如图1步骤制取硫酸铜晶体．
    （1）若步骤①灼烧温度过高会产生副产物氧化亚铜（铜为+1价），其化学式为
     
    ；
    （2）写出步骤②中氧化铜与稀硫酸反应的化学方程式：
     
    ；
    （3）步骤②中，铜与稀硫酸不能直接发生置换反应的原因是
     
    ；
    （4）反应途径Ⅰ和Ⅱ，分别有下列反应发生：
    途径Ⅰ：2Cu+O2+2H2SO4
      △  
    .
     
    2CuSO4+2H2O
    途径Ⅱ：Cu+H2O2+H2SO4═CuSO4+2H2O
    请选择你认为更合适于实际应用的途径，并说明理由：
     
    ；
    （5）根据图2，步骤④的结晶方法是
     
    ；
    （6）若800kg粗制氧化铜（其中单质铜的质量分数为4%）通过途径Ⅱ转化为硫酸铜，计算参加反应的过氧化氢的质量．（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题

    （1）小明同学用双氧水和二氧化锰制取氧气，他应写出的文字表达式为：
     
    ，
    在这个反应中二氧化锰的作用是
     
    ．选择的发生装置是
     
      _（填序号），能用E收集的原因是
     

    （2）小丽同学想用氯酸钾制取氧气，他选择的发生装置是
     
    （填序号），写出该反应的文字表达式
     
    ，如果要收集比较纯的氧气应选上述
     
    （填序号）装置收集．
    （3）若F所示装置收集氧气，气体应从
     
    端进入（填“左”或“右”）．
    （4）在用氯酸钾制氧气时，若氧气收集的速度很缓慢，其原因可能是：①
     
        ②
     

    （5）氨气是无色、有刺激性气味的气体，易溶于水，密度比空气小的气体．实验室用固体熟石灰和氯化铵加热制取氨气，小玲应选择制取氨气的发生装置和是收集集装置是分别是
     
    和
     
    （填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    西沙群岛及附近海域是我国神圣不可侵犯的领域，其海水中含有丰富的氯化钠，海底蕴藏着大量的石油和天然气．请你回答下列问题：
    （1）若想知道海水是硬水还是软水，可加入
     
    来检验．
    （2）石油和天然气属于
     
    （填“可再生”或“不可再生”）能源．
    （3）可以采取
     
    的方法将海水中的水分除去，获得含氯化钠的粗盐．
    （4）地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民应尽的责任和义务．请你列举一条节约用水的合理建议
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    形态各异的物质可按一定规律分类．现有①石灰石  ②盐酸  ③冰和水的混合物  ④甲烷  ⑤纯碱  ⑥烧碱  ⑦碘酒  ⑧石油
    （1）属于混合物的是
     
    （填序号）；
    （2）属于溶液的是
     
    （填序号）；
    （3）由分子构成的化合物的是
     
    （填化学式）；
    （4）由离子构成的化合物的是
     
    （填化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    十一期间，小明同学去九华山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程如下进行实验，制取蒸馏水．请回答下列问题：

    （1）要想知道泉水是硬水还是软水，可用
     
     检验
    （2）在净化过程中，加入明矾的作用是
     

    （3）进行过滤操作时，下列做法错误的是
     

    A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边               B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
    C．滤纸的边缘要低于漏斗口                   D．液面不要低于滤纸边缘
    （4）向滤液中加入活性炭，利用其
     
     性，除去水样中的色素和异味．
    （5）制取蒸馏水的过程中，发生
     
    变化，在烧瓶中加入沸石的目的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    从C、H、O三种元素中，按要求选择适当的元素用化学用语填空．
    （1）天然气的主要成分是
     
    ；
    （2）氢氧根离子是
     
    ．

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