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下列各物质与水充分混合后,可得到溶液的是(  )
①植物油;②食盐;③蔗糖;④牛奶;⑤高锰酸钾;⑥淀粉.
A、②、③、④B、②、③、⑤C、②、③、④、⑤D、①、③、④、⑤
分析:一种或几种物质分散到另一种物质中,形成均一的、稳定的混合物叫做溶液,它的基本特征是均一性和稳定性;只有被分散的物质在水中是可溶的,二者混合后才会形成溶液.
解答:解:①植物油不溶于水,不能和水形成均一、稳定的混合物,即不能够形成溶液;
②食盐易溶于水,形成均一、稳定的混合物,属于溶液;
③蔗糖易溶于水,形成均一、稳定的混合物,属于溶液;
④牛奶不溶于水,不能和水形成均一、稳定的混合物,即不能够形成溶液;
⑤高锰酸钾易溶于水,形成均一、稳定的混合物,属于溶液;
⑥淀粉不溶于水,不能和水形成均一、稳定的混合物,即不能够形成溶液.
故②、③、⑤中物质与水充分混合后,可得到溶液.
故选:B.
点评:本题难度不大,掌握溶液的本质特征、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

溶解度曲线为我们定量描述物质的溶解性强弱提供了便利.请你根据右图的溶解度曲线回答下列问题:
(1)t1℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是
C>B>A
C>B>A

(2)在t2℃时,A物质与B物质的溶解度都是
60
60
g.
(3)当A中混有少量B时,可用
降温结晶或冷却热饱和溶液
降温结晶或冷却热饱和溶液
方法提纯A;
(4)在t1℃时,将25g物质A加入到盛有50g水的烧杯中,充分搅拌,所得溶液中溶质的质量分数是
28.6%
28.6%

(5)将 t1℃时A、B、C三种物质的饱和溶液升温至t2℃(溶剂不变),有晶体析出的是
C
C

(6)请你各举一个实例,说明下列有关溶液的叙述是错误的:
溶液一定是无色的.实例:
硫酸铜
硫酸铜
溶液,不是无色的.
溶液中的溶质一定是固体.实例:
酒精
酒精
可作溶质,但不是固体.

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科目:初中化学 来源: 题型:

生产上常常用到香蕉水.请根据下列资料回答问题.
香蕉水的配制方法:按照一定的质量分数比,将乙酸正丁酯15%,乙酸乙酯15%,正丁醇15%,乙醇10%,丙酮5%,苯20%,二甲苯20%充分混匀即可制得.因为气味与香蕉相似,故称之为香蕉水.用香蕉水可以抹去塑料桶上用油漆写的字,不留痕迹.生产香蕉水时,产生的蒸气通过呼吸道进入人体,对人的神经系统、造血系统有损害,另外使用香蕉水时应该远离火源.
(1)用简要文字叙述香蕉水应具有的性质(各1种).
物理性质:
有香蕉气味
有香蕉气味
;化学性质:
具有可燃性
具有可燃性

(2)从微粒的性质角度分析,生产香蕉水产生的蒸气能进入人体内,主要是因为
分子是在不断的运动的
分子是在不断的运动的

(3)很多化学物质名称中含有“水”,“水”通常有3种含义:①表示水这种物质;②表示水溶液;③表示物质处于液态.香蕉水这一名称中的“水”与下列哪种物质名称中的“水”含义相同?
A
A
(填字母:A.汽水    B.水银      C.冰水)
(4)从物质分类的角度看,配制香蕉水的7种物质中,有2种属于酯类物质、2种属于醇类物质、2种属于苯类物质、1种属于酮类物质.若按照上述方法配制,则香蕉水中酯类物质:醇类物质:苯类物质:酮类物质的质量比是
6:5:8:1
6:5:8:1

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

同学们在化学实验室发现,盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末.
[提出问题]盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口的白色粉末究竟是什么物质?
[查阅资料](1)已知玻璃的主要成分是二氧化硅(Si02),它具能与CO2、SO2相似的化学性质,与氢氧化钠反应产生的硅酸钠(Na2SiO3)和水,硅酸钠也是一种白色固体,俗称“水玻璃”,它是一种凝胶,能将玻璃粘结在一起;
(2)硅酸钠和盐酸或硫酸能发生复分解反应,产生的硅酸(H2SiO3)是一种白色难溶解于水的固体.
[成分分析]同学们依据所学的化学知识结合从资料中获取的信息,对这种白色粉末的成分作了如下猜想:
①小军可能是Na2CO3和Na2SiO3的混合物;
②小红可能是NaOH、Na2CO3和Na2SiO3的混合物.
[实验验证]为了验证猜想,小红同学取少量上述白色粉末并完全溶于水,用pH试纸测得溶液的pH大于7,继续向溶液中滴加稀盐酸至过量,发现有气体生成,同时还有白色沉淀出现.由此小红认为自己的猜想成立.
(1)写出下列有关化学反应的化学方程式:
①二氧化硅(Si02)和氢氧化钠溶液的反应
 

②小红的实验中,白色沉淀形成的化学反应
 

[问题解答]
(2)实验室里不同化学试剂的保存方法不尽相同.现有①NaOH溶液、②硝酸银溶液、③大理石、④白磷、⑤稀硫酸等5种药品可分别保存在下列各试剂瓶中,请把NaOH溶液和硝酸银溶液的序号填写在各试剂瓶下面的括号内:
A B C D E
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(  ) (  ) (  ) (  ) (  )
(3)老师和同学们都认为小红所得结论不正确,为什么?
 

[含量测定]在老师的指导下,同学们设计了实验并通过实验证明小军的猜想成立.为进一步确定白色粉末中碳酸钠的质量分数,他们设计了如下2种不同的实验方案:
方案一:气体分析法--取2.5g白色粉末样品,放入锥形瓶(见下图),加入足量的盐酸充分反应,气体最后通入氢氧化钠溶液(假设气体全部被氢氧化钠吸收,忽略系统内空气中CO2的影响),两次称量盛氢氧化钠溶液的洗气瓶的质量,得前后两次质量差为0.90g.
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[实验讨论]
①向锥形瓶加入白色粉末样品前,必须进行的操作是
 

②装置E的作用是
 

③用B中NaHCO3饱和溶液除去CO2中混有的少量HCl气体,B中的NaHCO3溶液能否换成石灰水?请判断并写出理由
 

④老师和同学们都认为:不能根据以上实验数据0.90g计算白色粉末中碳酸钠的质量分数,理由是
 

⑤为达到准确测定白色粉末样品中碳酸钠的质量分数的目的,应该加以改进,你认为改进方法是
 

方案二:沉淀分析法--另取一定量白色粉末的样品,按照下图所示的过程进行实验,测定产生的硅酸的质量以推算碳酸钠的质量分数.
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(1)“操作1”的名称是
 
_;
(2)确定盐酸是否适量的方法是
 
(说明实验的操作、现象与结论);
(3)若实验中所取样品的质量为3g,产生硅酸沉淀的质量为0.39g.计算该白色粉末中碳酸钠的质量分数.
[反思评价]导致测定的结果偏大的原因可能是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

生产上常常用到香蕉水.请根据下列资料回答问题.
香蕉水的配制方法:按照一定的质量分数比,将乙酸正丁酯15%,乙酸乙酯15%,正丁醇15%,乙醇10%,丙酮5%,苯20%,二甲苯20%充分混匀即可制得.因为气味与香蕉相似,故称之为香蕉水.用香蕉水可以抹去塑料桶上用油漆写的字,不留痕迹.生产香蕉水时,产生的蒸气通过呼吸道进入人体,对人的神经系统、造血系统有损害,另外使用香蕉水时应该远离火源.
(1)用简要文字叙述香蕉水应具有的性质(各1种).
物理性质:________;化学性质:________.
(2)从微粒的性质角度分析,生产香蕉水产生的蒸气能进入人体内,主要是因为________.
(3)很多化学物质名称中含有“水”,“水”通常有3种含义:①表示水这种物质;②表示水溶液;③表示物质处于液态.香蕉水这一名称中的“水”与下列哪种物质名称中的“水”含义相同?________(填字母:A.汽水  B.水银   C.冰水)
(4)从物质分类的角度看,配制香蕉水的7种物质中,有2种属于酯类物质、2种属于醇类物质、2种属于苯类物质、1种属于酮类物质.若按照上述方法配制,则香蕉水中酯类物质:醇类物质:苯类物质:酮类物质的质量比是________.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

溶解度曲线为我们定量描述物质的溶解性强弱提供了便利.请你根据右图的溶解度曲线回答下列问题:
(1)t1℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是______;
(2)在t2℃时,A物质与B物质的溶解度都是______g.
(3)当A中混有少量B时,可用______方法提纯A;
(4)在t1℃时,将25g物质A加入到盛有50g水的烧杯中,充分搅拌,所得溶液中溶质的质量分数是______;
(5)将 t1℃时A、B、C三种物质的饱和溶液升温至t2℃(溶剂不变),有晶体析出的是______.
(6)请你各举一个实例,说明下列有关溶液的叙述是错误的:
溶液一定是无色的.实例:______溶液,不是无色的.
溶液中的溶质一定是固体.实例:______可作溶质,但不是固体.

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