精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
8.某校化学活动小组探究金属的反应规律.
【探究一】在室温条件下进行如图所示实验.试管内的镁带和铁片表面均被打磨洁净,且形状、大小相同;同时加入等质量和等浓度的稀硫酸.
(1)在甲、乙装置的水中滴入2~3滴红墨水的目的使现象更清晰
(2)乙装置中反应方程为Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(3)观察到甲装置中产生气泡速率比乙装置快或甲中长颈漏斗的液面比乙中的高现象时,都可以证明镁的金属活动性比铁的强.
(4)若实验所用的金属均过量,则甲装置中产生的H2的质量等于(填“大于”、“小于”或“等于”)乙装置中产生的H2质量.
(5)【探究二】在硫酸铜和硫酸亚铁的混合溶液中加入一定量的镁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体中滴加稀硫酸,没有气泡产生.下列判断正确的是ACD.
A.滤出的固体中一定含有铜     B.滤出的固体可能含有铁和镁
C.滤液中可能含有硫酸铜       D.滤液中一定含有硫酸镁和硫酸亚铁.

分析 (1)红墨水与水更容易区分,便于观察.
(2)铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气;
(3)根据氢前面的金属活动性强的金属与酸反应产生氢气的速度快,活动性强的金属能把活动性比它弱的金属从它的盐溶液中置换出来;
(4)活动性强的金属与酸反应剧烈,单位时间内放出的热量多,由此可推知反应现象.如金属过量,生成氢气的多少就由酸的量决定;
(5)本题可根据金属活动顺序及物质的化学性质,采用逐一验证法进行解答,也可正向理论推断;首先“向滤 出的固体中滴加稀硫酸,没有气泡产生“,说明固体中没有铁或镁;其次从金属活动顺序及题中给的信息“一定量的镁粉”进行判断.

解答 解:(1)红墨水比水更容易区分,比无色的水效果明显便于观察,故答为:使现象更清晰
(2)铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,故答为:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
(3)氢前面的金属活动性强的金属与酸反应产生氢气的速度快,活动性强的金属能把活动性比它弱的金属从它的盐溶液中置换出来;镁比铁活泼,所以镁与酸反应产生气体的速度快,故答为:甲中长颈漏斗的液面比乙中的高;
(4)如金属过量,生成氢气的多少就由酸的量决定,酸的量是相同的,因此放出的氢气质量也相等,故填:等于;
(5)根据金属活动顺序表知镁比铁活泼,铁比铜活泼,所以加入镁粉,首先镁粉和硫酸铜溶液反应,置换出单质铜,如果镁粉足量可以再继续和硫酸亚铁反应置换出铁,向滤出的固体中滴加稀硫酸,没有气泡产生,说明固体中不含有和稀硫酸反应的金属,故答为:ACD
故答案为:(1)使现象更清晰;(2)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
(3)甲中长颈漏斗的液面比乙中的高; (4)等于;(5)ACD

点评 本题考查质量守恒定律的实验验验证和实验装置的选择,所以正确理解质量守恒定律和根据反应特点

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列有关金属的描述不正确的是(  )
A.地壳中含量最多的金属元素是铝B.铁在潮湿的空气中易生锈
C.铝具有“自我保护”功能D.铜在潮湿的空气中不会被腐蚀

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.根据下列实验装置图,按要求回答下列问题:

(1)实验室用B装置制取氧气,反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)小明同学用F装置验证二氧化碳的性质,当通入二氧化碳一段时间后,试管①中产生的现象是紫色溶液变红,试管②中澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,G中观察到蜡烛由低到高依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是既不能燃烧,也不支持燃烧,密度比空气大.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:推断题

16.化学与生活密切相关.请运用所学化学知识,帮同学们解决野炊时涉及到的下列问题:
(1)野炊所带的如下物品中,由有机合成材料制成的是C(填序号);

(2)野炊食谱如下:馒头、红烧肉、豆腐汤、凉拌黄瓜、高钙牛奶…,其中所含的营养素有蛋白质、糖类、油脂、无机盐、维生素和水;
(3)做饭过程中,小红把捡来的树枝架空,使其燃烧更旺,原理是树枝与氧气充分接触,所以燃烧更旺;
(4)野炊时正值农民向田间施肥的季节,同学们看到化肥包装袋上印有“尿素”字样,就知道农民所施的是氮肥(填化肥种类);
(5)回家后,同学们冲洗了野炊骑过的自行车,请给他们推荐一种防锈的方法立即擦干或链条传动部件涂上油.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源,保障水安全”.
(1)天然水多为硬水,生活中可通过煮沸使其转化为软水;
(2)家用净水剂中常使用活性炭净水,这种物质既能吸附水中的异味和色素,又可粗略去除一些难溶性杂质;
(3)水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染,请列举一种预防水体污染的具体做法工业废水处理达标后再排放.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:多选题

13.下列归纳有错误内容的组别是(  )
A.解释说明B.安全常识
①氮气作粮食的保护气--化学性质稳定
②CO、CO2化学性质不同--分子结构不同
①长时间堆放的柴草--要定期翻动
②进入陌生的溶洞前--先做灯火实验
C.燃烧与灭火D.方程式表示所述内容
①木柴架空有利于木柴的完全燃烧
②用水灭火降低了可燃物着火点
①酸雨形成CO2+H2O═H2CO3
②治疗胃酸过多
Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.请回答下列与金属有关的问题.
(1)铜片与黄铜片相互刻画,在铜片表面会留下划痕;
(2)在Cu,Al,Au三种金属中,常温下因表面形成氧化膜而耐腐蚀的是铝;
(3)炼铁核心反应3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2中,氧化铁发生了还原反应;
(4)向AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入一定量的Zn粉,充分反应后过滤,得到无色滤液,则滤渣中一定含有的金属是银和铜.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.不同类别的物质间存在着一定的关系,如图几个图所示.(“-”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示某种物质可转化为另一种物质.)
(1)碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸之间的变化关系如图1所示,回答下列问题:
①甲物质是HCl.(填化学式)
②写出“乙→丙”发生复分解反应的化学方程式Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
(2)图2能体现某些物质间变化关系的是ABC.(填字母序号)

(3)图2A图中的金属应满足金属活动性顺序表中位于氢前这一条件才能与酸发生置换反应,B图中能与碱反应的氧化物可能为CO2或SO2(写一种,填化学式)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:推断题

18.如图1是元素周期表的一部分(其中数字表示相应元素的原子序数).

(1)图1中与9号元素具有相似化学性质的是氯(填元素名称).
(2)选用图1中元素填空A2B型化合物的化学式是H2O.
(3)由1号元素和8号元素组成,带一个单位负电荷的一种阴离子OH-
(4)图2是表中部分元素的原子(离子)结构示意图,其中属于阳离子的是②(填数字序号).
(5)由原子序数为1和12的两种元素组成的氢化镁(MgH2)固体可用作氢动力汽车的能源提供剂,提供能源是MgH2与水反应生成一种碱和氢气,反应的化学方程式为MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2H2↑.

查看答案和解析>>

同步练习册答案