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    15．以下几种常见化学肥料中属于复合肥的是（　　）
    A．硫酸钾（K2SO4 ）B．磷矿粉[有效成分Ca3（PO4）2]
    C．磷酸二氢钾（KH2PO4 ）D．尿素[CO（NH2）2]

    分析 含有氮元素的肥料称为氮肥．含有磷元素的肥料称为磷肥．含有钾元素的肥料称为钾肥．同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．

    解答 解：A、硫酸钾中含有钾元素，属于钾肥．故错误；
    B、磷矿粉中含有磷元素，属于磷肥．故错误；
    C、磷酸二氢钾中含有钾元素和磷元素，属于复合肥，故正确；
    D、尿素中含有氮元素，属于氮肥．错误．
    故选C．

    点评 本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪种或哪几种营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．做铁丝在氧气中燃烧的实验时，预先在集气瓶里装入少量水或铺少量沙，其主要作用是（　　）
    A．防止集气瓶底炸裂B．降低瓶内温度
    C．增加氧气的含量D．吸收生成的物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．在“①氧气 ②氮气 ③氯化钠 ④稀有气体 ⑤二氧化碳”中选择适当的物质填空（填序号）
    （1）可用于医疗急救的是①               
    （2）可用作调味品的是③
    （3）通电时可以发出不同颜色的光④         
    （4）可以用于气焊以及化工生产的是②．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．实验课上，同学们利用如图所示装置进行气体制备．

    （1）写出图中有标号的仪器的名称：①试管、②铁架台．
    （2）实验室制取二氧化碳气体应选择A和D装置连接（填序号，下同）．
    （3）实验室用加热氯酸钾制取干燥的氧气应选择B和D装置连接．
    （4）请选择其中一种气体进行检验：
      气体    检验方法    实验现象
    （5）回顾制取氧气、二氧化碳等气体的实验，我们整理出实验室制取气体的一般思路：若要制取某种气体，①首先研究生产气体的性质②然后根据反应物状态和反应条件选择并安装实验仪器设备，而且一定要检查装置气密性③根据密度和水溶性确定气体的收集方法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．过氧化钠是一种黄色固体，化学式为Na2O2，化学兴趣小组的同学将包邮过氧化钠固体的棉花放入如图所示的烧杯中，缓慢倒入二氧化碳气体后，发现位于下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，同时发现棉花燃烧起来．
    （1）实验中：位于下面的蜡烛先熄灭，上面的后熄灭．这一现象说明二氧化碳具有二氧化碳密度大于空气密度，不燃烧也不支持燃烧性质．
    （2）棉花为什么会燃烧呢？小组同学联想起物质燃烧的相关知识，推理出棉花要燃烧，除了满足“棉花是可燃物”这一条件，还需要满足的条件是氧气和温度、达到棉花的着火点．
    提出问题：在实验中是如何给棉花燃烧提供上述条件的呢？
    查阅资料：在常温下Na2O2和CO2能发生化学反应．
    设计实验：经过讨论后，小组同学利用如图所示的实验装置进行探究．要使Na2O2与CO2反应，实验装置中导管口正确的链接顺序是adeb．

    实验步骤：①按以上顺序装好装置，并检查其气密性，添加药品；
    ②推动注射器，并将稀盐酸注入锥形瓶中；
    ③一段时间后，在尾气处放置一根带火星的小木条，观察现象．
    实验现象：带火星的小木条复燃且饱和澄清石灰水变浑浊．
    实验分析：①浓硫酸的作用是除去CO2中的水蒸气；
    ②烧杯内变浑浊的原因是温度升高，氢氧化钙的溶解度减小，溶质析出．
    实验结论：①“小木条复燃”说明了Na2O2和CO2反应产生了氧气；
    ②“饱和的澄清石灰水变浑浊”说明Na2O2和CO2反应放出（填“吸收”或“放出”）热量，使棉花满足了燃烧条件．
    （3）已知Na2O2和CO2反应生成上述气体的同时还有纯碱生成．欲产生16g氧气，至少需要过氧化钠的质量为多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图3．该同学的实验步骤如下：①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
    请回答下列问题：
    （1）该实验中红磷需稍过量，目的是确保将集气瓶内的氧气消耗尽．
    （2）步骤②集气瓶中的现象是红磷燃烧，生成大量的白烟，其反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷，步骤③中打开止水夹后观察到的现象是烧杯中的水倒流至集气瓶，液面上升在一等分刻度处，由此可得出氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$．
    （3）该实验可推论出氮气难（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质不活泼（填“活泼”或“不活泼”）的结论．
    （4）请说出氮气的一条用途作保护气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．某元素原子结构示意图为 该元素原子核外有3个电子层，最外电子层上有7个电子，在化合物中可以表现的化合价为-1．下列与该元素的化学性质相似的是A（填字母编号）：

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下列装置图，回答问题：

    （1）写出有标号的仪器名称：①酒精灯；②长颈漏斗．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A．若用C装置收集氧气，实验完毕后的操作是先把导管移出水面后熄灭酒精灯，防止水倒流，炸裂试管．若需要回收反应后试管中的二氧化锰（二氧化锰难溶于水），可采取的方法是：将试管中的固体倒入烧杯、加足量的水溶解、过滤、洗涤、干燥．
    （3）若用B装置制取氧气，发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．检验一瓶气体是氧气的方法为把带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则说明是氧气．
    （4）如果用D装置收集氧气，则氧气由a端通入（填“a”或“b”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．甲同学为了研究酒精的性质，作了如下探究，请你把他的探究情况加以完成．
    （1）观察酒精灯内酒精的颜色和状态无色；液体．
    （2）闻一闻它的气味有特殊的香味．
    （3）用滴管吸取一些酒精滴入盛有少量水的试管中，可观察到酒精易溶于水．
    （4）用火柴点燃酒精灯，发现酒精能燃烧，然后把干燥而冷的烧杯罩在酒精灯火焰上方，发现烧杯内壁出现水雾；把烧杯倒过来立即注入少量澄清石灰水，振荡后发现石灰水变浑浊．
    （5）归纳：在常温常压下，酒精是无色，透明的液体，有特殊气味，易溶于水．酒精点燃时能生成二氧化碳和水．请你写出酒精燃烧的文字表达式：酒精$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水．

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